Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Дніпропетровська державна

фінансова академія

МІСЦЕВІ ФІНАНСи

Збірник ситуаційних завдань

Дніпропетровськ – 2012

Індекс ББК 65.261.31

Ч – 81	Чубак А.Ю., Роменська К.М.
	Місцеві фінанси: Збірник ситуаційних завдань для студентів, які навчаються за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямом підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»– Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2012. – 40 с.

Збірник ситуаційних завдань з дисципліни «Місцеві фінанси» розроблений відповідно до програми навчальної дисципліни і призначений для студентів денної і заочної форм навчання.

Метою видання є формування у студентів необхідних професійних знань, умінь та навичок шляхом розробки та запровадження у навчальний процес ситуаційних завдань з тем дисципліни «Місцеві фінанси» як інноваційного методу навчання.

Видання містить передмову, ситуаційні завдання, список рекомендованої літератури

Автори-укладачі:	А.Ю.Чубак	–	старший викладач кафедри фінансів та державного управління Дніпропетровської державної фінансової академії
	К.М.Роменська	–	ст. викладач кафедри фінансів та державного управління Дніпропетровської державної фінансової академії
Рецензенти:	І.М.Панасейко	–	к.е.н., доцент кафедри фінансів і кредиту Академії митної служби України
	І.І. Туболець	–	к.е.н., доцент кафедри фінансів та банківської справи Дніпропетровської державної фінансової академії
Відповідальний за випуск:	Л.В.Лисяк	–	д.е.н, професор, завідувач кафедри фінансів та державного управління Дніпропетровської державної фінансової академії

Розглянуто та схвалено

на засіданні Вченої ради

фінансового факультету

Протокол № 8 від 22.06.2012 р.

Розглянуто та схвалено на

засіданні кафедри фінансів та державного управління

Протокол № 14 від 11.06. 2012 р.

ЗМІСТ

	Передмова	4
1	Ситуаційні завдання з теми 1 «Сутність, складові та засади організації місцевих фінансів» та теми 2 «Фінансова політика місцевих органів влади»	5
	Ситуаційні завдання з теми 3 «Місцеві бюджети як основа фінансової бази місцевих органів влади»	9
3.	Ситуаційні завдання з теми 4 «Формування дохідної бази місцевих бюджетів»	13
4.	Ситуаційні завдання з теми 5 «Система видатків місцевих бюджетів»	16
5.	Ситуаційні завдання з теми 6 «Фінансове вирівнювання та бюджетне регулювання»	19
6.	Ситуаційні завдання з теми 7 «Бюджетний процес на місцевому рівні»	22
7.	Ситуаційні завдання з теми 8 «Фінанси підприємств комунальної власності»	26
8.	Ситуаційні завдання з теми 9 «Фінанси житлово-комунального господарства»	27
9.	Ситуаційні завдання з теми 10 «Управління місцевими фінансами в Україні»	30
10.	Ситуаційні завдання з теми 11 «Світовий досвід організації місцевих фінансів»	32
11.	Список рекомендованої літератури	37

Передмова

Головне завдання економічної освіти – формувати активних економічних суб’єктів, здатних активно впливати на економічні процеси на мікрорівні, а також адекватно оцінювати дії держави на макрорівні. У зв’язку з цим, постає необхідність підвищення ефективності підготовки студентів у вищих навчальних закладах економічного профілю. Удосконалення форм і методів навчання вимагає впровадження в навчальний процес нових педагогічних технологій.

На сьогоднішній день особливу роль у навчанні відіграють активні форми і методи навчання.

Ситуаційні завдання як метод активного навчання допомагають у теоретичному і практичному аспекті підготовки спеціалістів. Цей метод розвиває вміння вирішувати проблеми, аналітично мислити й робити раціональні висновки.

Більшість ситуаційних вправ відтворюють реальні ситуації та ставлять учасників у такі умови, за яких вони муситимуть приймати рішення. Вирішення ситуаційних завдань дозволяє розглянути проблеми практичної діяльності, які не мають однозначного рішення, що також сприяє формуванню власної позиції у студента, розвитку критичного мислення, вміння працювати самостійно. В процесі вирішення таких завдань студент закріплює теоретичні знання, поповнює свої практичні навички, у нього розвивається самостійне мислення, проявляються та формуються організаторські здібності.

При застосуванні ситуаційних завдань винакає можливість здійснювати моделювання за реальною діяльністю майбутнього спеціаліста. У процесі вирішення ситуацій студент може не лише придбати нові знання, але й експериментувати з прийняттям різноманітних рішень. Навички вирішення конфліктних ситуацій можуть переноситися студентом з ігрової ситуації до реального життя, допомагаючи йому у міжособових проблемах, що виникають не лише у фаховій сфері.

Непередбачуваність ситуації робить її специфічною формою пізнавальної діяльності. Ситуаційні завдання збільшують результативність навчання за рахунок глибини і швидкості засвоєння інформації, дозволяють у короткий термін опанувати методами прийняття рішень.

Розв’язок ситуаційних завдань несе в собі такі навчальні цілі: навчання вирішення конкретного завдання; навчання аналізу вихідної ситуації, можливих альтернатив і їхніх наслідків для відповідного виду діяльності; перевірка рівня підготовки у відповідному виду діяльності; навчання прийманню управлінських рішень в екстремальних ситуаціях.

Метою видання є формування у студентів необхідних професійних знань, умінь та навичок шляхом розробки та запровадження у навчальний процес ситуаційних завдань з тем дисципліни «Місцеві фінанси» як інноваційного методу навчання.

Модуль I Змістовий модуль 1. Теоретичні основи місцевих фінансів

Тема 1.Сутність, складові та засади організації місцевих фінансів

Тема 2. Фінансова політика місцевих органів влади

Мета:

закріпити теоретичні знання та придбати практичні навички щодо правових основ функціонування місцевих фінансів та здійснення оцінки оцінки фінансового стану місцевого бюджету