Семинарское занятие № 4. Психология семейного воспитания.

Теоретические вопросы

1. Семья как институт первичной социализации ребенка. Воспитание подрастающего поколения как важнейшая функция семьи.

2. Стиль общения и взаимодействия родителей с ребенком. Методы воспитания. Психологические условия эффективности методов воспитания. Конструктивные и неконструктивные способы коммуникации с ребёнком.

3. Проблема дисгармоничного воспитания. Типы дисгармоничного воспитания.

Практическое задание

Проведение круглого стола по теме: «Психологический смысл поощрений и наказаний».

Рекомендуемая литература

1. Байярд, Р. Т. Ваш беспокойный подросток практ. руководство для отчаявшихся родителей / Байярд Р.Т.; Р.Т. Байярд; Р.Т. Байярд; Перевод с англ. А.Б.Орлова. - М. : Просвещение, 1995. - 220с.

2. Бандура, А. Подростковая агрессия: изучение влияния воспитания и семейных отношений / А. Бандура, Р. Уолтерс. - М. : "ЭКСМО-Пресс" : Апрель Пресс, 2000. - 509 с

3. Карабанова, О. А. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования : учеб. пособие для студ. вузов / О. А. Карабанова. - М. : Гардарики, 2005. - 319 с.

4. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся на фак. педагогики, психологии и соц. работы / Е. И. Артамонова [и др.] ; под ред. Е. Г. Силяевой. - 4-е изд., стер. - М. : AcademiA, 2006. - 192 с.

5. Синягина, Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений: научно-популярная литература / Н. Ю. Синягина. - М. : Владос, 2005. - 95 с.

Семинарское занятие № 5. Социально-психологическая дезадаптация.

Теоретические вопросы

1. Социальная дезадаптация, ее причины.

2. Личностные особенности социально-дезадаптированных детей.

3. Девиантное поведение, виды девиантного поведения. Аутоагрессивное поведение.

Нарушения социализации. Предупреждение и преодоление дидактогений у школьников. Трудновоспитуемость. Стадии развития асоциального поведения (А.И. Невский). Прямые и косвенные десоциализирующие влияния. Роль коллектива в воспитании. Пути снижения отрицательного и усиление положительного влияния коллектива на личность. Психологические условия эффективности воздействия коллектива на личность.

Практическое задание

Предложите возможные пути профилактики и разработайте программу коррекции отклоняющегося поведения. .

Рекомендуемая литература

1. Змановская, Е. В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения) : учеб. пособие для студ., изучающих психологию, соц. работу и соц. пед. / Е.В. Змановская. - 4-е изд., испр. - М. : AcademiA, 2006. - 288 с.

2. Манапова, Е. И. Психология девиантного поведения : учеб. пособие для вузов / Е. И. Манапова ; Омск. гос. пед. ун-т. - Омск : ОмГПУ, 2004. - 144 с.

3. Славина, Л. С. Трудные дети / Л.С.Славина; Под ред. В.Э.Чудновского ; Моск. психол.-социал. ин-т. - М. : Ин-т практ. психол., 1998 ; Воронеж : МОДЭК, 1998. - 444 с.

4. Шульга, Т.И. Работа с неблагополучной семьей : Учеб. пособие для студ. вузов / Т. И. Шульга. - М. : Дрофа, 2005. - 254 с.