20

Зміст

1. Загальні положення. 4

2. Мета та задачі проекту. 4

3. Обсяг проекту. 5

4. Методичні рекомендації до роботи над I частиною проекту

«Макет фрагменту інтер’єра»: 6

4.1. I етап - вибір простору для розробки дизайну

інтер’єра суспільно-культурного центру; 6

4.2. II етап – декоративно – композиційний образ інтер’єра; 6

4.3. III етап – клаузула; 6

4.4. IV етап –розробка ескізу в масштабі; 7

4.5. V етап –виконання макету інтер’єра; 7

5. Методичні рекомендації до роботи над II частиною проекту

«Дизайн інтер’єра ... »: 8

5.1. I етап – клаузура “графічний образ інтер’єра”; 8

5.2. II етап – ескізування та вихід на ескізний проект; 8

5.3. III етап - виконання проекту інтер’єра; 8

6. Література. 9

7. Додаток 1. Приклади декоративно – композиційний образ

інтер’єра (дизайн композиція). 10

8. Додаток 2. Приклади клаузур. 11

9. Додаток 3. Приклади макету інтер’єра. 13

10. Додаток 4. Приклади “ Дизайн інтер’єра ....”. 17

Загальні положення

Цей проект є подальшим етапом роботи над комплексним проектом «Суспільно-культурний центр» (клубна будівля в міському середовищі), який розробляється у I семестрі III курсу. Архітектурна частина проекту доповнюється розробкою інтер’єрів головних просторів клубу: вестибюль – фойє, фойє – зоровий зал, фойє – кафе, тощо. Простір для розробки інтер’єру добирається студентом разом з викладачем.

Мета та задачі проекту

Мета проекту інтер’єру суспільно-культурного центру – утворити гармонійний цілісний образ крупного фрагменту інтер’єра громадської будівлі, який буде відповідати функціональним та художнім потребам будівлі відповідно до його призначення. Так образи інтер’єрів клубу для дітей і людей похилого віку, жіночий та чоловічий, клуб художників та клуб автолюбителів повинні відрізнятися один від одного за художньою стилістикою. Для створення відповідного пізнавального образу використовуються різні дизайнерські прийоми.

Задачі проекту:

а) навчитись користуватися досвідом у розробці інтер’єрів вже реалізованих проектів;

б) навчитися творчо підходити до процесу проектування інтер’єрів громадської споруди;

в) навчитися відокремлювати невеликі функційні зони в повільно перетікаючому просторі інтер’єру;

г) вміти прослідкувати основні напрямки та графік функціональних переміщень в інтер’єрі, що проектується;

д) навчитися вирішувати цілісний колористичний образ інтер’єру, враховуючи сучасні оздоблювальні матеріали в інтер’єрі;

е) знайти засоби об’єднання всіх елементів інтер’єру: конструкції, оздоблення, меблі, технічне оздоблення, освітлення та інше в єдиному стилістичному напрямі;

ж) навчитися використовувати абстрактну модель рішення фрагменту інтер’єру у макеті (кольоровий папір, картон);

з) розробити всі необхідні креслення архітектурної частини проекту, що дають повне уявлення про рішення дизайну запропонованого інтер’єру.

Обсяг проекту

I частина:

Макет фрагменту інтер’єра клуба (один із головних просторів). Макет М 1:50 (1:75) виконується на підрамнику 60 х 80 см.

На підрамнику компонується:

а) макет у кольорі без перекриття або тільки з конструктивними елементами перекриття (ферми, балки і т.д.), з позначенням кольору та малюнком підлоги, оформлення всіх стін, що формують цей фрагмент інтер’єру з наявністю усіх необхідних отворів (двері, вікна, ніші) та конструктивних елементів (колони, сходи, пандуси і т. д.);

б) всі елементи обладнання та меблів (дивани, стільці, крісла, гардеробні та барні стійки) - абстрактно з мінімальною деталізацією;

в) композиційно – колористичний образ інтер’єру (абстрактна колористично–графічна композиція);

г) назва проекту «Дизайн інтер’єру ………»;

д) масштаб макету та підпис виконавця (штамп).

Всі елементи компонуються разом з макетом в єдину композицію оформлення планшету. (Приклади дивись у додатку 3.)