Часть 2

В1. Чем пластический обмен отличается от энергетического?

1. энергия запасается в молекулах АТФ 2) запасённая в молекулах АТФ энергия расходуется

3)органические вещества синтезируются 4) происходит расщепление органических веществ

5)конечные продукты обмена — углекислый газ и вода 6)в результате реакций обмена образуются белки

В2. Какие признаки характерны только для растений?

1) имеют ограниченный рост 2) растут в течение всей жизни 3) имеют автотрофный способ питания 4)питаются готовыми органическими веществами 5)в оболочках клеток содержат клетчатку

6)образуют полисахарид — гликоген

В3. К рудиментам относят

1. ушные мышцы человека 2) пояс задних конечностей кита 3) слаборазвитый волосяной покров на теле человека 4) жабры у личинок наземных позвоночных 5) многососковость у человека 6) удлиненные клыки у хищников

В4. Установите соответствие между животным и типом симметрии его тела. ЖИВОТНОЕ ТИП СИММЕТРИИ

A) актиния 1) лучевая

Б) речной окунь 2) двусторонняя

B) кальмар

Г) медуза аурелия Д) прыткая ящерица Е) европейский ёж

В5. Установите соответствие между функцией железы человека и ее типом. ФУНКЦИЯ ЖЕЛЕЗЫ ТИП ЖЕЛЕЗЫ

A) образует жир 1) потовая Б) участвует в терморегуляции 2) сальная

B)вырабатывает полноценную пищу для ребенка 3) млечная

Г) удаляет из организма минеральные вещества Д) повышает эластичность кожи

В6. Установите соответствие между особенностью обмена веществ и группой ор­ганизмов, для которой она характерна.

ОСОБЕННОСТЬ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ ГРУППА ОРГАНИЗМОВ

А) выделение кислорода в атмосферу 1) автотрофы

Б) использование энергии, заключенной 2) гетеротрофы

в пище, для синтеза АТФ

B)использование готовых органических веществ Г) синтез органических веществ из неорганических

Д) использование углекислого газа для синтеза веществ

В7. Установите последовательность этапов индивидуального развития шляпочно­го гриба, начиная с высыпания и распространения спор.

1. образование на грибнице плодового тела 2) созревание в шляпке спор 3) образование мицелия

4)прорастание спор

В8. Установите, в какой хронологической последовательности появились основ­ные группы хордовых животных на Земле.

1. Кистепёрые рыбы 2) Бесчерепные 3) Земноводные 4) Пресмыкающиеся 5) Млекопитающие

Часть 3

С1. Почему пищу надо тщательно пережёвывать?

С2. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в ко­торых они сделаны, исправьте их.

1. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, длительное время населяющих общую территорию. 2. Разные популяции одного и того же вида относительно изолированы друг от друга, и их особи не скрещиваются между собой. 3. Генофонд всех по­пуляций одного вида одинаков. 4. Популяция является элементарной едини­цей эволюции. 5. Группа лягушек одного вида, живущих в глубокой луже в течение одного лета, представляет собой популяцию.

С3. Почему летом при длительной жажде рекомендуется пить подсоленую воду?

С4. Чем доказывается принадлежность человека к классу млекопитающих?

С5. Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент мо­лекулы ДНК, на котором синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов: АТАГЦТГААЦГГАЦТ. Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синте­зируется на данном фрагменте, и аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте табли­цу генетического кода.

Первое основание		Второе основание			Третье основание
	У	Ц	А	Г
У	Фен	Сер	Тир	Цис	У
	Фен	Сер	Тир	Цис	Ц
	Лей	Сер	—	—	А
	Лей	Сер	—	Три	Г
Ц	Лей	Про	Гис	Apг	У
	Лей	Про	Гис	Apг	Ц
	Лей	Про	Глн	Apг	А
	Лей	Про	Глн	Apг	Г
А	Иле	Тре	Асн	Сер	У
	Иле	Тре	Асн	Сер	Ц
	Иле	Тре	Лиз	Apг	А
	Мет	Тре	Лиз	Apг	Г
Г	Вал	Ала	Асп	Гли	У
	Вал	Ала	Асп	Гли	Ц
	Вал	Ала	Глу	Гли	А
	Вал	Ала	Глу	Гли	Г

Генетический код (иРНК)

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда, вто­рой — из верхнего горизонтального ряда и третий — из правого вертикаль­ного. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и на­ходится искомая аминокислота.

С6. Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением с морщинистыми семенами без усиков. Известно, что оба доми­нантных гена (гладкие семена и наличие усиков) локализованы в одной хро­мосоме, кроссинговера не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотноше­ние особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон при этом про­является?