Анализ воспитательно-образовательного процесса в дошкольных учреждениях

Прежде чем приступить к проверке воспитательной работы, проводится беседа с заместителем заведующей по воспитательно-образовательной работе (методистом) детского сада, в которой выясняется состояние этой работы в группах, выполнение программы воспитания и образования, особенности работы воспитателей, достижения, недостатки. Следует тщательно изучить и проанализировать годовой план работы учреждения, уточнить, какие воспитательные задачи решаются коллективом в текущем учебном году, какие запланированы мероприятия. После этого инспектируется состояние воспитательно-образовательной работы непосредственно в разных возрастных группах.

Основными источниками информации будут данные анализа просмотренных занятий, игр, трудовых поручений и других режимных моментов; качество знаний и умений детей, выявленных путем наблюдения и бесед с ними; анализ планов воспитательной работы, дневниковых записей и сетки занятий; просмотр и оценка работ детей по рисованию, аппликации, лепке, конструированию; записи заведующего и старшего воспитателя по посещенным занятиям и другим видам деятельности; беседа с работниками детского сада .

Проверяющий ведет дневниковые записи своих наблюдений, тщательно планируя каждое посещение занятия. Для большего удобства применяются графические методы фиксации наблюдений.

Анализ качества медицинского обслуживания детей

При инспектировании состояния медицинского обслуживания детей в дошкольных учреждениях прежде всего необходимо дать оценку медицинской базы (наличие медицинского кабинета, изолятора, физиотерапевтического оборудования и их состояния), а также выяснить, с какими медицинскими учреждениями взаимодействует дошкольное учреждение по вопросам охраны и укрепления здоровья детей, и какие проводятся совместные мероприятия по медицинскому обслуживанию.

Проверка работы по медицинскому обслуживанию детей должна проводиться в присутствии врача и медицинской сестры. Анализируется их работа по охране и укреплению здоровья детей. Оценивая ее, необходимо уточнить состояние здоровья детей, посещающих детский сад, уровень их заболеваемости за прошедший месяц (квартал, полугодие); какие заболевания регистрировались, причины их возникновения; происходит ли снижение заболеваемости или, наоборот, она растет.

Обращается внимание на организацию противоэпидемических мероприятий: соблюдается ли изоляция групп, как организован утренний прием детей, чтобы не допустить больного ребенка в группу.

Инспектор проверяет контроль медицинским персоналом качества приготовления пищи (присутствует ли при закладке продуктов и раздаче пищи в группы), регулярность взятия пробы пищи на анализ, бракеражную тетрадь.

В беседе с врачом и медицинской сестрой выясняется организованность работы по укреплению физического здоровья детей, а именно комплекс мер по обеспечению их двигательной активности; какими процедурами представлены закаливающие мероприятия, меры по снижению уровня простудных и инфекционных заболеваний.

Немаловажными остаются вопросы организации в дошкольных учреждениях просветительской работы по охране здоровья детей, гигиенического воспитания и пр. Инспектор должен уточнить, какая работа ведется в этом направлении (проведение консультаций для сотрудников и родителей, выступления на педагогических советах и производственных совещаниях, наглядная агитация по группам, в медицинском кабинете и другое).