План практического занятия № 9 Индивидуальное самопрограммирование

Цель: Осознать преимущества составления индивидуальной программы и актуализировать самоперестройку.

План:

1. Механизм организации жизни с приоритетом важных, но не срочных дел.

2. Технология работы над составлением индивидуальной программы.

Литература:

1. Вагин И.О. Лучшие психотехники успеха / И.О.Вагин. – СПб.: Питер, 2009. – 224 с.

2. Весткотт П. Думай и побеждай! / П. Весткотт. – СПб.: Питер Паблишинг, 1997. – 256 с.

3. Кехо, Д. Деньги, успех и вы / Д. Кехо. – Минск: «Попурри», 2008. – 256 с.

4. Макмахон Г. Тренинг уверенности в себе/ Г. Макмахон. – М.: Изд-во Эксмо, 2002. – 208 с.

5. Мамонтов С.Ю. Поверь в себя / С.Ю. Мамонтов. – СПб.: Питер, 2001. – 160 с.

6. Сент-Джон Н. 7 тайных шагов здоровью, счастью и богатству / Ноа Сент-Джон.- М.: Эксмо, 2010.- 288 с.

7. Трейси Б. Постройте своё будущее / Б. Трейси. – Киев, 2003. – 234 с.

План практического занятия № 10 Психология социальных групп

Цель: Осознать процессы группового развития и совершенствовать умение эффективно использовать потенциал групповой работы.

План:

1. Понятие и характеристики малой группы.

2. Механизмы и этапы развития группы.

3. Групповая дискуссия как технология принятия группового решения.

Литература:

1. Лепнева О.А. Классный коллектив: технология формирования / О.А. Лепнева. − М.: НИИ школьных технологий, 2005. − 128 с.

2. Лутошкин А.Н. Как вести за собой: Старшеклассникам об основах организаторской работы / А.Н. Лутошкин. – М., 1981. – 208 с.

3. Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива / А.Н. Лутошкин. – М.: Педагогика, 1988. – 128 с.

4. Майерс Д. Социальная психология / Дэвид Дж. Майерс. – 7-е изд. – СПб: Питер, 2008. – 794 с.

5. Немов Р.С. , Алтунина И.Р. Социальная психология: Учеб. Пособие / Р.С. Немов, И.Р. Алтунина. – СПб.: Питер, 2008. – 432 с.

6. Практикум по социальной психологии / Под ред. И.С. Клециной – СПб.: Питер, 2008. – 256 с.

7. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива (Методика воспитания коллектива) / В.А. Сухомлинский. – М.: «Молодая гвардия», 1975. – 240 с.

8. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Ч. 1. – В 4 т. / Клаус Фопель. – М.: Чистые пруды, 2005. – 32 с.

План практического занятия № 11 Теории лидерства и стили управления

Цель: Осознать феномен лидерства, современную тенденцию демократизации лидерства и развивать навыки лидерского поведения.

План:

1. Лидерство как социально-психологический феномен.

2. Стили управления.

3. Упражнения для развития навыков лидерства.

Литература:

1. Берн Э. Лидер и группа. О структуре и динамике организаций и групп./ Эрик Берн. – М.: Эксмо, 2008. – 288 с.

2. Левин Курт Динамическая психология: Избранные труды / Курт Левин. – М.: Смысл, 2001. – 572 с.

3. Кристофер Э., Смит Л. Тренинг лидерства / Э. Кристофер, Л. Смит. – СПб., 2001. – 320 с.

4. Практикум по социальной психологии / Под ред. И.С. Клециной. – СПб.: Питер, 2008. – 256 с.

5. Таранов П.С. Приёмы влияния на людей / П.С. Таранов. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. – 608 с.