- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Психология развития как отрасль психологической науки
- •Тема 2. Методологические основы и методы психологии развития
- •Тема 3. Соотношение созревания и развития в онтогенезе
- •Тема 4. Созревание головного мозга и психическое развитие
- •Тема 5. Нейропсихологические основы развития
- •Тема 6. Особенности психического развития в онтогенезе
- •Тема 7. Особенности психического развития в условиях депривации
- •Тема 8. Проблема периодизации психического развития
- •Тема 9. Сознательное вмешательство человека в процессы развития: обучение, воспитание, психологическая коррекция, психотерапия, духовные практики
- •Список рекомендуемой литературы
- •Часть II. Методические рекомендации
- •Тематический план освоения учебной дисциплины
- •Тема 1. Психология развития как отрасль психологической науки
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Тема 2. Методологические основы и методы психологии развития
- •Тема 3. Соотношение созревания и развития в онтогенезе
- •Тема 4. Созревание головного мозга и психическое развитие
- •Тема 5. Нейропсихологические основы развития
- •Тема 6. Особенности психического развития в онтогенезе
- •Тема 7. Особенности психического развития в условиях депривации
- •Тема 8. Проблема периодизации психического развития
- •Тема 9. Сознательное вмешательство человека в процессы развития: обучение, воспитание, психологическая коррекция, психотерапия, духовные практики
- •Тематика рефератов
- •Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Психология развития»
- •Список рекомендуемой литературы
- •Технологическая карта дисциплины (при балльно-рейтинговой и кредитно-модульной системе)
- •Необходимый минимум для прохождения межсессионной аттестации 31 балл. Необходимый минимум для прохождения промежуточной аттестации 16 баллов.
Необходимый минимум для прохождения межсессионной аттестации 31 балл. Необходимый минимум для прохождения промежуточной аттестации 16 баллов.
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине: устное собеседование по проблемам, рассмотренным на пропущенных занятиях, выполнение контрольных письменных работ; выполнение заданий из дополнительного модуля (по договоренности обучающегося с преподавателем).
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по неуважительной причине: посетить занятия в следующем 2013 -2014 учебном году.
ПРИМЕЧАНИЯ: 1) работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов; 2) обучающийся может выполнить два задания дополнительного модуля.
Перевод результатов оценивания: 0 – 30 баллов – «неудовлетворительно», 31 – 59 баллов – «удовлетворительно», 60 – 84 балла – «хорошо», 85 – 100 баллов – «отлично».