1. Цель, задачи и требования к выпускной квалификационной работе

Цель выпускной квалификационной работы –расширение и систематизация теоретических психолого-педагогических, организационно-методических и производственных знаний, применение их при решении типовых профессиональных задач.

В ходе выполнения работы предполагается решение ряда педагогических задач:

а) совершенствование, расширение и углубление знаний, умений и навыков, полученных в ходе изучения специальных, общепрофессиональных, и психолого-педагогических дисциплин;

б) формирование умений:

- применения полученных знаний и навыков при решении конкретных организационно-методических задач;

- ведения поиска необходимой информации, ее анализа и классификации;

- планирования и организации несложного исследования, проведения педагогического эксперимента, выработки и формулирования предложений и практических рекомендаций учащимся, студентам, учителям, образовательным учреждениям;

в) приобретение навыков оформления собранных материалов в доступном и аргументированном изложении основных результатов своей работы;

г) развитие навыков самостоятельной работы, повышение уровня познавательной активности будущих мастеров производственного обучения..

Квалификационная работа должна удовлетворять следующим требованиям:

- название темы должно быть эвристичным, дискуссионным, спорным и доказательным;

- иметь профессионально-педагогическую направленность, выражающуюся в том, что ее содержание связывается с обучением и воспитанием учащихся;

- содержать анализ использованных источников по теме и личного опыта автора;

- отражать современное состояние и перспективы развития исследуемого явления, исторический аспект исследуемого вопроса, значение его для практической деятельности, современное состояние проблемы исследования и известный мировой опыт в данной области;

- содержать практические рекомендации;

- должна быть написана на должном теоретическом уровне и оформлена в соответствии с требованиями ГОСТ и ЕСКД (см п.п. 3.1-3.3 настоящего пособия);

- носить комплексный характер и включать в себя, как правило, теоретическую, практическую и аналитическую части, находящиеся в логической взаимосвязи;

- объем работы – 40-60 страниц машинописного текста (при достаточно большом количестве объектов труда и приложений объем текстовой части может быть уменьшен).

- практическая и экспериментальная части должны быть представлены наглядными иллюстрациями в виде плакатов по результатам эксперимента и натуральными образцами работ учащихся.

Возможны варианты тем выпускной работы, когда отдельные части могут отсутствовать. Это компенсируется более глубокой проработкой остальных частей.

2. Выбор темы выпускной квалификационной работы

Массив (банк) тематики выпускных работ предлагается кафедрой. Он является отражением научно-методических исследований сотрудников кафедры и постоянно пополняется. Примерные темы квалификационных работ для студентов специальности 050501 – Профессиональное обучение , профиль подготовки – моделирование конструирование швейных изделий представлены в приложении 1.

Однако тема может быть предложена и самим студентом. Студент выбирает тему работы, исходя из своих склонностей и интересов. При этом следует учитывать следующее:

- актуальность выбранной темы для дальнейшей профессиональной деятельности;

- согласованность содержания работы с задачами формирования профессионально-педагогической и организационно-методической деятельности будущего мастера производственного обучения;

- реальность ее выполнения в условиях эксперимента.

По характеру изучаемых проблем тематику работ можно разделить на 3 группы.

В первую входят темы, затрагивающие общие вопросы психолого-педагогической проблематики. Например, «Пути повышения эффективности производственного обучения» (на основе специализации);

во вторую – проблемы формирования знаний, умений и навыков учащихся школ, кружков и учреждений начального профессионального образования. Например «Формирование технических знаний на уроках технологии в общеобразовательной школе»;

в третью группу – изучение вопросов по частным методикам преподавания того или иного раздела программы предмета, например, «Проектирование педагогической технологии при изучении раздела «Поузловая обработка карманов» с применением ПЭВМ».

Когда студент выбрал тему, необходимо определить руководителя выпускной квалификационной работы и напасать заявление на имя заведующего кафедрой по форме (прил. 2).

Выбранная тема регистрируется и утверждается на кафедре. Руководитель выдает студенту письменное задание (прил. 3).

После этого, совместно с руководителем необходимо определить методику работы над избранной темой и составить план.