
- •Методические указания
- •Общие правила работы в химической лаборатории и техника безопасности. Оформление лабораторных работ
- •Рабочее место студента
- •Лабораторная работа № 1 общие правила работы в химических лабораториях. Классы химических соединений.
- •Лабораторная работа № 2 «определение карбонатной жесткости воды»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы:
- •Лабораторная работа № 3 «Получение, собирание и распознавание газов»
- •Лабораторная работа № 4 «скорость химических реакций»
- •Теоретическое обоснование
- •Лабораторная работа № 5 «растворы. Приготовление растворов заданной концентрации»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы:
- •Лабораторная работа № 6 «Химические свойства кислот»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы: Опыт №1 Взаимодействие кислот с металлами
- •Лабораторная работа № 7 «Реакции ионного обмена в растворах электролитов. Испытание растворов кислот, оснований и солей индикаторами»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы:
- •2.1. Смещение равновесия в ацетатных системах.
- •2.2. Смещение равновесия в растворе гидроксида аммония
- •Лабораторная работа № 8 «Получение и свойства нерастворимых оснований.
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы: Опыт 1. Получение гидроксида алюминия и исследование его свойств
- •Опыт 2. Получение гидроксида меди (II) и исследование его свойств
- •Опыт 3. Получение и свойства гидроксида цинка
- •Лабораторная работа № 9 «гидролиз. Факторы, влияющие на гидролиз солей»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика и выполнение работы: Опыт 1. Гидролиз солей.
- •Опыт 2. Влияние природы соли на гидролиз
- •2.1. Гидролиз солей слабых кислот.
- •2.2. Гидролиз солей ортофосфорной кислоты
- •3.1. Влияние температуры на степень гидролиза гидрокарбоната натрия (питьевая сода)
- •3.2. Влияние температуры на степень гидролизапродуктов реакции хлорида железа (III) и ацетата натрия
- •Лабораторная работа № 10 «окислительно-восстановительные реакции»
- •Теоретическое обоснование
- •Основные положения теории окислительно-восстановительных реакций
- •Лабораторная работа № 11 «окислительно-восстановительные реакции: влияние кислотности среды»
- •Теоретическое обоснование
- •Лабораторная работа № 12 «коррозия металлов и методы защиты от коррозии»
- •Теоретическое обоснование
- •Методика выполнения работы:
- •Лабораторная работа № 13
- •Теоретическая часть
- •Опыт 2 Характерные качественные реакции анионов хлора , брома и йода
- •Опыт 3. Восстановительные свойства серы (делается под тягой)
- •Опыт 4. Гидролиз солей ортофосфорной кислоты
- •Опыт 5. Качественная реакция на фосфат-ион
- •Опыт 6. Получение азота (демонстрационный опыт)
- •Опыт 2. Окисление спирта хромовой смесью
- •Опыт 3. Получение глицерата меди
- •Опыт 4. Образование и гидролиз ацетата железа (III.)
- •Лабораторная работа № 16 «Получение этилена и исследование его свойств»
- •1. Химические свойства углеводов.
- •Опыт 2. Действие йода на крахмал
- •2. Получение и исследование химических свойств альдегидов и кетонов Методика и выполнение работы:
- •1.1 Качественная реакция на формальдегид с резорцином.
- •1.2 Реакция альдегидов и кетонов с нитропруссидом натрия
- •Опыт 2. Окисление формальдегида аммиачным раствором гидроксида серебра.
- •Опыт 2. Получение медной соли глицерина
- •Опыт 3. Денатурация белка
- •Опыт 4. Цветные реакции белков
- •Лабораторная работа № 19 «идентификация органических соединений»
- •Методика и выполнение работы
- •Приложение
- •Список рекомендуемой литературы
Опыт 2. Действие йода на крахмал
1. Приготовьте крахмальный клейстер по следующей методике: в стакан с 20 мл воды, нагретой до кипения, добавьте 2 г крахмала, хорошо размешайте образовавшуюся суспензию до образования прозрачного коллоидного раствора – крахмального клейстера или получите готовый раствор.
2. Налейте в пробирку 2 – 3 мл охлажденного клейстера и добавьте несколько капель спиртового раствора йода. Отметьте изменение цвета. Нагрейте смесь в пробирке. Какие изменения наблюдаются? Данная реакция является качественной реакцией на крахмал.
