- •Содержание
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования к студентам
- •1.2. Краткая характеристика дисциплины «Учение об атмосфере»
- •1.2. Задачи изучения дисциплины включают:
- •1.4. Формы работы студентов
- •1.5. Виды контроля.
- •1.6. Методика формирования результирующей оценки.
- •Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
- •1. Объем дисциплин и виды учебной работы
- •2. Тематический план дисциплины «учение об атмосфере»
- •3. Содержание дисциплины «Учение об атмосфере»
- •3.1. Краткое содержание тем
- •Тема 1. Учение об атмосфере. Метеорология и климатология, их цели, задачи и история развития. Метеостанции.
- •Тема 2. Солнце и солнечная система.
- •Тема 3. Атмосфера, её состав, строение и границы. Взаимодействие с другими оболочками Земли и космическим пространством.
- •Тема 4. Солнечная радиация. Радиационный баланс. Тепловой баланс. Тепловой режим земной поверхности и атмосферы. Ход температур.
- •Дидактическая единица 2 - «Вода в атмосфере. Атмосферное давление».
- •Тема 5. Вода в атмосфере.
- •Тема 6. Облака, их образование.
- •Тема 7. Осадки и атмосферное электричество.
- •Тема 8. Атмосферное давление и барическое поле. Циклоны, антициклоны и погода в них.
- •Тема 9. Ветер и изменение давления.
- •Дидактическая единица 3 - «Климатология»
- •Тема 10. Атмосферная циркуляция.
- •Тема 11. Климат и погода. Процессы и факторы климатообразования. Воздушные массы и климатические фронты.
- •Тема 12. Классификация климатов. Климатические пояса и области материков. Климат России.
- •Тема 13. Влияние деятельности человека на атмосферу. Геоэкологические проблемы атмосферы. Охрана воздушного бассейна.
- •3.2. План практических (семинарских) занятий
- •3. Список информационных ресурсов
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «учение об атмосфере» для студентов
- •Организации самостоятельной работы студентов при изучении курса «Учение об атмосфере»
- •Задания для самостоятельной работы студентов Тестовые задания.
- •Дискуссии
- •Словарь терминов
- •Учебно-методический материалы конспекты лекций по дисциплине «учение об атмосфере».
- •Дидактическая единица 2 - «Вода в атмосфере. Атмосферное давление».
- •Дидактическая единица 3 - «Климатология»
- •2. Практические (семинарские) занятия по дисциплине «учение об атмосфере» План практических (семинарских) занятий
- •Тематика практических (семинарских) занятий по дисциплине «Учение об атмосфере».
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Методические указания для преподавателей по основным темам курса «учение об атмосфере».
- •Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля Примерные темы рефератов по дисциплине «Учение об атмосфере».
- •Рекомендации по оформлению рефератов
- •2 Модуль
- •3 Модуль
- •Тесты по дисциплине «учение об атмосфере».
- •Контрольные вопросы Вопросы к зачету по дисциплине «Учение об атмосфере»
- •Бально-рейтинговая ситема оценки успеваемости студентов по дисциплине «учение об атмосфере»
Тема 7. Осадки и атмосферное электричество.
Осадки, выпадающие из облаков. Методы измерения осадков. Формы осадков. Образование осадков. Характер осадков. Снежный покров, снеговая линия. Гололёд. Метель, буран, поземка, пурга.
Электричество облаков и осадков. Гроза. Гром и молния. Шаровая молния, «огни Святого Эльма».
Характеристики режима осадков. Суточный и годовой ход осадков и их типы. Изменчивость сумм осадков.
Засухи. Продолжительность и интенсивность осадков.
Географическое распределение осадков. Характеристика и коэффициент увлажнения (Г.Н.Высоцкого).
Тема 8. Атмосферное давление и барическое поле. Циклоны, антициклоны и погода в них.
Атмосферное давление и барическое поле. Барическая ступень. Методы измерения атмосферного давления.
Карты барической топографии. Барические системы: барический максимум (антициклон) и минимум (циклон), гребень, ложбина, седловина.
Горизонтальный барический градиент. Изменение давления с высотой.
Географическое распределение давления. Центры действия атмосферы. Сезонные изменения давления.
Тема 9. Ветер и изменение давления.
Ветер и изменение давления. Атмосферная турбулентность. Турбулентный обмен. Приземный слой и планетарный пограничный слой.
Скорость, сила и направление ветра. Порывистость. Влияние препятствий на ветер. Измерение силы и скорости ветра. Шкала Бофорта.
Шквал. Шторм. Влияние барического градиента и ускорение Кориолиса на ветер. Геострофический и градиентный ветер. Влияние трения на скорость и направление ветра. Постоянные (пассаты и пр.) и сезонные ветры.
Местные ветры: бора, бризы, фён и горно-долинные ветры. Местные названия ветров: баргузин, мистраль, самум, афганец, «чёрный эбе» и др.
Дидактическая единица 3 - «Климатология»
Тема 10. Атмосферная циркуляция.
Общая циркуляция атмосферы. Зональность распределения давления и ветра.
Меридиональный перенос. Пассаты. Западный перенос воздушных масс. Центры действия атмосферы и муссоны. Тропические муссоны и муссоны умеренных широт.
Атмосферные фронты и их типы. Антициклоны и погода в них. Циклоны и погода в них. Циклоны умеренных широт. Тропические циклоны. Тайфуны и др. Маломасштабные вихри: тромб, смерч, торнадо.
Тема 11. Климат и погода. Процессы и факторы климатообразования. Воздушные массы и климатические фронты.
Климат. Процессы и факторы климатообразования: количество солнечной радиации, зависящее от географической широты; общая циркуляция атмосферы; удаленность от морских побережий; влияние течений; абсолютная высота; влияние рельефа (климатические барьеры); влияние подстилающей поверхности.
Воздушные массы, их типы и подтипы (морские и континентальные). Характеристика воздушных масс: экваториальные, тропические, умеренные и арктические (антарктические) воздушные массы.
Климатологические фронты и характерные для них погоды. Ось Воейкова.
Макроклимат. Местный климат. Микроклимат как явление приземного слоя атмосферы. Влияние рельефа, растительности, водоёмов, зданий на микроклимат. Микроклиматы леса, пашни и естественных экосистем, горных территорий.
Погода. Прогноз погоды. Типы погод. Значение погоды в жизни людей и хозяйственной деятельности. Опасные метеорологические явления.