РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра бухгалтерского учета и аудита

УТВЕРЖДАЮ: Заведующий кафедрой Глущенко И.И. Протокол № от « » 2012 г.

ВАРТАПЕТЯН Г.М.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ИСТОЧНИКОВ ФОРМИРОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ

Направление подготовки

080114 – Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Степень подготовки выпускника

Базовая

Москва - 2012

1. Назначение курсовой работы

Самостоятельная работа студента является основным способом овладения учебным материалом. Одной из важнейших форм самостоятельной работы студента является написание курсовых работ. Курсовая работа по дисциплине «Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации» является для студента одной из форм контроля, систематизации и закрепления полученных студентами теоретических знаний на лекциях и практических занятиях при изучении дисциплины, а также способствует формированию у него навыков к самостоятельному научному творчеству, приобщению к исследовательской работе, повышению его теоретической и профессиональной подготовки, лучшему усвоению учебного материала по дисциплине.

В курсовой работе студент должен на основе обстоятельного изучения литературных источников, инструктивных материалов, нормативных правовых актов, постановки учета и отчетности на конкретном предприятии показать, что он детально усвоил содержание основных вопросов темы, умеет самостоятельно применять полученные знания к комплексному решению определенной практической задачи.

Курсовая работа должна быть выполнена на высоком профессиональном уровне, при ее подготовке должны быть использованы последние нормативные правовые акты, инструктивные материалы (акты толкования и правоприменительные акты), специальные литературные источники (в том числе периодические издания по вопросам бухгалтерского учета), материалы лекционного курса и практические навыки. В ходе выполнения работы студент также должен познакомиться со специальной отечественной и зарубежной литературой, посвященной вопросам организации на предприятии финансового учета источников формирования ее имущества, их классификации и целевого назначения.

При подготовке работы практический материал и литературные источники должны быть увязаны с темой. Курсовая работа должна быть оформлена в соответствии с установленными правилами.

Таким образом, качественно выполненная курсовая работа должна свидетельствовать об умении студента: четко формулировать проблему и оценивать степень ее актуальности; определять объект и предмет исследования; формулировать цель и задачи исследования; обосновывать выбранные методы решения поставленных задач; самостоятельно работать с источниками, литературой и другими информационно-справочными материалами; отбирать нужные сведения, анализировать и интерпретировать их; делать обоснованные выводы, давать практические рекомендации; излагать свои мысли грамотным и четким языком, правильно оформлять работу.

2. Организация выполнения курсовой работы

Процесс подготовки и защиты курсовой работы состоит из следующих этапов:

1. выбор темы будущего исследования;

2. подбор литературы по выбранной теме и первоначальное ознакомление с ее содержанием;

3. составление плана исследования и изучение вопросов, намеченных в плане;

4. углубленное изучение литературных источников;

5. подбор практического материала по теме курсовой работы;

6. корректировка плана и составление его окончательного варианта;

7. написание текста и оформление курсовой работы с последующей сдачей готовой работы на кафедру;

8. доработка курсовой работы по замечаниям руководителя;

9. защита курсовой работы.

Тема курсовой работы избирается студентом на основе предложенного примерного перечня тем (см. Приложение 1). Вместе с тем, студенту предоставляется право самостоятельной формулировки темы курсовой работы, исходя из тем предложенных и предметной области дисциплины «Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации», с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки и согласованием с научным руководителем.

При выборе темы нужно иметь в виду, что она должна быть актуальной, т.е. затрагивать важные в данное время проблемы учета, экономического инструментария и экономической жизни общества в целом, существенные в том числе для практики государственного и муниципального управления. При этом какой бы интересной и актуальной ни была тема, прежде всего, следует удостовериться, что для ее раскрытия имеются необходимые материалы. Тема должна открывать возможности для проведения самостоятельного исследования, в котором можно будет показать умение собирать, накапливать, обобщать и анализировать хозяйственные факты и документы.

Подбор литературы следует начинать сразу же после выбора темы курсовой работы. Первоначально с целью обзора имеющихся источников целесообразно обратиться к электронным ресурсам в сети Интернет и, к электронным информационным ресурсам библиотеки РГСУ. Благодаря оперативности таких источников информации можно создать общее представление о предмете исследования, выделить главы и параграфы будущей работы, не потратив при этом много времени. При подборе литературы следует также обращаться к предметно-тематическим каталогам публичных библиотек.

В результате первоначального анализа литературы составляется предварительный рабочий план, представляющий собой черновой набросок исследования. Первоначальный вариант плана должен отражать основную идею работы. При его составлении следует определить содержание отдельных глав и параграфов и дать им соответствующие названия. В курсовой работе может быть две или три главы – в зависимости от выбранной проблемы, а также целей и задач исследования.

Студент совместно с руководителем уточняет круг вопросов, подлежащих изучению и исследованию, структуру работы, сроки ее выполнения, определяет необходимую литературу. Индивидуальная беседа руководителя со студентом является необходимым условием, обеспечивающим дальнейшее руководство работой. В ходе беседы руководитель выясняет степень подготовленности студента к выполнению данного задания, рекомендует ему необходимую литературу и материалы, дает консультацию о порядке выполнения с указанием времени для главных этапов проектирования. В результате этой беседы может быть уточнена или выбрана студентом другая тема.

