
- •И.А.Костылева Методические рекомендации к проведению практических занятий по спецсеминару «Жанр рассказа в русской литературе 20 века» Пояснительная записка
- •Задачи спецсеминара
- •Список произведений
- •Практическое занятие №1 е.Замятин – новеллист. Реализм и символизм в структуре его рассказа. Анализ рассказа «Пещера»
- •Практическое занятие №2 Жанр рассказа в творчестве а.Н.Толстого и традиции отечественной классики. Рассказ «Гадюка»
- •Практическое занятие №3 Реализм и импрессионизм в рассказах б. Зайцева. Анализ рассказа «Авдотья-смерть»
- •Практическое занятие №4 и.Шмелев – мастер «духовного реализма». И.Ильин о и.Шмелеве. Рассказ «Про одну старуху»
- •Практическое занятие №5 Рассказ в творчестве в.Набокова. Черты модернизма в новеллах в.Набокова «Звонок» , «Облако, озеро, башня».
- •Практическое занятие №6 Рассказ м.Шолохова «Судьба человека»
- •Практическое занятие №7 Художественные искания а.Платонова в области малой эпической формы. Анализ рассказа «Возвращение»
- •Практическое занятие №8 м.Булгаков-новеллист. «Записки юного врача». Анализ рассказа «Полотенце с петухом»
- •Практическое занятие №9 м.Зощенко – мастер короткого юмористического рассказа. Приемы комического. Анализ рассказов «Аристократка» и «История болезни»
- •Практическое занятие №10 ю.Казаков – один из лучших новеллистов 20 века. Анализ рассказа «Во сне ты горько плакал»
- •Практическое занятие №11 Рассказ в творчестве а.И.Солженицына
- •Практическое занятие №12 Жанр рассказа в русской литературе 2-ой половины 20 века. Рассказ в творчестве в. Шукшина. Анализ рассказов «Чудик», «Алеша Бесконвойный».
- •Практическое занятие №13 Рассказ в творчестве в.Распутина. Анализ рассказов «Уроки французского» и «в ту же землю».
- •Практическое занятие №14 Жанр рассказа в творчестве в.Дегтева. Анализ рассказов «Выбор» и «Карамболь»
- •Практическое занятие №15 Рассказ в творчестве л.Петрушевской. «По дороге бога Эроса», «Бессмертная любовь», «Новые Робинзоны»
- •Практическое занятие №16 Постмодернизм в творчестве в.Пелевина. Рассказы «Бубен верхнего мира» и «Хрустальный мир»
- •Практическое занятие №17 Новеллистика в русской литературе начала 21века. Анализ рассказа з.Прилепина «Жилка»
Практическое занятие №5 Рассказ в творчестве в.Набокова. Черты модернизма в новеллах в.Набокова «Звонок» , «Облако, озеро, башня».
1. В.Набоков о поэтике рассказов А.П.Чехова.
Тема одиночества в рассказах В. Набокова и формы ее выражения:
сюжет, взаимоотношения героя и мира, семантика названия, деталь и символ в рассказе.
Традиции и новаторство, синтез реализма и модернизма в произведениях В.Набокова.
Язык рассказов В.Набокова. Акмеистическая отточенность стиля.
Литература
1. Набоков В. Антон Чехов // Набоков В.В. Лекции по русской литературе. - М., 1996.
Адамович Г.В. Набоков // Октябрь. 1989. № 1.
Бойд Брайан. Владимир Набоков: русские годы. – СПб., 2001.
Зверев Алексей. Набоков. – М., 2004.
Классик без ретуши. Литературный мир о творчестве Владимира Набокова. – М., 2000.
Носик В. Мир и дар Набокова. – М., 1995.
Струве Г. Русская литература в изгнании (любое издание).
Шаховская 3. В поисках Набокова. – М., 1991.
Практическое занятие №6 Рассказ м.Шолохова «Судьба человека»
1. Выделите основные композиционные части рассказа.
2. Проанализируйте пейзаж в начале рассказа. Какой мотив в нем
преобладает? Найдите поэтические приемы, которые использует автор в создании пейзажа (метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, антитезы и т.д.). Какую роль он играет в воплощении авторского замысла?
3. Найдите портретные характеристики основных героев и сопоставьте их. Выделите основные детали портретных характеристик. В чем заключается портретное мастерство писателя?
4. Проанализируйте основные эпизоды рассказа с точки зрения использования поэтических приемов ( прощание с женой, сцена в церкви, похороны сына, встреча с Ванюшкой).
5. Проанализируйте кульминационную сцену в развитии сюжета рассказа (эпизод с Мюллером). Найдите речевые средства, противопоставляющие персонажей.
6.Охарактеризуйте речь основных героев (автора, Соколова) и подчеркните ее индивидуальное своеобразие.
6. Проанализируйте финал рассказа. Как он соотносится с началом повествования. Для чего нужен образ автора- рассказчика? Какова основная идея рассказа?
Литература
Ермолаев Г.С. Михаил Шолохов и его творчество. – СПб., 2000.
Осипов В. Шолохов. – М., 2005.
Семенова С. Русская поэзия и проза 1920-1930-х годов. – М., 2001.
Шолохов и русское зарубежье. Сборник. – М., 2003.
Шолохов М.А. Письма. – М., 2003.
Шолохов М.М. Об отце. – М., 2004.
Ларин Б.А. Рассказ М.Шолохова «Судьба человека» (Опыт анализа формы) // Ларин Б.А. Эстетика слова и язык писателя. - Л.,1974.
Практическое занятие №7 Художественные искания а.Платонова в области малой эпической формы. Анализ рассказа «Возвращение»
1.Рассмотрите экспозицию рассказа. Какую роль она играет? Какое значение имеет образ Маши? Обратите внимание на особенности портретной характеристики Иванова и Маши.
2. Проанализируйте эпизод встречи Иванова с детьми и с Любой. Какие чувства испытывает каждый из них?
3. Рассмотрите образ Петрушки: портрет, речь, поведение, отношение к родным. Проанализируйте сцену обеда.
4. Образ Любы, приемы его создания. Какое значение имеет ее исповедь?
5.Образ Иванова. Сложность психологического рисунка его характера.
6. Смысл названия рассказа. О каком возвращении идет речь? В чем заключается необычность воплощения военной темы в этом произведении? Почему этот рассказ был назван клеветническим?
7. Рассмотрите черты платоновского стиля, позволяющего совместить обыденное и экзистенциальное, приведите примеры нетипичного словоупотребления.
Литература
Васильев В. Андрей Платонов. – М., 1990.
Малыгина Н.М. Диалог героев А. Платонова и Ф. Достоевского // Литература в школе. 1998. № 7.
Платонов Андрей. Мир творчества. – М., 1994.
Платонов Андрей. Воспоминания современников. Материалы к биографии. – М., 1994.
Платонов Андрей. Исследования и материалы. – Воронеж, 1993.
«Страна философов» Андрея Платонова. – М.; 2000. Вып. 4, юбилейный.
Чалмаев В. Андрей Платонов. – М., 1989.