Тематика рефератов по дисциплине

1. История зарождения профессионального менеджмента.

2. Особенности менеджмента в цивилизациях Востока.

3. Организация управления в Древней Месопотамии (Египте, Китае, Индии, Греции, Риме и др. странах).

4. Артхашастра - первый учебник науки управления.

5. Ситуационный подход в исламской теории и практике.

6. Влияние культурной среды на развитие теории и практики менеджмента.

7. Решение управленческих проблем католической церковью.

8. Управленческие идеи в трудах Н.Макиавелли.

9. Промышленная революция и ее воздействие на практику управления.

10. Менеджмент как фактор производства.

11. Промышленная революция и проблема подготовки персонала.

12. Пионеры менеджмента в индустриальную эпоху.

13. Генезис системы профессионального образования.

14. Развитие профессионального образования в отдельных странах (США, Великобритания, Франция, Германия, Япония, Китай, Россия и др.)

15. Ф.Тэйлор и становление научного менеджмента.

16. Ф.Тэйлор и организованный труд.

17. Г.Эммерсон и повышение производительности труда.

18. Вклад Ч.Бэббиджа в развитие теории и практики управления и управленческого труда.

19. А.Файоль и его роль в создании теории современного менеджмента.

20. Влияние А.Файоля на развитие системы подготовки менеджеров.

21. Проблема взаимоотношений предпринимателей и профсоюзов в трудах классиков менеджмента.

22. Развитие принципов менеджмента теоретиками и практиками управления.

23. Управленческие идеи в трудах М.Вебера.

24. Исследование структуры организаций в рамках системного подхода.

25. Развитие математики и школа количественных исследований.

26. Хоторнские исследования и становление школы человеческих отношений.

27. Философия управления в работах М.П.Фоллет.

28. Развитие теории менеджмента в работах В.Врума, (П.Лоренца, О.Уильямсона, Р.Кантора П. Дракера, Д.МакГрегора, Р.Лайкерта, А.Маслоу, Г.Минцберга, Г.Саймона, Г.Форда, А.Чандлера, Э.Шейна, У.Оучи и др.).

29. Исследования Г.Хофстеда и проблема межкультурного взаимодействия в менеджменте.

30. Развитие теории управления советскими и российскими учеными и практиками.

3.6 Содержание модулей дисциплин при использовании системы зачетных единиц

Представлена в табличной форме в Приложении В.

4 Учебно-методические материалы по дисциплине

4.1 Основная и дополнительная литература, информационные

ресурсы

Основная

1. Кравченко, А. И. История менеджмента : учеб. пособие для вузов. –

5-е изд. / А. И. Кравченко. – М. : Академический Проект : Трикста,

2009. – 560 с.

2. Макашов, И.Н. Всемирная история управленческой мысли : учеб. пособие / И.Н. Макашов, Н.В. Овчинникова. – М.: РГГУ, 2008. – 680 с.

3. Маршев, В.И. История управленческой мысли : учебник / В.И. Маршев. – М. : ИНФРА-М, 2011. – 731 с.

4. Шевчук, Д.А. История менеджмента : учеб. пособие / Д.А Шевчук. – М.: Эксмо, 2009. – 430 с.

Дополнительная

5. Адамецки, К. О науке управления : Избр. произведения. Пер. с польск. / К.О. Адамецки. - М., 1972. -191с.

6. Беркович, Д.М. Формирование науки управления производством. Краткий исторический очерк / Д.М. Беркович. - М. Наука, 1973. с. -150.

7. Богданов, А.А. Всеобщая организационная наука / А.А. Богданов. - М.: Экономика, 1989.

8. Бутаков, И. Н. Организация промышленных предприятий, как наука и как искусство. Основные типы административной организации в производстве / И.Н. Бутаков. - изд. 2-е. - Томск, 1926.

9. Великие реформы в России 1856 –1854. – М.: 1992.

10. Витке, Н. А. Французская школа экспериментального администрирования / Н.А. Витке// У истоков НОТ. Забытые дискуссии и нереализованные идеи - 1990, Ленинград, Изд-во ЛГУ.- С.175-192.

11. Витке, Н. А. Научная организация административной техники / Н.А. Витке // У истоков НОТ. Забытые дискуссии и нереализованные идеи 1990, Ленинград. Изд-во ЛГУ.- С.159-174.

12. Витке, Н.А. Организация управления и индустриальное развитие//Очерки по социол. науч. орг. труда и управления.- М.,1924.

13. Виханский, О. С. Менеджмент: человек, стратегия, организация :

учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов. – М. : Гардарика, 2005.

14. Виханский, О.С. Менеджмент / О.С. Виханкский, А.И. Наумов. – М.: Изд-во МГУ,1995. - с.415.

15. Гастев, А.К. Как надо работать / А.К. Гастев. - М. 1972.

16. Гастев, А.К. Трудовые установки / А.К. Гастев. - М. 1973.

17. Гастев, А.К. Как надо работать/ А.К. Гастев. - М. 1972.

18. Грейсон, Дж. Американский менеджмент на пороге 21 века; Пер. с англ. Дж. Грейсон. - М.: Экономика, 1991.

