
- •Тематическое планирование лекций к курсу по выбору «Жанр рассказа в русской литературе 20-начала 21 века»
- •Основная литература по теме:
- •Список произведений
- •Тема 1. Общая характеристика жанра рассказа, история возникновения, важнейшие типологические признаки.
- •Тема 2. Е.Замятин – новеллист.
- •Тема 3. Жанр рассказа в творчестве а.Н.Толстого и традиции отечественной литературы.
- •Тема 4. Реализм и импрессионизм в рассказах б. Зайцева.
- •Тема 5. Малый эпический жанр в творчестве в.Набокова. Синтез реализма и модернизма.
- •Тема 6. Рассказ в творчестве м.Булгакова.
- •Тема 7. М.Зощенко – мастер короткого юмористического рассказа.
- •Тема 8. Художественные искания а.Платонова в области малой эпической формы.
- •Тема 9. Рассказ в творчестве м.Шолохова.
- •Тема 10. Жанр рассказа в русской литературе 2-ой половины 20 века.
- •Тема 11. Рассказ в литературе начала 21века.
- •Тематика практических занятий по курсу по выбору «Жанр рассказа в русской литературе 20-начала 21 века»
- •Практическое занятие №1 е.Замятин – новеллист. Реализм и символизм в структуре его рассказа. Анализ рассказа «Пещера»
- •6. Литературная энциклопедия терминов и понятий. – м., 2003. Материал к практическому занятию
- •Практическое занятие №2 Жанр рассказа в творчестве а.Н.Толстого и традиции отечественной классики. Рассказ «Гадюка»
- •Практическое занятие №3 Реализм и импрессионизм в рассказах б. Зайцева. Анализ рассказа «Авдотья-смерть»
- •Практическое занятие №4 и.Шмелев – мастер «духовного реализма». И.Ильин о и.Шмелеве. Рассказ «Про одну старуху»
- •Практическое занятие №5 Рассказ в творчестве в.Набокова. Черты реализма и модернизма в новеллах в.Набокова «Звонок», «Облако, озеро, башня».
- •Практическое занятие №6 м.Булгаков-новеллист. «Записки юного врача». Анализ рассказа «Полотенце с петухом»
- •Практическое занятие №7 м.Зощенко – мастер короткого юмористического рассказа. Приемы комического. Анализ рассказов «Аристократка» и «История болезни»
- •Практическое занятие №8 Художественные искания а.Платонова в области малой эпической формы. Анализ рассказа «Возвращение»
- •Практическое занятие №9 Рассказ м.Шолохова «Судьба человека»
- •Практическое занятие №10 ю.Казаков – один из лучших новеллистов 20 века. Анализ рассказа «Во сне ты горько плакал»
- •Литература
- •Материал к практическому занятию
- •Практическое занятие №11 Рассказ в творчестве а.И.Солженицына. Анализ рассказов «Один день Ивана Денисовича» и «Матренин двор».
- •Практическое занятие №12 Жанр рассказа в русской литературе 2-ой половины 20 века. Рассказ в творчестве в. Шукшина. Анализ рассказов «Чудик», «Алеша Бесконвойный».
- •Практическое занятие №13 Рассказ в творчестве в.Распутина. Анализ рассказов «Уроки французского» и «в ту же землю».
- •Практическое занятие №14 Жанр рассказа в творчестве в.Дегтева. Анализ рассказов «Выбор» и «Карамболь»
- •Практическое занятие №15 Рассказ в творчестве л.Петрушевской. «По дороге бога Эроса», «Бессмертная любовь», «Новые Робинзоны»
- •Практическое занятие №16 Постмодернизм в творчестве в.Пелевина. Рассказы «Бубен верхнего мира» и «Хрустальный мир»
- •Практическое занятие №17 Новеллистика в русской литературе начала 21века. Анализ рассказа з.Прилепина «Жилка»
Практическое занятие №10 ю.Казаков – один из лучших новеллистов 20 века. Анализ рассказа «Во сне ты горько плакал»
1. Назовите основных героев рассказа и дайте им краткие характеристики.
2. Какую роль играет пейзаж в раскрытии образов рассказа? Найдите примеры соответствий между картинами природы и психологическим состоянием личности.
3. Можно ли назвать этот пейзаж импрессионистическим? Рассмотрите элементы цветописи и звукописи в изображении природы. Какое настроение создает пейзаж? Как оно связано с содержанием произведения?
4. Для чего автор вводит историю погибшего друга в текст рассказа? Какова основная идея этой вставной новеллы?
5. Какое значение имеет образ ребенка в рассказе? Какими средствами создается этот образ?
6. Объясните смысл названия рассказа.
7. Определите основную проблему рассказа.
