
- •Содержание
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования к студентам
- •1.2. Краткая характеристика дисциплины «Учение об атмосфере»
- •1.2. Задачи изучения дисциплины включают:
- •1.4. Формы работы студентов
- •1.5. Виды контроля.
- •1.6. Методика формирования результирующей оценки.
- •Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
- •1. Объем дисциплин и виды учебной работы
- •2. Тематический план дисциплины «учение об атмосфере»
- •3. Содержание дисциплины «Учение об атмосфере»
- •3.1. Краткое содержание тем
- •Тема 1. Учение об атмосфере. Метеорология и климатология, их цели, задачи и история развития. Метеостанции.
- •Тема 2. Солнце и солнечная система.
- •Тема 3. Атмосфера, её состав, строение и границы. Взаимодействие с другими оболочками Земли и космическим пространством.
- •Тема 4. Солнечная радиация. Радиационный баланс. Тепловой баланс. Тепловой режим земной поверхности и атмосферы. Ход температур.
- •Дидактическая единица 2 - «Вода в атмосфере. Атмосферное давление».
- •Тема 5. Вода в атмосфере.
- •Тема 6. Облака, их образование.
- •Тема 7. Осадки и атмосферное электричество.
- •Тема 8. Атмосферное давление и барическое поле. Циклоны, антициклоны и погода в них.
- •Тема 9. Ветер и изменение давления.
- •Дидактическая единица 3 - «Климатология»
- •Тема 10. Атмосферная циркуляция.
- •Тема 11. Климат и погода. Процессы и факторы климатообразования. Воздушные массы и климатические фронты.
- •Тема 12. Классификация климатов. Климатические пояса и области материков. Климат России.
- •Тема 13. Влияние деятельности человека на атмосферу. Геоэкологические проблемы атмосферы. Охрана воздушного бассейна.
- •3.2. План практических (семинарских) занятий
- •3. Список информационных ресурсов
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «учение об атмосфере» для студентов
- •Организации самостоятельной работы студентов при изучении курса «Учение об атмосфере»
- •Задания для самостоятельной работы студентов Тестовые задания.
- •Дискуссии
- •Словарь терминов
- •Учебно-методический материалы конспекты лекций по дисциплине «учение об атмосфере».
- •Дидактическая единица 2 - «Вода в атмосфере. Атмосферное давление».
- •Дидактическая единица 3 - «Климатология»
- •2. Практические (семинарские) занятия по дисциплине «учение об атмосфере» План практических (семинарских) занятий
- •Тематика практических (семинарских) занятий по дисциплине «Учение об атмосфере».
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Методические указания для преподавателей по основным темам курса «учение об атмосфере».
- •Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля Примерные темы рефератов по дисциплине «Учение об атмосфере».
- •Рекомендации по оформлению рефератов
- •2 Модуль
- •3 Модуль
- •Тесты по дисциплине «учение об атмосфере».
- •Контрольные вопросы Вопросы к зачету по дисциплине «Учение об атмосфере»
- •Бально-рейтинговая ситема оценки успеваемости студентов по дисциплине «учение об атмосфере»
1.2. Задачи изучения дисциплины включают:
Учебные задачи:
1) - изучение состава и строения атмосферы;
2) - формирование представлений об особенностях атмосферных процессов и климатообразования;
3) - анализ метеорологических компонентов;
4) - формирование практических навыков инструментального наблюдения за метеорологическими явлениями;
5) - формирование практических навыков работы с метеорологическими, климатическими картами.
Эти знания необходимы студентам для формирования целостного представления о роли атмосферы в структуре и функционировании природных систем и геосферы в целом и как основа для обоснования и развития фундаментальных принципов природопользования.
Освоение данной дисциплины способствует формированию у студентов следующих компетенций, соответствующих стандарту специальности:
ПК-5 |
Знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении |
Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Учение об атмосфере»
Процесс изучения учебной дисциплины «Учение об атмосфере» направлен на формирование элементов следующих компетенций: получение теоретических знаний и практических навыков согласно ФГОС ВПО направления «Экология и природопользование».
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Учение об атмосфере».
В результате успешного изучения курса студент должен знать:
- основные понятия метеологии и климатологии;
- состав атмосферного воздуха, строение атмосферы;
-пространственно-временное распределение метеорологических величин на земном шаре: давления, температуры, влажности, процессы преобразования солнечной радиации в атмосфере, теплового и водного режима;
- основные циркуляционные системы, определяющие изменения погоды и климата в различных широтах;
- особенности атмосферных процессов, процессов и факторов климатообразования;
-иметь представления о климатической системе, взаимоотношении глобального и локального климатов, системах классификации климатов, крупномасштабных изменениях климата и современном изменении климата;
- иметь представление о методах анализа первичной метеорологической информации с использованием ежедневных синоптических карт и спутниковых снимков.
Студент должен уметь:
- работать со специальной литературой, метеокартами и стандартными метеорологическими приборами.
Студент должен владеть:
- владеть базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о климатологии с основами метеорологии (ПК-5);
- умениями и навыками работы с метеорологическими, климатическими картами, метеорологическими приборами;
- навыками простейших метеорологических наблюдений.
1.4. Формы работы студентов
Основными формами работы студентов в рамках освоения дисциплины «Учение об атмосфере» являются: лекции и практические занятия, на которых студенты получают теоретические знания, а также практические навыки и умения работы с биогеографичскими картами и др. Предусмотрена самостоятельная работа студентов при участии преподавателей кафедры. Задания для самостоятельной работы позволяют шире использовать возможности исследовательского подхода студентов к изучению данной дисциплины, что достигается индивидуализацией заданий. Предусматривается также подготовка рефератов, докладов и тематических презентаций, выполнение домашних заданий. Знания и навыки проверяются проведением контрольных работ.