19. Дункан, У. Джек Основополагающие идеи в менеджменте : Пер. с англ. / У. Дункан. – М.: Дело, 1996, с.272.

20. История менеджмента : учеб. пособие / под ред. Д. В. Валового. –

М., 1997. - 256с.

21. Керженцев, П.М. Принципы организации / П.М. Керженцев. - М.: Экономика, 1968.

22. Корицкий, Э.Б., Научный менеджмент : российская история / Э.Б. Корицкий, Г.В. Нинциева, В.Х. Шетов. –СПб: Изд-во «Питер», 1999. - 384 с.

23. Корицкий, Э.Б. Советская управленческая мысль 20-х годов / Э.Б. Корицкий.- М.: Экономика,1990.

24. Кравченко А.И. Социология труда в ХХ веке. Историко-критический очерк / А.И. Кравченко. - М.,Наука,1987, с.182

25. Критический анализ теории и практики менеджмента: Пер с нем.- М. Прогресс, 1976,с. 431.

26. Керженцев, П.М. НОТ. Научная организация труда П.М. Керженцев //У истоков НОТ. Забытые дискуссии и нереализованные идеи. - Ленинград : ЛГУ, 1990.

27. Мазур, И. И. Всеобщая история менеджмента / И. И. Мазур, В. Т. Ша-

пиро, Н. Г. Ольдерогге. – М. : Элима, 2007.

28. Маршев, В. И. История управленческой мысли / В. И. Маршев. – М. :

ИНФРА-М, 2005.

29. Маслоу А. Мотивация и личность. Пер. с англ. / А. Маслоу. - Санкт-Петербург: Евразия, 1999.- 478 с.

30. Мескон, М. Х. Основы менеджмента / М. Х. Мескон, М. Альберт,

Ф. Хедоури. – М. : Дело, 2005.

31. Одинцов, А. А.    Менеджмент организации. Введение в специальность : учеб. пособие для вузов специальности "Менеджмент организации" / А. А. Одинцов. - М. : Академия, 2007. - 240 с. : табл.

32. Семенова, И. И.     История менеджмента : учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по экон. специальностям / И. И. Семенова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 199 с.

33. Социум ХХ1 века : рынок, фирма, человек в информационном обществе / Под ред. Колганова А.И. – М.: ТЕИС, 1998.

34. Струмилин, С.Г. Очерки экономической истории России и СССР / С.Г. Струмилин.- М.: Наука, 1966.

35. Тэйлор, Ф.У. Принципы научного менеджмента / Ф.У Тэйлор. – М.: Финансы и статистика, 1989.

36. Уткин, Э. А. История менеджмента / Э. А. Уткин. – М. : Ассоциация

авторов и издателей «Тандем» : Изд-во ЭКМОС, 2007.

37. Файоль, А. Общее и промышленное управление А Файоль. – М.: Наука, 1991.

38. Форд, Г. Моя жизнь, мои достижения Г. Форд. – Финансы и статистика, 1989.

39. Чудновская, С. Н.     История менеджмента : учебник для студентов, обучающихся по специальности 061100 "Менеджмент организации" / С. Н. Чудновская. - Санкт-Петербург : Питер, 2004. - 239 с. - (Учебник для вузов).

40. Шелдрейк Дж. Теория менеджменте от тейлоризма до японизации / Дж. Шелдрейк. – Спб., 2001.

4.2 Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения

При проведении лекционных занятий используются презентационная программа (в среде Power Point) – 180 слайдов.

4.3 Контрольно-измерительные материалы

В качестве контрольно-измерительных материалов по дисциплине «История управленческой мысли» используются экзаменационные вопросы, а также банк тестовых заданий.

Рекомендуется использовать для самоконтроля, контроля знаний, умений, навыков и компетенций: входной, промежуточный и итоговый контроль.

Входной контроль рекомендуется проводить для оценки уровня компетенций слушателей по тем областям знаний, которые являются предметом междисциплинарных связей изучаемой дисциплины с ранее освоенными предметами.

Промежуточный контроль освоения теоретического курса применяется двух видов: текущий и рубежный.

Текущий контроль может осуществляться посредством проведения контрольных «пятиминуток» по завершению или в начале лекции. В качестве контролируемых параметров принимается степень освоения темы предыдущей лекции (рекомендуется использовать контрольные вопросы конспекта лекций).

Рубежный контроль предназначен для оценки усвоения темы (модуля) дисциплины. Инструментарием рубежного контроля могут служить тестовые задания по соответствующим разделам курса из банка тестовых заданий.

Промежуточный контроль выполнения расчетных заданий заключается в анализе графика освоения дисциплины на практических занятиях. Выполнение разделов курсовой работы контролируется путем проверок готовности отдельных частей работы и корректировки индивидуального графика слушателя, так как часть заданий расчетной части курсовой работы связана с технологией прохождения курса и, в том числе с результатами решения задач на практических занятиях.

Итоговый контроль может выполняться в виде письменного экзамена или комплексного теста, включающего все задания банка тестовых заданий.