Литература
1. Казаков Ю.П. Две ночи. Проза. Заметки. Наброски. - М., 1986.
2. Казаков Ю. П. Литературные заметки. - М., 1992.
3. Казаков Ю. Легкая жизнь: Рассказы. – СПб., 2003.
4.Шорохов.А. Ю.Казаков: Долгие крики на берегу Коцита. hrono.ru›Библиотека хроноса›lib_s/slovoo07.html
5. Павлов Ю. История мгновений. К 80-летию Юрия Казакова // Наш современник. 2007. №8.
6. Кузьмичев И. Ю.Казаков. – Л., 1986.
7. Недзвецкий В. Возврат к жизни // Литература в школе. 2001. № 2.
Материал к практическому занятию
«Беспредельное», бесконечные пространства, сама Природа с большой буквы - всё это характерно для романтиков 19 века. Откуда же взялось у Казакова? Послушаем его: «Каникулы я проводил на арбатских дворах, природы и в глаза не видал и не думал о ней... Тем удивительнее теперь, кажется мне, величайшая страсть, которая овладела вдруг мною в темной, холодной и голодной Москве». Хотеть можно и того, чего у тебя еще нет. И того, чего уже нет. Природы у Казакова в детстве и юности не было - была «темная, холодная Москва», арбатские дворики. И его потянуло на Север, к миру, не тронутому цивилизацией. Скорее это было не стремлением к.., а бегством от.. - будто «мы бежим от чего-то...», пишет он. Бегством от суетливой, шумной жизни городов. Но необычным бегством! Так пикирующий бомбардировщик врезается в вечность. Так холодным майским вечером летят над лесом утки «и опускаются куда-то на невидимые озерца - будто проваливаются» в них. Проваливаются в безмолвие <…>.
Тишина... А символ тишины - снег. Тишина, снег и одиночество сливаются в одно: «Страшным призраком встает… передо мною, возвещая конец всему существующему, - говорит, выговариваясь, Казаков, - наполняя мою душу чувством смерти». Это он о безмолвии: «Я его слышу, и вижу, и чувствую... я не могу больше выносить этого... я сбегаю со скалы, я начинаю ходить, сильно стуча сапогами, заставляя скрипеть снег, чтобы прогнать этот призрак смерти...» Так встают рядом в лирической прозе Казакова вечные понятия: природа, смерть, безмолвие <…>.
Казаков, несомненно, поэт, но поэт не той нежностью, не той интонацией, которая была характерна для конца ХХ века. Пожалуй, дребезжащим показался бы ему голос жестяной музы наших дней. Он признается, что даже в возвращении его в юность ему «нужны были люди... чтобы кто-нибудь ехал со мной все дальше, дальше, чтобы я мог показать ему все, от чего у меня ныло сердце когда-то...» Какая горечь в этой интонации! Ведь он и сам понимает, что это невозможно - показать непоказуемое, заведомо недоступное кому-нибудь другому - «от чего у меня ныло сердце когда-то...» Да, лирическая проза Казакова, удивительно музыкальна, движима не сюжетом, а интонацией. Признания его «лирического героя» сильны своей искренностью. Будто налетев на стену, прорывается его голос стихами, рвет повествование не созвучьями - рифмами: «смеялись люди за стеной, /и я глядел на эту стену, /с душой, как с девочкой больной,/ в руках, пустевших постепенно...» Его тянуло к Безмолвию, и все-таки ему «нужны были люди» - хотя бы как эта стена, об которую ударялся звук собственного голоса. Для того, чтобы хотя бы попытаться рассказать «от чего ныло сердце когда-то...» К тому же, стена - это уже резонатор. Пусть бесчувственный и равнодушный. Но он все лучше безначальной и бесконечной тишины тундры, когда «ни шума, ни голоса». Блок писал в своём дневнике, что люди ищут страдание, даже боль, потому что это им понятнее и легче; чтобы не оставаться один на один с тоской существования - звездной, дочеловеческой, леденящей душу оттого, что «пустая / Вселенная в нас смотрит мраком глаз». /
Итак, о чем все-таки проза Ю. Казакова? Если коротко - о Любви и Смерти. Еще короче - о Природе, так как она есть сумма Любви и Смерти, то есть сама Жизнь. А на вопрос что представляет собой его проза, писатель ответил сам, назвав свой рассказ - Долгие Крики. В самом деле, что еще как не долгий крик, рвущий перегородки косноязычия жизни, пробивающийся через кавычки и запятые несовершенной артикуляции, - творчество любого настоящего писателя; Ю. Казакова в частности? Да, крик. И, значит, обретение голоса. И посрамление безмолвия».
Шорохов.А. Ю.Казаков: Долгие крики на берегу Коцита. hrono.ru›Библиотека хроноса›lib_s/slovoo07.html