3. Вторая нормальная форма (2нф)

Устраним имеющиеся в отношении R1 частичные зависимости и определим их в новые отношения. В результате получим:

• R2 (ID_ClassName,ClassName);

• R3 (ID_Time,Time);

• D (ID_DW, DW);

• R4(ID_Rasp,ID_DW,ID_ClassName, ID_Time,Subject, ID_Subject, Teacher, ID_Teacher, ClassRoom, ID_ClassRoom).

4. Третья нормальная форма (3нф).

Выделим все транзитивные функциональные зависимости в отношенииR4:

ID_Rasp, ID_SubjectSubject;

ID_Rasp, ID_TeacherTeacher;

ID_Rasp, ID_ClassRoomClassRoom,

Для преобразования R4 в 3НФ необходимо удалить транзитивные зависимости путем создания четырех новых отношений:

S(ID_Subject,Subject);

T (ID_Teacher, Teacher);

C (ID_ClassRoom, ClassRoom);

R5(ID_Rasp,ID_DW, ID_ClassName, ID_Time,ID_Subject, ID_Teacher, ID_ClassRoom)

В результате выполнения нормализации исходное отношение R1, находящееся в 1НФ, было преобразовано в 6 отдельных отношений, каждое из которых находится в 3НФ:

• R2 (ID_ClassName,ClassName);

• D (ID_DW, DW);

• R3 (ID_Time,Time);

• S (ID_Subject,Subject);

• T (ID_Teacher, Teacher);

• C (ID_ClassRoom, ClassRoom);

• R5(ID_Rasp,ID_DW, ID_ClassName, ID_Time,ID_Subject, ID_Teacher, ID_ClassRoom)

5. Нормальная форма Бойса-Кодда (нфбк).

Для проверки принадлежности отношения к НФБК необходимо найти все функциональные зависимости, их детерминанты и убедиться в том, что они являются потенциальными ключами.

Отношения R2, R3, S, T, Cявляются НФБК-отношениями, т.к. каждое из них имеет только один детерминант, который в то же время является потенциальным ключом этого отношения.

Отношение R1 содержит 3 детерминанта (ID_ClassName, ID_Time, ID_DW),(ID_Time,ID_ClassRoom, ID_DW), (ID_Rasp, ID_Time),которые были выявлены нами выше и имеют вид:

1. ID_ClassNameClassName;

ID_TimeTime.

ID_DWDW.

2. ID_TimeTime;

ID_ClassRoomClassRoom;

ID_DWDW.

3. ID_RaspID_DW,ID_Subject, ID_Teacher, ID_ClassRoom

ID_TimeTime.

Поскольку эти детерминанты отношения являются также потенциальными ключами, то отношение находится в НФБК.

3. Моделирование данных с помощью er-диаграмм

   1. Выделение основных сущностей

Проведем анализ предметной области с целью выделить основные сущности. Поскольку речь идет о составлении расписания, очевидно, что в модели должна присутствовать сущность РАСПИСАНИЕ(RASPISANIE). Так как при составлении расписания нам необходимо знать, какие предметы у нас имеются, и какие преподаватели преподают имеющиеся дисциплины, то выделим следующие сущностиПРЕДМЕТ(SUBJECT)и УЧИТЕЛЬ (TEACHER). Для определения дня недели, места и времени проведения пары нам необходимо выделить сущности ВРЕМЯ(TIME), ДЕНЬ НЕДЕЛИ (DW) и КАБИНЕТ (CLASSROOM). Так же для составления расписания для того или иного класса нам необходимо знать все имеющиеся классы, выделим сущность КЛАСС(CLASSNAME).

Таким образом, мы выделили 7 сущностей (Рисунок 1):

Рисунок 1

2. Определение списка атрибутов сущностей

Определим все необходимые атрибуты для имеющихся сущностей, в результате получим следующую схему данных (Рисунок 2):

Рисунок 2

3. Определение связей между сущностями

Определим связи между имеющимися сущностями и укажем их названия (глаголы). В результате получим следующую модель данных (Рисунок 3):

Рисунок 3

4. Описание таблиц

Таблица «Raspisanie»

Название поля	Тип данных	Ключевое поле	Назначение
ID_Rasp	Int	*	Уникальный номер таблицы расписание
Time_ID	Int		Номер времени начала и конца пары из таблицы «Time»
DW_ID	Int		Номер дня недели из таблицы «DW»
ClassRoom_ID	Int		Номер кабинета из таблицы «ClassRoom»
ClassName_ID	Int		Номер имени класса из таблицы «ClassName»
Subjectect_ID	Int		Номер предмета из таблицы «Subjectect»
Teacher_ID	Int		Номер учителя из таблицы “Teacher”

Таблица «ClassName»

Название поля	Тип данных	Ключевое поле	Назначение
ID_ClassName	Int	*	Уникальный номер имени класса
ClassName	nvarchar(50)		Имя класса
Kol	int		Количество учеников в классе

Таблица «ClassRoom»

Название поля	Тип данных	Ключевое поле	Назначение
ID_ClassRoom	Int	*	Уникальный номер кабинета
ClassRoom	nvarchar(50)		Номер кабинета
Vmest	int		Кол-во мест в кабинете

Таблица «DW»

Название поля	Тип данных	Ключевое поле	Назначение
ID_DW	Int	*	Уникальный номер дня недели
Day	nvarchar(50)		День недели

Таблица «Subject»

Название поля	Тип данных	Ключевое поле	Назначение
ID_Subjectect	Int	*	Уникальный номер предмета
Subjectect	Varchar(50)		Предмет

Таблица «Teacher»

Название поля	Тип данных	Ключевое поле	Назначение
ID_teacher	Int	*	Уникальный номер учителя
Teaсher	nvarchar(50)		ФИО учителя

Таблица «Time»

Название поля	Тип данных	Ключевое поле	Назначение
ID_Time	Int	*	Уникальный номер времени начала и конца пары
Time	nvarchar(50)		Начало и конец пары