Часть 2

В1. При половом размножении животных

1. образуются гаметы 2) половые клетки образуются путем митоза 3) споры являются исходным материалом при образовании гамет 4) половые клетки имеют гаплоидный набор хромосом

5) генотип потомков является копией генотипа одного из родителей 6) генотип потомков объединяет генетическую информацию обоих родителей

В2. Двигательные нейроны

1. воспринимают возбуждение от вставочных нейронов 2) передают возбуждение мышцам

3) передают возбуждение вставочным нейронам 4) передают возбуждение к железам 5) передают возбуждение на чувствительные нейроны 6) воспринимают возбуждение, возникшее в рецептора

В3. В водной экосистеме, по сравнению с наземной,

1. стабильный тепловой режим 2) низкая плотность среды 3) пониженное содержание кислорода

4)высокое содержание кислорода 5)резкие колебания теплового режима 6) низкая прозрачность среды

В4. Установите соответствие между признаком растения и отделом, к которому его относят.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЯ ОТДЕЛ

A) образуют шишки 1) Папоротниковидные Б) семязачатки открыто расположны на чешуях 2) Голосеменные

B) размножение связано с водой

Г) большинство — травянистые растения Д) заростки — тонкие зелёные пластинки

В5. Установите соответствие между характеристикой торможения условных реф­лексов и его типом.

ХАРАКТЕРИСТИКА ТОРМОЖЕНИЯ ТИП ТОРМОЖЕНИЯ

A)условный рефлекс медленно угасает 1) внешнее Б) в коре больших полушарий возникает новый очаг возбуждения 2) внутреннее

B)условный раздражитель не подкрепляется безусловным

Г) поведение животного быстро перестраивается в зависимости от событий, которые происходят в окружающей среде

В6. Установите соответствие между особенностью молекул углеводов и их видом. ОСОБЕННОСТЬ МОЛЕКУЛ ВИД УГЛЕВОДОВ

1. мономер 1) целлюлоза

Б) полимер 2) глюкоза

2. растворима в воде Г) не растворима в воде

Д) входит в состав клеточных стенок растений Е) входит в состав клеточного сока растений

В7. Установите последовательность этапов эмбриогенеза у ланцетника.

1. впячивание группы клеток внутрь бластулы 2) формирование третьего слоя зародыша

3) появление эктодермы и энтодермы 4) образование систем органов

В8. Установите последовательность этапов эволюции растений.

1. возникновение псилофитов 2) появление многоклеточных водорослей 3) появление голосеменных

4)возникновение папоротниковидных 5) возникновение покрытосеменных 6) появление одноклеточных водорослей

Часть 3

С1. Какое молоко, стерилизованное или свеженадоенное, прокиснет быстрее в од­них и тех же условиях? Ответ поясните.

С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в ко­торых сделаны ошибки, объясните их.

1. Основные классы типа членистоногих — Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 2. Тело ракообразных и паукообразных расчленено на голову, грудь и брюшко. 3. Тело насекомых состоит из головогруди и брюшка. 4.У паукообразных усиков нет. 5.У насекомых две пары усиков, а у ракообразных одна пара.

С3. Докажите, что корневище растения — видоизмененный побег.

С4. Для борьбы с насекомыми-вредителями человек применяет химические вещества. Укажите не менее трёх изменений жизни дубравы в случае, если в ней химическим способом будут уничтожены все растительноядные насе­комые. Объясните, почему они произойдут.

С5. Белок состоит из 100 аминокислот. Установите, во сколько раз молекулярная масса участка гена, кодирующего данный белок, превышает молекулярную массу белка, если средняя молекулярная масса аминокислоты — 110, а нуклеотида — 300. Ответ поясните.

С6. Красная окраска ягоды земляники (А) неполно доминирует над белой, а нор­мальная чашечка (В) неполно доминирует над листовидной. Гены располага­ются в разных хромосомах. Определите тип скрещивания, генотипы родите-. лей, а также генотипы и фенотипы потомства, полученного от скрещивания растения земляники с розовыми ягодами и промежуточной формой чашечки, с растением, имеющим красные ягоды и листовидную чашечку. Составьте схему решения задачи.