Опыт 3. Действие аммиачного раствора оксида серебра на глюкозу
В пробирку, содержащую 1 – 2 мл раствора глюкозы в воде, прилейте 1 – 2 мл аммиачного раствора оксида серебра и нагрейте пробирку на кипящей водяной бане. Что наблюдается? Какая форма глюкозы (открытая или циклическая) дает реакцию «серебряного зеркала»? Напишите уравнение реакции.
2. Получение и исследование химических свойств альдегидов и кетонов Методика и выполнение работы:
Опыт 1. Цветные реакции на карбонильные соединения
Аппаратура и материалы:
10%-ный раствор формальдегида; ацетон, концентрированная серная кислота; 0,5%-ный раствор резорцина (свежеприготовленный); 0,5%-ный водный раствор нитропруссида натрия, 1М раствор гидроксида натрия; пипетки; штатив с пробирками.
1.1 Качественная реакция на формальдегид с резорцином.
В пробирку наливают 2–3 мл 0,5%-ного раствора резорцина и 1 мл 10%-ного раствора формальдегида. На полученную смесь осторожно по стенке пробирки наслаивают пипеткой 1–2 мл концентрированной серной кислоты. Что наблюдаете на границе двух жидкостей?
1.2 Реакция альдегидов и кетонов с нитропруссидом натрия
Налейте в одну пробирку 1 мл уксусного альдегида, во вторую – такой же объем ацетона. К полученным растворам прилейте по несколько капель 1М раствора гидроксида натрия и раствор нитропруссида натрия. Что наблюдаете? Какие изменения происходят через некоторое время?
Опыт 2. Окисление формальдегида аммиачным раствором гидроксида серебра.
Аппаратура и материалы:
5%-ный раствор формальдегида; 1%-ный раствор нитрата серебра, 5%-ный раствор аммиака (в капельнице); штатив с пробирками.
В пробирку налейте 2–3 мл 15%–ного раствора нитрата серебра при встряхивании по каплям прибавляйте к нему 5%-ный раствор аммиака до тех пор, пока образующийся вначале осадок полностью не растворится:
AgNO3+NH3+H2O →AgOH+NH4NO3
2AgOH→Ag2O↓+ H2O
Ag2O+4NH4OH→2[Ag(NH3)2]ОН +3H2O
К прозрачному, бесцветному аммиачному раствору гидроксида серебра прибавьте несколько капель 5%-ного раствора формальдегида. Пробирку несколько минут нагревайте на газовой горелке до начала побурения раствора (до кипения не доводить). Далее реакция идет без нагревания, и металлическое серебро выпадает в виде черного осадка или осаждается на стенках пробирки в виде блестящего серебряного налета («серебряное зеркало»). Написать уравнение происходящей реакции. Вступают ли в реакцию кетоны? Приведите объяснения.
Контрольные вопросы:
1. Какая реакция является качественной на крахмал?
2. Написать уравнение реакции «серебряного зеркала»?
3. Какие спирты образуются при восстановлении водородом следующих соединений: а) пропионового альдегида; б) метилэтилкетона; в) 2–метилпропаналя?
4. Окислили 2 моль метанола, образовавшийся при этом метаналь, растворили в 200 г воды. Вычислите массовую долю метаналя (%) в полученном растворе.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 18
«ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ АММИНОВ, АМИНОКИСЛОТ И БЕЛКОВ»
Цель и содержание работы:
Изучить в лабораторных условиях химические свойства аминов, аминокислот, белков.
Аппаратура и материалы: анилин; дистиллированная вода; HCl; NaOH; CuO кристаллический; глицерин; куриный белок; концентрированная азотная кислота; р-р медного купороса.
Методика и выполнение работы
Опыт 1. Образование солей анилина
В пробирку прилейте 0,5 мл анилина и 3 мл воды. Взболтайте. Что наблюдается? В пробирку добавьте соляной кислоты до полного растворения анилина в воде. К раствору добавьте 1 – 2 мл раствора щелочи. Что наблюдаете?
Почему при добавлении соляной кислоты происходит растворение анилина? Напишите уравнение реакции.
Почему при добавлении щелочи анилин выделяется из водного раствора? Напишите уравнение реакции.