Литература

1. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. - Ростов-на-Дону, Феникс, - 2001.

2. Неклюкова Н.П. Общее землеведение. - М.: Просвещение, 1978.

3. Хромов В.А. Метеорология и климатология. – Л.: Гидрометеоиздат, 1987.

4. Ясаманов Н.А. Основы геоэкологии. -М.: Академия. - 2003.

Методические указания для преподавателей по основным темам курса «учение об атмосфере».

В курсе «Учение об атмосфере» используются классические аудиторные методы для всех занятий. Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на лабораторно-практических занятиях, семинарах.

На лабораторно-практических (семинарских) занятиях предполагается рассмотреть наиболее важные, существенные, сложные вопросы, которые, как свидетельствует преподавательская практика, наиболее трудно усваива­ются студентами. Лабораторно-практические (семинарские) занятия, выпол­няя функцию рубежного контроля знаний, позволяют также в дискуссиях вы­явить вопросы, которые не получили должного внимания студентов. С этой целью, лабораторно-практические (семинарские) занятия включают в себя специально подготовленные доклады, выступления по вопросам, требующим более детального изучения. Тема для такого выступления может быть предложена преподавателем или избрана самим студентом.

На лабораторно-практическом занятии (семинаре) студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, получает навыки устного выступле­ния и культуры дискуссии. Целью преподавателя на лабораторно-практиче­ском (семинарском) занятии является ориентация студента на приобретение более совершенных знаний в зависимости от способностей и интересов сту­дента, помощь в изучении сущности эколого-географических проблем, проблем охраны воздушного бассейна.

Особенностью курса является самостоятельная и аудиторная работа студентов c метеоприборами, картографическими и др. фондовых материалов, рекомендуемыми преподавателем кафедры.

Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля Примерные темы рефератов по дисциплине «Учение об атмосфере».

1. Происхождение Солнечной системы.

2. Основные этапы изучения атмосферы.

3. Международное сотрудничество в изучении атмосферы.

4. Солнце, его строение и изучение.

5. Циклы солнечной активности и космобиология, гелеобиология.

6. Значение работ А.Л. Чижевского для современной науки.

7. Оптические явления в атмосфере.

8. Световые явления в облаках.

9. Опасные метеорологические явления.

10. Международная система слежения за опасными космическим объектами.

11. Электрические явления облаков и осадков. Гроза, молния и гром. Шаро­вая молния. Огни святого Эльма.

12. Шаровые молнии и проблемы их изучения.

13. Магнитные бури, полярные сияния и изменение погоды.

14. Маломасштабные вихри: смерч, тромб, торнадо.

15. Центры действия атмосферы и муссоны. Тропические муссоны и муссо­ны умеренных широт.

16. Климатообразующие факторы, характеристика климатических поясов и областей Евразии.

17. Климатообразующие факторы, характеристика климатических поясов и областей Северной Америки.

18. Климатообразующие факторы, характеристика климатических поясов и областей Южной Америки

19. Климатообразующие факторы, характеристика климатических поясов и областей Африки

20. Климатообразующие факторы, характеристика климатических поясов и областей Австралии и Антарктиды.

21. Природные факторы, влияющие на погоду и климат: извержение вулка­нов и пр.

22. Антропогенные воздействия на атмосферу: прямые и косвенные.

23. Основные виды и источники загрязнения атмосферного воздуха: физиче­ское, химическое, электромагнитное, шумовое, инфразвуковое, радиаци­онное и пр.

24. Геоэкологические проблемы атмосферы.

25. Проблемы загрязнения атмосферного воздуха.

26. Проблемы изменения озонового слоя.

27. Гипотезы «парникового эффекта» и «нового ледникового периода».

28. Влияние боевых действий на состояние атмосферного воздуха и измене­ния климата.

29. Математические модели эффектов «ядерной зимы» и «ядерного лета».

30. Изменение климата во времени.

31. Изучение климатических изменений, многовековых климатических цик­лов и пр.

32. Опасные метеорологические явления.

33. Охрана воздушного бассейна.

34. Международное сотрудничество по охране атмосферы.