
- •Тема 1. „Мотивація персоналу як складова ринкових відносин”
- •6. Мотивація, - це:
- •11. Назвіть три типи мотивації праці:
- •12. Колективний договір – це:
- •13. План кар’єри – це:
- •14. Ранжирування видів праці – це:
- •15. Трудові відносини – це:
- •Тема 2. „Мотиваційний процес”
- •Тема 3. „Сукупність і зміст основних теорій мотивації”
- •91. Зі теорією справедливості сприйнята винагорода інших, - це:
- •92. Зі теорією справедливості сприйняті витрати індивіда, - це:
- •93. Зі теорією справедливості сприйняті витрати інших, - це:
- •Тема 4. „Методи мотивації в управлінні”
- •Тема 5. „Оцінка персоналу в системі мотивації праці”
- •Тема 6: „Формування комплексної системи мотивації персоналу підприємства”
- •8. Витрати на освіту і професійну підготовку складають основну частину капіталовкладень в розвиток робочої сили:
- •9. Визначте складові концепції колективної мотивації:
- •10. Що розуміють під інвестуванням в розвиток персоналу:
- •11. Модель компетенцій, – це:
- •12. Кадрова політика, – це:
- •13. Розвиток людських ресурсів, – це:
- •14. Безперервне навчання робітників організовується через:
- •15. Основні напрями роботи з персоналом, - це:
- •21. Основні моменти, що включаються в поняття позаробочий час, - це:
- •22. Мотиваційний механізм, – це:
- •Тема 7. „Зарубіжний досвід мотивації персоналу”
21. Основні моменти, що включаються в поняття позаробочий час, - це:
а) час, пов’язаний з роботою (дорога на роботу і назад, догляд за собою до і після роботи і т. п.);
б) час для ведення домашнього господарства (приготування їжі, догляд за дітьми, покупка товарів і т. п.);
в) час на задоволення фізіологічних потреб (сон, особиста гігієна, живлення і т. д.);
г) власне вільний час;
д) усі відповіді вірні.
22. Мотиваційний механізм, – це:
а) комплексна система економічних, соціально-психологічних, адміністративних методів впливу на спонукальні мотиви трудової поведінки людини;
б) комплексна система, метою якої є розвиток у працівника внутрішньої потреби в більш ефективній трудовій діяльності;
в) комплексна система, спрямована на вивчення впливу факторів навколишнього середовища на організм працівника.
Організаційно-економічні компоненти механізму трудової мотивації, – це:
а) соціальна підтримка працівників;
б) удосконалювання структури і методів управління виробництвом;
в) забезпечення зайнятості працівників;
г) дотримання національного законодавства з економічних питань;
д) сприяння розвитку трудового суперництва, упровадження прогресивних форм організації праці, що створюють змагальне середовище.
Соціально-психологічні компоненти механізму мотивації праці – це:
а) створення сприятливого соціально-психологічного клімату;
б) регулювання режиму праці і відпочинку;
в) регулярне проведення в колективі соціологічних досліджень;
г) розвиток маркетингу.
Модель нового механізму управління трудовою мотивацією повинна включати облік основних трудомотивуючих компонентів:
а) тільки на макрорівні;
б) тільки на мікрорівні;
в) як на мікрорівні, так і на макрорівні.
До загальних законів, що визначають трудову поведінку людини, відносяться:
а) закон зворотного зв'язку;
б) закон необхідної розмаїтості;
в) закон установки.
Закон зворотного зв'язку визначає, що:
а) необхідний хіт думок і побажань людей при створенні систем мотивації;
б) для ефективного керування трудовою мотивацією необхідна розмаїтість застосовуваних стимулів;
в) необхідні надійні канали передачі інформації від об'єкта до суб'єкта мотивації і назад.
28. До мотивів групи (колективу) відносяться:
співпадання інтересів колективу, груповий дух стремління до загальної мети;
співвідношення інтересів колективу, бажання людини бути найкращою в групі, з допомогою колективу людина може досягнути своєї мети;
сумісні уявлення на емоційній основі, можливість групи ставити свої умови керівництву, груповий егоїзм;
немає правильної відповіді.
29. До чинників, які впливають на мотивацію колективів відносяться:
кількісний, якісний склад групи, групові норми;
оплата праці, нормування праці, організація праці;
визнання досягнутих результатів, премії, статуси і ролі членів групи;
немає правильної відповіді.
30. Щоб посилити мотивацію групи, потрібно:
а) частіше збирати групу разом, постановка перед групою загальних цілей;
б) розташовувати членів групи на далекій відстані один від одного, давати завдання кожному окремо;
в) підбір в групу людей з різноманітними поглядами, думками, світоглядом;
г) немає правильної відповіді.
31. Організаційна культура, - це ...
розвиток продуктивних сил, рівень оплати праці та ставлення працівників до роботи;
рівень освіти членів організації, їх можливості та думки;
набір важливих пропозицій, які приймаються членами організації і отримують своє впровадження;
немає правильної відповіді.
32. Складові організаційної структури:
світогляд, принципи, мислення, клімат, права, ритуали поведінки;
логіка, переконання, правила, обов’язки, клімат, стереотипи;
філософія, домінуючі цінності, норми, права, клімат, ритуали поведінки;
немає правильної відповіді.
33. Для мотивації колективу при організації нововведень необхідні такі умови:
виявлення груп, які будуть давати опір та їх усунення від колективної роботи;
в перехідний період створити наглядову комісію;
залучати співробітників до участі в перетвореннях, створити морально-психологічний клімат;
немає правильної відповіді.
34. Підходи до підвищення соціально-виробничої активності працівників передбачають:
програми покращення соціально-психологічного клімату в колективі, програми гуманізації праці, покращення методів стимулювання;
програму підвищення прибутку організації, чіткий розподіл обов’язків, індивідуалізація заробітної плати;
програми гуманізації праці, програми професійно-кваліфікаційного розвитку робочої сили, індивідуалізація заробітної плати;
немає правильної відповіді.
35. До чинників, які впливають на мотивацію колективів відносяться:
кількісний, якісний склад групи, групові норми;
оплата праці, нормування праці, організація праці;
визнання досягнутих результатів, премії, статуси і ролі членів групи;
немає правильної відповіді.
36. Мотиваційний аспект взаємодії людини і колективу проявляється в тому, що:
під впливом колективу людина змінює своє сприйняття, отримує певну відносну вагу, формується нове бачення свого “я”;
в колективі непомітно результатів однієї людини і вона може уникнути відповідальності за зроблені помилки;
колектив впливає на всі аспекти життя людини;
немає правильної відповіді.