II. Метод корреляции (шкал регрессии)
Этот метод дает возможность оценить развитие массы и окружности грудной клетки в зависимости от роста индивидуума. При этом учитывается, на какую величину меняются масса тела и окружность грудной клетки при изменении длины тела. Шкалы регрессии разрабатываются для каждого признака средней арифметической (М) и среднего квадратичного отклонения (сигмы регрессии σR), коэффициента регрессии (R) и общей сигмы (σ) для роста. Для иллюстрации приводится развитие мальчика 12 лет (табл. 4).
Таблица 4
Шкала регрессии по росту
Оценка роста стоя (в сигмальных отклонениях) |
Мальчик, 12 лет |
||
Рост, см |
Масса тела, кг |
Окр. гр. клетки, см |
|
Низкий |
132 133 134 |
27,4 28,1 28,8 |
64,8 65,2 65,6 |
Ниже среднего (от М -1σ до -2σ) |
135 136 137 138 139 140 141 |
29,5 30,2 31,0 31,7 32,4 33,1 33,8 |
66,0 66,5 66,9 67,3 67,7 68,1 68,6 |
Средний (от М - 1σ до +1σ) |
142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 |
34,5 35,2 35,9 36,6 37,3 38,1 38,8 39,5 40,2 40,9 41,6 42,3 43,0 43,7 |
69,0 69,4 69,8 70,2 70,7 71,1 71,5 71,9 72,3 72,8 73,2 73,6 74,0 74,4 |
Выше среднего (от М +1σ до +2 σ) |
156 157 158 159 160 161 162 |
44,4 45,2 45,9 46,6 47,3 48,0 48,7 |
74,9 75,3 75,7 76,1 76,5 77,0 77,4 |
В таблице слева указаны границы абсолютных цифр роста, характеризующие отклонения в пределах средних величин (М +1σ), выше средних (М от +1σ до +2σ), высоких (М от +2σ и выше), ниже средних ( от М -1σ до -2σ) и низких (от М -2σ и ниже). По росту определяем уровень физического развития. Затем при долженствующем росте смотрим массу тела и окружность грудной клетки, для чего от показателей индивидуума вычитаем показатели средней арифметической и полученную разницу со знаком «+» или «-» делим на частную σR, которая покажет, на какую долю сигмы индивидуум отличается от стандарта: (пример: мальчик 12 лет, рост 148,0 см; масса тела 40,0 кг, окружность грудной клетки 72,0 см).
По росту этот мальчик среднего физического развития. Чтобы узнать, насколько соответствуют его росту масса тела и окружность грудной клетки, следует:
Общая оценка физического развития ребенка звучит следующим образом: мальчик имеет среднее физическое развитие, гармоничное. Если отклонение от средней арифметической составляет ±1σR – физическое развитие гармоничное, если от ±1,1σR до ±2,0σR – дисгармоничное, и от ±2,1σR до ±3,0σR и более – резко дисгармоничное.
Таким образом, недостатком метода шкал регрессий является невозможность оценить соответствие биологического уровня развития ребенка его паспортному (календарному) возрасту.