
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Опис дисципліни
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.3. Зміст навчальної дисципліни "Соціально-економічна статистика " Модуль 1. Макроекономічна та соціальна статистика
- •Тема 1. Методологічні засади економічної та соціальної статистики
- •Тема 2. Система національних рахунків (снр) як інструмент оцінювання та аналізу економічних явищ і процесів
- •Тема 3. Статистика національного багатства
- •Тема 4. Статистичне вивчення зайнятості населення
- •Тема 5. Статистика результатів виробництва продукції та послуг
- •Тема 6. Статистика цін і тарифів
- •Тема 7. Населення та домогосподарство як об’єкти соціальної статистики, їх характеристики
- •Тема 8. Статистика рівня життя населення
- •Тема 9. Статистика умов життя і соціального обслуговування населення
- •Модуль 2. Використання методів статистичного дослідження
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи Модуль 1. Макроекономічна та соціальна статистика
- •Тема 1. Методологічні засади економічної та соціальної статистики
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література: [2, 3; 4; 10, 14, 15, 16, 27, 30, 31]
- •Тема 2. Система національних рахунків як інструмент оцінювання та аналізу економічних явищ і процесів
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Роль класифікацій в соціально-економічній статистиці.
- •Тестові завдання
- •Література: [9, 10, 14, 15; 19; 20, 24, 39, 40, 41]
- •Тема 3. Статистика національного багатства
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •24. У поточному році порівняно з базисним кількість оборотів запасів зросла на 3,5%, розмір запасів зменшився на 8%.
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Аналіз структури та структурних зрушень у вартості основних засобів регіону
- •Література: [14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 26, 32]
- •Тема 4. Статистичне вивчення зайнятості населення
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •20. Загальний рівень безробіття становить 37 %, це означає:
- •23. Рівень інтенсивності очікуваного вивільнення робочої сили на підприємстві, де працює 1200 осіб, становить 8 %. Визначте чисельність очікуваного вивільнення працівників на підприємстві.
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Література: [1, 11, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 26, 32, 36, 37, 39, 40]
- •Тема 5. Статистика результатів виробництва продукції та послуг
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Література: [14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 26, 32]
- •Тема 6. Статистика цін і тарифів
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Література: [14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 26, 32, 36]
- •Тема 7. Населення та домогосподарство як об’єкти соціальної статистики, їх характеристики
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Література: [14, 15, 25, 26, 28, 30, 31]
- •Тема 8. Статистика рівня життя населення
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Література: [8, 11, 13, 14, 15, 28, 30, 31, 38, 42, 44]
- •Тема 9. Статистика умов життя і соціального обслуговування населення
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література: [5, 6, 7, 14, 15, 19, 22, 25, 26, 28, 30, 31]
- •3. Методичні рекомендації і завдання для домашньої контрольної роботи
- •3.1. Загальні методичні рекомендації до виконання дкр
- •3.2. Вимоги до оформлення дкр
- •Розподіл номерів варіантів
- •3.3. Завдання до варіантів дкр завдання 1
- •Завдання 2 (Завдання до теми № 4 " Статистичне вивчення зайнятості населення")
- •Завдання 3 (Завдання до теми № 5 "Статистика результатів виробництва продукції та послуг")
- •Завдання 4 (Завдання до теми № 6 "Статистика цін і тарифів")
- •1) Зведені індекси споживчих цін і номінальної заробітної плати за рік;
- •2) Зведений індекс реальної заробітної плати;
- •3) Середньомісячні темпи приросту споживчих цін, номінальної та реальної заробітної плати.
- •Завдання 5
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •4.1. Основні положення щодо організації та виконання індивідуальних завдань
- •4.2. Основні етапи виконання індз
- •Список рекомендованої літератури Основна література
- •Про внесення змін до Закону України “Про державну статистику“: Закон України від 13.07.2000 р. № 1922-ііі (із змінами і доповненнями).
- •Додаткова література
- •Internet-ресурси
- •Додатки
- •Державні класифікатори України
- •Розділи Класифікації видів економічної діяльності
- •Значення критерію Стьюдента
- •Волошина Наталія Анатоліївна
- •Розрахункова таблиця до прикладу 3
Методичні рекомендації
Вивчаючи цю тему, необхідно, по-перше, добре засвоїти питання теми зрозуміти, в чому полягають особливості економічної та соціальної статистики як суспільної науки, предмет її пізнання та основні завдання.
