1. Правоведение [Текст]: учебник / Под общ. Ред. Проф. М.Б. Смоленского. – 3-е изд., испр. И доп. – м.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и к», 2009. – 480 с.

2.Пчелинцева, Л. М. Семейное право России [Текст]: учебник / Л.М.Пчелинцева. – М.: Норма, 2002. – 270 с.

3.Пчелинцева, Л. М. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации [Текст]. 2-е изд. М.: Норма, 2002. – 470 с.

4. Гражданское право. I-IY части ГК РФ [Текст]: учебник для студ. – 3-е изд., испр. и доп. - / ред. М. М. Рассолов и др. – М.: Юнити-Дана, 2008. – 895 с.

4.Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года) // спс «Консультант Плюс».

5.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (ред. от 30.12.2008) // СПС «Консультант Плюс».

6. Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ (ред. от 30.06.2008) // СПС «Консультант Плюс».

7. Федеральный закон от 15 ноября 1997 г. № 143-ФЗ (ред. от 23.07.2008) «Об актах гражданского состояния» // СПС «Консультант Плюс».

Методические рекомендации

При ответе на первый вопрос дать понятие семейного права, как совокупности правовых норм, регулирующих личные неимущественные отношения и связанные с ними имущественные отношения, которые возникают из брака, родства и усыновления (удочерения). Дать понятие семьи как группы лиц, связанных между собой взаимными правами и обязанностями, которые возникают в связи с кровным родством, вступлением в брак, усыновлением, удочерением. Дать понятие семейного правоотношения как отношения между членами семьи, урегулированного нормами семейного права. Назвать субъекты, объекты, содержание и принципы семейно-брачных отношений. Отметить, что не все отношения между супругами регулируются нормами права, а, напротив, большая часть личных неимущественных отношений регулируется моралью и нравственностью. Назвать основные источники семейного права: нормы международных договоров, регулирующих вопросы брака и семьи, Конституцию РФ, Семейный кодекс РФ, федеральные законы и законы субъектов российской федерации, указы Президента РФ и постановления Правительства РФ в предусмотренных законом случаях (ст.3 Семейного кодекса РФ) .

При ответе на второй вопрос дать понятие брака как добровольного и равноправного союза мужчины и женщины, заключенного по определенным правилам, направленного на создание семьи и порождающего определенные права и обязанности. Подчеркнуть, что в юридическом отношении взаимные права и обязанности порождает только брак, заключенный в органах ЗАГС.

Назвать основные условия вступления в брак: достижение брачного возраста, наличие взаимного согласия, отсутствие брачных отношений с другими супругами, отсутствие родственных связей (близкого родства), наличие дееспособности. Изложить правила заключения брака, срок регистрации брака после подачи заявления (1 месяц), условия сокращения срока. Назвать правила расторжения брака в органах ЗАГС, в суде, а также условия, при которых расторжение брака невозможно.

При ответе на третий вопрос назвать основные личные права супругов: свобода в выборе рода занятий, профессии, места пребывания и жительства, принцип решения вопросов семьи совместно и на равных началах, право выбора фамилии. Назвать и дать краткую характеристику законного и договорного режима имущества супругов. Назвать условия обязательного оказания материальной помощи (алиментов).

При ответе на четвертый вопрос назвать правовое основание возникновения правоотношений между родителями и детьми – зарегистрированный брак. Изложить правила определения материнства и отцовства; отметить возможность установления отцовства путем подачи совместного заявления в ЗАГС (добровольное признание отцовства), а также в судебном порядке; право матери при отсутствии брака записать ребенка под своей фамилией и указать при этом имя и отчество отца; право оспаривания материнства и отцовства в судебном порядке. Указать, что родительские права и обязанности прекращаются при достижении детьми совершеннолетия или вступления несовершеннолетних в брачные отношения. Назвать основные обязанности родителей: заботиться детях, их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии, обеспечить получение основного общего образования, защищать права и интересы детей. Права родителей не могут быть использованы вопреки интересам детей. Отметить право родителя, проживающего отдельно от ребенка, на общение с ним, на участие в воспитании. Указать, что такие же права имеют дедушка, бабушка, братья, сестры и другие родственники.

Проанализировать основные права несовершеннолетних: право на имя, фамилию и отчество, право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, проживать с ними и пользоваться их заботой, общаться родителями и другими родственниками, право на защиту своих прав и интересов, право выражать свое мнение, когда это затрагивает его интересы.

Отметить, что имущественные права ребенка регулируются гражданским законодательством, а также семейным законодательством (ст. 54 – 60 СК РФ). Например, право на материальное обеспечение из расчета 1/4 на одного ребенка, 1/3 на двух, 1/2 на трех и более детей. Отметить обязанность совершеннолетних детей в содержании нетрудоспособных, нуждающихся в помощи родителей и заботе о них, в выплате алиментов нетрудоспособным, нуждающимся в материальной помощи родителям, в выплате дополнительных расходов при исключительных обстоятельствах.

При ответе на пятый вопрос отметить три основные формы ответственности родителей за ненадлежащее воспитание детей: отобрание ребенка без лишения родительских прав (ст.77 СК РФ), лишение одного или обоих родителей родительских прав (ст.69 СК РФ) и ограничение родительских прав (ст.73 СК РФ). Указать причины, по которым родители могут быть лишены родительских прав. Отметить, в этом случае дети сохраняют право собственности на жилое помещение, право пользования жилым помещением, правом на наследство и другие имущественные права, предусмотренные гражданским законодательством. Отметить обязанность органов опеки и попечительства защищать права и интересы таких детей, принимать все меры для передачи детей в семью (усыновление, удочерение), либо в учреждения социальной защиты и иные учреждения.

Тема № 13. Трудовой договор. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение (2 часа)

Вопросы по теме:

1.Понятие трудового права: предмет, метод, система, источники.

2.Трудовой договор (контракт): понятие, содержание и порядок заключения.

3.Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.

Учебная литература и нормативно-правовые акты