Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объема.

№

Виды учебной работы

Объем в часах по формам обучения

ДО

1

Общая трудоемкость

72

2

Аудиторные занятия

18

3

Лекции

-

4

Семинары / практические/лабораторные занятия

18

5

Курсовые работы

-

6

Самостоятельная работа

40

7

Вид итоговой аттестации

зачёт

№

Наименование темы в соответствии с дидактической единицей стандарта

Всего часов

Лекции

Практические

Лабораторные

Самост.

Работа

Продукт самостоятельной работы

1

Технология обследования и формирования произносительной стороны речи.

Строение и функционирование артикуляционного аппарата. Голосовые и звукопроизносительные характеристики устной речи.

-

-

-

4

Повторение

Технология формирования и коррекции речевых звуков.

-

-

-

4

Картотека приёмов постановки и коррекции звуков речи

Технология формирования речевого дыхания.

-

-

-

4

Картотека игр и упражнений по формированию речевого дыхания

2

Технология обследования речи.

Логопедическое обследование как часть психолого-педагогического обследования, научные основы и принципы. Отбор материала для обследования по каждому разделу. Критерии анализа результатов обследования. Оформление результатов логопедического обследования.

-

8

-

Подготовка протоколов речевого обследования и речевых карт

Организация и проведение обследования звукопроизношения и фонематического восприятия

8

-

2

-

4

Заполнение протокола обследования звукопроизношения и фонематического слуха, оформление выводов по данному разделу логопедического обследования

Организация и проведение обследования интонационного восприятия и ритмоинтонационного оформления высказывания

8

-

2

-

4

Заполнение протокола обследования интонационного восприятия и ритмоинтонационного оформления высказывания, оформление выводов по данному разделу логопедического обследования

Организация и проведение обследования словарного запаса и слоговой структуры слова

6

-

2

-

2

Заполнение протокола обследования словарного запаса и слоговой структуры слова, оформление выводов по данному разделу логопедического обследования

Организация и проведение обследования грамматического строя речи и связной речи

7

-

2

-

2

Заполнение протокола обследования грамматического строя речи и связной речи, оформление выводов по данному разделу логопедического обследования

3

Технология обследования моторных функций.

Обследование моторных функций у детей как часть психолого-педагогического обследования. Статическая, динамическая и пространственная координация, ритмическая, темпоральная, серийно-последовательная организация движения. Качественная и количественная оценка результатов обследования.

3

-

1

-

2

-

Обследование общей и мелкой моторики

Обследование артикуляционной моторики и мимики

4

-

1

-

2

Заполнение протокола обследования моторных функций, оформление выводов по данному разделу логопедического обследования