Часть 2

В1. Какие процессы вызывает энергия солнечного света в листе?

1. образование молекулярного кислорода в результате разложения воды 2) окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды 3) синтез молекул АТФ 4) расщепление биополимеров до мономеров 5) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты

6)образование ионов водорода

В2 В тонком кишечнике происходит всасывание в кровь

1. глюкозы 2) аминокислот 3)глицерина 4) гликогена 5) клетчатки 6) гормонов

В3. Агроценоз, в отличие от биогеоценоза, характеризуется

1. короткими цецями питания 2) разветвлёнными цепями питания 3) незамкнутым круговоротом веществ 4) преобладанием монокультур 5)замкнутым круговоротом веществ 6) большим видовым разнообразием

В4. Установите соответствие между особенностью строения членистоногих и клас­сом, для которого она характерна.

КЛАСС ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ ЧЛЕНИСТОНОГИХ

1. отделы тела: голова, грудь, брюшко 1) Паукообразные

Б) 3 пары ходильных ног 2) Насекомые

2. наличие паутинных желез Г) 4 пары ходильных ног Д) отделы тела: головогрудь, брюшко

Е) наличие усиков

В5. Установите соответствие между симптомом заболевания и витамином, с не­достатком которого оно связано.

СИМПТОМ ЗАБОЛЕВАНИЯ ВИТАМИН

1. кровоточивость десен 1) А

Б) ухудшение зрения в сумерках 2)С

2. выпадение зубов

Г) поражение роговицы глаза и кожи Д) сухость кожных, покровов

В6. Установите соответствие между характером мутации и её видом.

ХАРАКТЕР МУТАЦИИ ВИД МУТАЦИИ

A)замена одного триплета нуклеотидов другим 1) генная

Б) увеличение числа хромосом в ядре 2) геномная

B)нарушение последовательности нуклеотидов в процессе транскрипции Г) исчезновение отдельных нуклеотидов в стоп-кодоне

Д) увеличение числа гаплоидных наборов хромосом в несколько раз

А7. Установите последовательность процессов, протекающих на каждом этапе энергетического обмена в организме человека.

1. расщепление крахмала до глюкозы 2) полное окисление пировиноградной кислоты 3) поступление органических веществ в клетку 4) гликолиз, образование 2 молекул АТФ

А8. Установите последовательность эволюционных процессов на Земле в хроно­логическом порядке.

1. возникновение прокариотических клеток 2) образование коацерватов в воде 3) возникновение эукариотических клеток 4) выход организмов на сушу 5) появление многоклеточных организмов

Часть 3

С1. Почему при взлёте или посадке самолета пассажирам рекомендуют сосать леденцы?

С2. К какому типу относят животное, изображённое на рисунке?

Что обозначено цифрами 1 и 2?

Назовите других представителей этого типа.

С3. Чем отличается кровеносная система членистоногих от кровеносной системы кольчатых червей? Укажите не менее трёх признаков, которые доказывают эти отличия.

С4. В чём проявляются морфологические, физиологические и поведенческие адаптации к температуре среды у теплокровных животных?

С5.Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ГТГТТТГАГЦАТ. Определите последовательность нуклеотидов на иРНК, антикодоны тРНК и последовательность аминокислот во фрагменте молекулы белка, используя таблицу генетического кода.

Генетический код (иРНК)

Первое основание		Второе основание			Третье основание
	У	Ц	А	Г
У	Фен	Сер	Тир	Цис	У
	Фен	Сер	Тир	Цис	Ц
	Лей	Сер	—	—	А
	Лей	Сер	—	Три	Г
Ц	Лей	Про	Гис	Apг	У
	Лей	Про	Гис	Apг	Ц
	Лей	Про	Глн	Apг	А
	Лей	Про	Глн	Apг	Г

Первое основание		Второе основание			Третье основание
А	Иле	Тре	Асн	Сер	У
	Иле	Тре	Асн	Сер	Ц
	Иле	Тре	Лиз	Apг	А
	Мет	Тре	Лиз	Apг	Г
Г	Вал	Ала	Асп	Гли	У
	Вал	Ала	Асп	Гли	Ц
	Вал	Ала	Глу	Гли	А
	Вал	Ала	Глу	Гли	Г

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда, вто­рой — из верхнего горизонтального ряда и третий — из правого вертикаль­ного. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и на­ходится искомая аминокислота.

С6. Известно, что хорея Гентингтона (А) — заболевание, проявляющееся после 35—40 лет и сопровождающееся прогрессирующим нарушением функций го­ловного мозга, и положительный резус-фактор (В) наследуются как несцеп-ленные аутосомно-доминантные признаки. Отец является дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус и здорова. Составьте схему решения задачи и определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения резус-отрицательных детей с хореей Гентингтона.