Руководитель курсовой работы должен стремиться развивать творческие навыки у студента при выполнении им курсового проекта. Прежде всего, от студента требуется представление руководителю предварительного плана и первоначального содержания курсовой работы. Руководитель проверяет работу. Все ошибки, неясности и недоработанные места должны быть указаны студенту и даны по ним разъяснения в каком направлении надо сделать исправления и доработку.

В дальнейшем при работе над курсовым проектом студент приступает к углубленному изучению литературных источников.

Основные источники, использование которых возможно и необходимо в курсовом исследовании, следующие:

- учебники, рекомендованные Министерством образования и науки РФ;

- ресурсы электронной библиотеки РГСУ;

- статьи в специализированных и научных журналах по вопросам бухгалтерского учета;

- диссертации и монографии по изучаемой теме;

- актуальные инструктивные материалы и действующие нормативные акты;

- эмпирические данные учетных регистров и финансовой отчетности, а также статистические данные;

- материалы Интернет-сайтов.

Детальное изучение источников литературы определяет возможность их дальнейшего использования в работе. Систематизацию следует проводить по основным разделам курсовой работы, предусмотренным планом. При этом не стоит стремиться освоить всю информацию, а следует отбирать только ту, которая имеет непосредственное отношение к теме работы.

Сбор фактического материала – один из наиболее ответственных этапов подготовки курсовой работы. От того, насколько правильно и полно собран фактический материал, во многом зависит своевременное и качественное написание работы. Прежде чем приступить к сбору необходимо тщательно продумать, какой именно фактический материал необходим для курсовой работы.

В процессе сбора и анализа литературы, после детального ознакомления с изучаемой проблемой, при необходимости план и тема исследования могут быть скорректированы, но по согласованию с руководителем.

Курсовая работа должна последовательно включать:

- титульный лист;

- оглавление;

- введение;

- главы и параграфы (основной текст курсовой работы);

- заключение;

- библиографический список;

- приложения.

Все разделы курсовой работы должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязаны.

Курсовая работа должна начинаться титульным листом (см. Приложение 2), на котором указывается:

- название учебного заведения,

- название факультета,

- обозначение характера работы (курсовая),

- наименование дисциплины,

- название темы курсовой работы,

- форма обучения, номер курса, номер группы и специальность студента,

- Ф.И.О. студента полностью,

- ученая степень, должность или ученое звание, фамилия и инициалы научного руководителя,

- место и год написания научной работы.

После титульного листа следует оглавление, содержащее названия глав, подразделов (параграфов), а также «Введение», «Заключение» и «Приложения» и номера страниц, на которых они начинаются (см. Приложение 3). Все приложения обозначаются в оглавлении одним общим заголовком с указанием номера страницы, содержащей его.

Содержание курсовой работы определяется ее темой и направлением исследования. Оно включает введение, главы, подразделы (параграфы), заключение, библиографический список, приложения.

Во введении курсовой работы:

- обосновывается актуальность избранной темы (с обязательной аргументацией);

- формулируются цель и задачи курсовой работы;

- определяется степень научной новизны и разработанности проблемы исследования на данный момент времени (краткий обзор имеющейся научной литературы по рассматриваемому вопросу, призванный показать знакомство студента со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять в них существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы);

- формулируется объект и предмет исследования;

-методологическая, теоретическая, информационная база;

- дается характеристика информационной базы;

- приводится краткая структура курсовой работы.

Введение, как и заключение, есть важные части курсовой работы. Несмотря на то, что введение открывает курсовую работу, его окончательный текст пишется уже после написания основной части. При этом курсовая работа должна иметь четко определенные цель и задачи, объект, предмет и методы исследования. Их необходимо сформулировать до начала непосредственной работы над основным текстом и согласовать с научным руководителем.

Цель курсовой работы представляет собой формулировку результата исследовательской деятельности и путей его достижения, т.е. исследовать тему работы. При этом используются обороты вида: «Цель работы заключается в исследовании...»; «Целью данной работы является исследование...» и т.п. У работы может быть только одна цель.

В соответствии с основной целью целесообразно выделить три-четыре задачи. Задачи конкретизируют цель. Задачи исследования – это теоретические и практические результаты, которые должны быть получены в курсовой работе. Постановку задач следует делать как можно более тщательно, т.к. их решение составляет содержание подразделов (параграфов) курсовой работы.

В качестве задач может выступать либо решение подпроблем, вытекающих из общей проблемы, либо задачи анализа, обобщения, обоснования, разработки отдельных аспектов проблемы, ведущие к формулировке возможных направлений ее решения.

Объект исследования – экономический субъект (а в рамках изучения дисциплины – организация), ведущий бухгалтерский учет.

Предмет исследования – все то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения, т.е. выбранный для исследования конкретный источник формирования имущества.