Соціально-економічна статистика у наш час є складною галуззю знань, яка представляє собою цілу систему наукових дисциплін, що мають свою специфіку та самостійність. У межах вибіркової навчальної дисципліни «Соціально-економічна статистика» не можливо в повному обсязі розглянути всі ці складові частини. Основні з них, що розглядаються в даному курсі, це: економічна статистика, яка вивчає економіку народного господарства у цілому; соціальна статистика, яка вивчає соціальні явища (статистика рівня життя і споживання матеріальних благ та послуг, статистика освіти, охорони здоров’я і т.ін.).
Важливо знати предмет, об’єкт і завдання даної дисципліни.
Соціально-економічна статистика (СЕС) – це суспільна наука, яка вивчає закономірності формування і зміни кількісних відносин суспільних явищ, що розглядаються в безпосередньому зв’язку із їх якісним змістом. Об’єктом вивчення її є суспільство з усією різноманітністю його форм і проявів.
Однак, дослідження економічних явищ розрізняють на рівні макроекономіки, яка вивчає функціонування економіки в цілому, та на рівні мікроекономіки, яка аналізує поведінку індивідуальних складових, таких як галузі, фірми або окремі господарства.
Відповідно, об’єктом макроекономічної статистики є економіка як сукупність секторів, видів економічної діяльності, галузей, підприємств. Об’єктом мікроекономічної статистики є економічні процеси та явища, що відбуваються на рівні окремих ринків, галузей, груп підприємств або інших суб’єктів господарювання [15].
Об’єктом соціальної статистики є соціальна реальність, тобто соціальне життя суспільства в усіх його проявах [30, 31]. Необхідно зрозуміти, шо об’єкти соціальної статистики можна поділити на два типи.
Перший тип об’єктів – споживачі матеріальних благ, усіх видів послуг, духовних цінностей та інформації. Другий тип об’єктів становлять окремі особи, організації та інші структури, що утворюють соціальну сферу суспільства і надають населенню матеріальні блага і різноманітні послуги, а також організують соціальні процеси в суспільстві [31].
Виходячи із цього, предметом «Соціально-економічної статистики» як науки є методологія кількісного вивчення масових соціально-економічних явищ і процесів, закономірностей їх формування та тенденцій розвитку.
Зрозуміло, що економічна та соціальна статистика базується на методах і принципах теорії статистики, спирається на них і їх розвиває. Це пов’язано, по-перше, з точним вимірюванням і кількісним описуванням масових суспільних явищ, а по-друге, з використанням систем узагальнюючих показників для характеристики об’єктивних статистичних закономірностей. СЕС використовує такі методи статистики, як метод масових спостережень, метод статистичних групувань, методи аналізу за допомогою узагальнюючих показників (абсолютних і відносних показників; середніх величин та характеристик ряду розподілу - моди, медіани, показників варіації, показників форми розподілу); характеристик рядів динаміки; індексний метод; кореляційно-регресійний аналіз; балансовий метод; табличний і графічний методи та ін.
Соціально-економічна статистика вивчає дію основних економічних законів у реальному житті, тому тісно пов’язана з теоретичними розробками економічної теорії, соціології, політекономії, які досліджують і формують закони суспільного розвитку, визначають сутність явищ і процесів економічного, соціального, культурного і політичного життя суспільства. Використовуючи знання цих законів, статистика характеризує їх дію на конкретних прикладах і збагачує економічну теорію знанням конкретних фактів, дає інформацію для узагальнення і підтвердження теоретичних висновків, дослідження закономірностей та законів суспільного розвитку.
Завдання СЕС полягають у вивченні методів і прийомів збирання, оброблення та аналізу інформації стосовно масових економічних і соціальних явищ і процесів, тенденцій їх розвитку та взаємозв’язку. У сучасній Україні завдання СЕС нерозривно пов’язані з переходом до ринкової економіки, вони зумовлені соціально-економічними потребами суспільства.
Студенти повинні познайомитися із структурою державної служби статистики України, її основними підрозділами,які несуть відповідальність за стан обліку, звітності та достовірність звітних даних і повинні гарантувати повноту та наукову обґрунтованість всієї офіційної статистичної інформації.
Результати діяльності статистичних органів висвітлюються у таких виданнях, як: короткий статистичний збірник “Україна у цифрах”; “Статистичний щорічник України” ( або за окремими областями); журнал “Статистика України”. Узагальнені статистичні дані можна знайти на офіційних сайтах Internet-ресурсів: http://www.ukrstat.gov.ua; http://www.dneprstat.gov.ua (та аналогічних сайтах інших областей України), http://www.minfin.gov.ua, http://portal.rada.gov.ua/, http://www.kmu.gov.ua.[46 - 82].
Більш детально питання теми розглянуто в [14, тема 1].