Питання для самоконтролю та контролю знань

Виділіть соціальну проблему й визначте її зміст.

Визначте об'єкт і предмет дослідження в рамках даної проблеми, характер їхньої співвіднесеності.

Опираючись на розуміння об'єкта, предмета дослідження, їхньої співвіднесеності, сформулюйте тему дослідження.

Виходячи з теми дослідження й ступеня її розробленості, сформулюйте мету дослідження.

Виділіть окремі складові мети дослідження й на їхній основі сформулюйте завдання дослідження.

Чим обумовлений зміст мети дослідження й у чому полягає його відмінність від дослідницької теми?

Звідки виводяться змістовні завдання дослідження?

Виходячи з існуючих теоретичних знань, визначите теоретичні основи дослідження.

Визначите емпіричний об'єкт дослідження.

Обґрунтуйте можливість використання теорій, які обрані в якості теоретичних основ дослідження, для пояснення даної дослідницької проблеми.

У рамках обраних теорій сформулюйте сутнісне й змістовне визначення об'єкта й предмета дослідження.

Завдання для самостійної роботи

Оберіть, обґрунтуйте і сформулюйте тему дослідження.

Викладіть протягом 3-5 хвилин вибір і обґрунтування теми (при цьому можливий режим ділової гри: «Вибір теми дослідження: актуальність, обґрунтування, формулювання»).

Прочитайте й проаналізуйте тексти соціологічних досліджень (спеціалізовані журнали, соціологічні звіти). Виділіть описання проблемної ситуації, формулювання проблеми, визначіть об’єкт і предмет дослідження.

У межах навчального дослідження опишіть проблемну ситуацію, виділіть проблему, об’єкт і предмет вивчення.

Використовуючи режим групової роботи (по 5-7 осіб), виділіть і подайте можливі предмети дослідження у випадку, коли як об’єкт уваги соціологів виступають:

- випускники середньої школи (10-11 класи);

- студентство;

- персонал комерційних структур;

- виборці;

- пенсіонери;

- керівники підприємств;

- неформальні об’єднання молоді;

- члени якої-небудь політичної партії;

- телеаудиторія.

Прочитайте і виділіть цілі і завдання досліджень теоретичної і прикладної орієнтації, які опубліковані в соціологічних журналах.

У рамках навчального дослідження сформулюйте головну його мету. Після визначення типу дослідження укажіть систему завдань.

Виберіть тему власного якісного дослідження. Якщо тема Ваших наукових інтересів більш обширна, ніж можливості якісної методології, спробуйте знайти в ній той аспект, який може бути досліджений цими методами. Якщо ж це не вдається, можна визначити поле свого майбутнього дослідження більш традиційно: «Один день життя моєї сім'ї», «Моє відношення до соціології» або «Історія моєї сім'ї», «Студентська група».

Індивідуальні навчально-дослідні завдання

6