4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань

4.1. Основні положення щодо організації та виконання індивідуальних завдань

Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ) – один із видів індивідуальної роботи студентів, яка відображає якість здобутих знань і вміння використовувати їх творчо у статистичному аналізі конкретних економічних або соціальних явищ і процесів, узагальнювати теоретичні й практичні статистичні матеріали, формулювати висновки за результатами статистичного аналізу та на цій основі обґрунтовувати пропозиції стосовно прийняття управлінських рішень. ІНДЗ має бути спрямоване на аналіз певної проблеми із відпрацюванням навичок і вмінь вибирати методологічні прийоми збирання, обробки та аналізу інформації. Студенти заочної форми навчання виконують ІНДЗ за основними темами курсу за змістовним модулем № 3 “Соціальна статистика”. Ця робота виконується на основі вивчення та узагальнення літературних джерел із обов'язковим використанням фактичних статистичних даних, що містяться у статистичних щорічниках і бюлетенях, науковій літературі та періодичних виданнях, у Internet - ресурсах [33 - 35, 43, 45, 46 - 82]. Студенти заочного факультету можуть використовувати матеріали конкретного підприємства, організації чи установи з урахуванням досвіду своєї практичної роботи.

ІНДЗ виконується обсягом приблизно до 10 стор. тексту, друкованого на ПК. Вимоги до оформлення ІНДЗ аналогічні до наведених у підрозділі 3.2 щодо виконання ДКР. ІНДЗ може включати такі складові:

Вступ

Загальнотеоретична частина

Розрахунково – аналітична частина

Висновки та пропозиції

Список використаної літератури

Додатки

При виконанні індивідуального завдання (ІНДЗ) студенту необхідно визначитися з темою дослідження. Номер теми дослідження (див. у табл. Додатку В) відповідає порядковому номеру студента у списку групи. Номери тем у табл. Додатку В наведено окремо для студентів 1, 3 і т.д. груп за прямою нумерацією та для студентів 2, 4 і т.д. груп - за зворотною нумерацією за списком групи.

В окремих випадках, за згодою викладача, що керує індивідуальною роботою (під час настановних занять або консультацій), студент може вибрати тему, предмет та об'єкт дослідження якої пов'язані із його практичною діяльністю, замість тієї, що відповідає його порядковому номеру за списком групи.

4.2. Основні етапи виконання індз

При виконанні загальнотеоретичної та розрахунково – аналітичної частин (обидві частини можуть бути представлені одним розділом) роботи рекомендовано дотримуватися такої послідовності:

1. Провести статистичне спостереження, використавши статистичні дані, представлені в довідникових виданнях, таких як „Статистичний щорічник України за 2010 (2009 та ін. ) рік”, „Україна в цифрах у 2010 (2009 та ін. ) році”, а також у періодичних виданнях, таких як журнали „Статистика України”, „Регіони України. Економіко-статистичні порівняння”, щорічниках наукових праць „Проблеми статистики” та ін., або в Internet-ресурсах. Для вибраного об’єкта дослідження (у відповідності із обраною темою) необхідно сформулювати завдання і мету спостереження; визначити період дослідження, описати об’єкт і одиниці спостереження; побудувати систему макетів статистичних таблиць як програму проведення спостереження.

2. При необхідності провести зведення та групування статистичних даних за ознаками (ознакою), які дозволяють розкрити сутність явища, що досліджується.

3. Виконати аналіз досліджуваного соціального (або економічного) явища, для чого розрахувати систему статистичних показників, які характерні для цього явища чи процесу. Проведенню кількісних розрахунків показників повинен передувати якісний аналіз явища чи процесу, що вивчається. При виконанні цього етапу дослідження студент повинен використати знання із відповідних розділів статистики (розрахунок абсолютних, відносних і середніх величин, показників варіації, характеристик ряду розподілу, дослідження рядів динаміки, визначення тенденцій розвитку, використання індексного, факторного аналізу, застосування кореляційно-регресійних моделей для встановлення зв’язків між явищами і т. ін.); чітко розуміти, які методи статистичного аналізу він використовує і чому; надати обґрунтування доцільності використання тих чи інших методів статистичного аналізу.

4. Зробити висновки за результатами окремих етапів проведеного дослідження. Для цього необхідно: проаналізувати визначений комплекс статистичних показників; зробити порівняльний аналіз з характерними (або нормативними) показниками аналогічних явищ чи процесів в Україні чи за її межами; можливо, визначити прогнозні чи перспективні значення відповідних показників; розробити рекомендації або узагальнюючі висновки подальшого розвитку досліджуваного економічного (соціального) явища чи процесу.

Окремо слід звернути увагу на розділи Вступ і Висновки та пропозиції. У Вступі розкриваються сутність явища чи процесу, що досліджується, предмет і мета дослідження, особливості досліджуваного об'єкта, визначаються відповідні методи та прийоми дослідження, обґрунтовується актуальність дослідження, наводиться короткий огляд стану цього явища.

Розділ Висновки та пропозиції є завершальним елементом статистичного дослідження, в якому необхідно викласти основні результати власного дослідження, сформулювати висновки та пропозиції можливих управлінських рішень щодо удосконалення досліджуваного явища, можливостей подальшого його дослідження із використанням інших статистичних методів та прийомів.

Список використаної літератури (використані у ІНДЗ джерела інформації) складається в алфавітному порядку із реально використаних у роботі джерел інформації, посилання на джерела є обов'язковим.

При контролі виконання ІНДЗ оцінці підлягає:

а) відповідність змісту роботи затвердженій темі;

б) правильність та повнота розкриття теми, вміння використовувати фактичні статистичні дані, що містяться у статистичних щорічниках і бюлетенях, науковій літературі та періодичних виданнях;

в) наявність самостійно виконаного аналізу представлених статистичних даних, правильність та точність виконаних розрахунків, вміння творчо використовувати здобуті знання у статистичному аналізі конкретних соціальних явищ і процесів;

г) вміння узагальнювати теоретичні й практичні статистичні матеріали, формулювати висновки за результатами статистичного аналізу та на цій основі обґрунтовувати пропозиції стосовно прийняття управлінських рішень.