Метод можно определить как способ достижения цели, совокупность приемов и операций теоретического или практического освоения действительности. Методы исследования, используемые в работе, зависят от поставленных целей и задач, а также от специфики объекта изучения. Это могут быть методы наблюдения, системного анализа, математические и статистические методы, сравнения, обобщения, научной абстракции, графический метод, экспертных оценок, теоретического анализа и т.д.

Объем введения должен составлять примерно 5-8% от общего объема работы.

Как правило, весь основной текст курсовой работы разбивается на два модуля: теоретическая часть, в которой подробно рассматривается теоретический аспект проблемы учета того или иного источника формирования имущества организации и практическая часть, в которой рассматривается действующая практика бухгалтерского учета на конкретном предприятии по данной тематике с приведение конкретных примеров, расчетов, практических материалов, учетных регистров и форм отчетности. Теоретическая часть составляет примерно 35-45% от общего объема работы.

Количество глав определяется студентом совместно с руководителем с учетом особенностей темы (как правило, не более трех глав с выводами по каждой или без выводов и три-четыре подраздела в каждой главе). Главы в свою очередь делятся на подразделы (параграфы), которые должны быть соразмерны друг другу. Количество параграфов в каждой главе определяется индивидуально, исходя из особенностей выбранной темы и методов исследования.

Изложение содержания работы должно быть строго логичным и последовательным. Особое внимание следует обратить на переход от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри одного параграфа от одного вопроса к другому.

Первая глава носит теоретический характер. Содержание теоретической главы зависит от выбранной темы курсовой работы. Ее название должно адекватно отражать ее содержание. В ней раскрываются основные понятия, сущность и существующие подходы (отечественные и зарубежные) к поставленной проблеме, проводится их критический обзор; анализ специальной литературы, содержания нормативных актов, регулирующих порядок учета предмета исследования, и инструктивных материалов в данной сфере. Глава должна отражать состояние разрабатываемой проблемы на момент написания работы, а также содержать по мере возможности краткий исторический экскурс. Краткое изложение теоретических взглядов и практических результатов других авторов сопровождается анализом тенденций в освещаемой области исследований. Формулируется позиция автора курсовой работы.

Вторая глава содержит собственные исследования студента по изучаемому вопросу с практической точки зрения. Результатами такого исследования могут служить расчеты различных экономических показателей, характеристика особенностей изучаемых явлений в условиях хозяйствующего субъекта, аналитические материалы и практические выкладки относительно порядка формирования и отражения в учете конкретного источника имущества. На основании результатов исследования студент формулирует выводы и вносит собственные предложения по совершенствованию отдельных рассмотренных аспектов, в том числе и по организации ведения учета на конкретном предприятии.

Нельзя ограничиваться простым пересказом прочитанного материала, необходимо изложить собственное понимание существа вопроса. Цитаты следует приводить только в тех случаях, когда они служат аргументом при изложении какого-либо тезиса или являются объектом критики автора курсовой работы. При цитировании источников и литературы по тексту работы делается ссылка на источник, а сам цитируемый текст заключается в кавычки.

Содержание работы следует иллюстрировать схемами, таблицами, графиками, рисунками и т. д. Графическому материалу по тексту необходимо давать пояснения и описания с обязательными выводами. В курсовой работе могут также использоваться и заимствованные схемы, графики, рисунки, статистические материалы. Тогда даются ссылки (сноски) на источники указанных материалов. Все графики, рисунки, диаграммы и схемы следует обозначать общим термином «Рисунок» и вести их сквозную нумерацию кроме тех, которые находятся в приложениях. Рисунки каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в Приложении к курсовой работе один рисунок, то он должен быть обозначен «Рисунок А.1», где А – номер приложения. Слово «Рисунок» и его наименование располагают посередине строки под собственно рисунком.

Все таблицы следует обозначать как «Таблицы» также с собственной сквозной нумерацией. Таблицы применяются для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Каждая таблица должна иметь название, которое должно отражать ее содержание, быть точным и кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку со словом «Таблица» и ее номером. На все таблицы должны быть указания в тексте курсовой работы.

В заключении следует:

- подвести итоги исследования решения тех задач, которые были поставлены в курсовой работе,

- сформулировать полученные выводы и предложения по исследуемой тематике,

- по возможности указать на их научную новизну и практическую значимость,

- сделать указание на проблемы практического характера, которые были выявлены в процессе исследования, и дать рекомендации по их устранению.

Объем заключения составляет примерно 5-10% от общего объема работы.

Приложения помещают после списка использованной литературы в порядке их упоминания в тексте. Приложения обязательно нумеруются и озаглавливаются в соответствии с содержанием помещенного в них материала. Ссылка на приложение в основном тексте работы делается посредством указания номера приложения (например, (см. Приложение №1)). Они служат для иллюстрации отдельных положений исследуемой проблемы. Приложения должны давать читателю работы возможность составить полное представление о проведенном исследовании – его методической базе, полученных результатах и способах их обработки, а также возможность проверить сделанные выкладки и выводы. Поэтому информация, содержащаяся в приложениях, должна быть точной и полной. В качестве приложений могут использоваться заполненные первичные документы, учетные регистры, формы отчетности, статистические данные, представленные в различных формах (таблицы, графики) и т.п.