А1-А6. Языковые нормы: орфоэпические, лексические, морфологические, синтаксические
Задания А1-А6 проверяют, владеешь ли ты нормами русского литературного языка и твою общую культуру. А4. Какими бывают предложения с деепричастными оборотами
Как готовиться к заданию А4?
А4 не требует больших затрат времени и труда. Но кое в чём разобраться придётся. Для этого лучше всего обратиться к примерам.
Примеры:
Алёшка сидел на подоконнике, болтая ногами.
Есть лицо, совершающее действия. Это Алёшка. Совершается два действия: сидел и болтал. Одно действие основное, а другое дополнительное: сидел - основное, болтал - дополнительное (обычно люди болтают ногами, когда сидят). Оба действия производятся одновременно.
Поцеловав сына, мать вышла из комнаты.
Есть лицо, совершающее действие. Это мать. Были последовательно совершены два действия: поцеловала - дополнительное,вышла - основное:
Рассмотрев примеры, вспомним, что обозначает деепричастие.
Важно осознать три момента:
1) есть лицо, совершающее действия, производитель действий (один или несколько), 2) совершается два действия, основное и дополнительное (оба действия производятся одним лицом (предметом) или лицами (предметами), 3) основное действие выражено глаголом, а дополнительное деепричастием.
Примеры:
Поднявшись на гору, он увидел море.
Это означает, что 1) он поднялся 2) он же увидел
Следовательно: 1) есть действующее лицо: он, 2) им произведены действия: поднялся, увидел, 3) основное действие выражено глаголом увидел, дополнительное - деепричастием поднявшись.
Поднявшись на гору, туристы увидели море.
Это означает, что 1) туристы поднялись (несколько производителей действий) 2) туристы увидели Следовательно: 1) есть действующие лица: туристы, 2) они произвели действия: поднялись, увидели, 3) основное действие выражено глаголом, дополнительное - деепричастием.
Подобные двусоставные простые предложения - это самые типичные примеры использования деепричастных оборотов в речи. Бывают предложения, построенные по-другому? Бывают. Рассмотрим их ниже.
Готовясь к ЕГЭ, выполняю тренировочные задания.
Определённо-личное предложение. Действующее лицо есть: об этом свидетельствует форма глагола. Подлежащего нет, но оно может быть восстановлено. Здесь им может быть личное местоимение 1 лица ед.ч. я. Следовательно, употребление деепричастных оборотов возможно в определённо-личных предложениях со сказуемым, выраженным глаголом в формах 1-го или 2-го лица в ед. или мн.ч. Важно, что такие предложения соотносятся с ситуацией, в которой есть действующее лицо или действующие лица и совершаемые ими действия: основное и добавочное.
Готовясь к ЕГЭ, выполняй тренировочные задания.
Определённо-личное предложение. Действующее лицо есть: к нему обращено повелительное предложение. Сказуемое в определённо-личном предложении выражено глаголом в форме повелительного наклонения ед.ч. Предложения такого рода соотносятся с ситуацией, в которой есть действующее лицо и совершаемые им действия: основное и добавочное.
Готовясь к ЕГЭ, нужно выполнять тренировочные задания.
Подлежащего нет, сказуемое выражено глаголом в неопределённой форме глагола (=в форме инфинитива). В подобных предложениях обязательны слова: нужно, можно, до´лжно, следует (следовало, следовало бы), приходится (пришлось, приходилось, пришлось бы), удалось, нельзя, невозможно, не следует, не приходится, не удалось. В таких предложениях частотны личные местоимения в форме Д.п.: мне, нам, тебе, вам, ему, ей, им, которые и будут обозначать действующее лицо.
Внимание:
Деепричастные обороты невозможны в безличных предложениях.
По-русски нельзя сказать: Поднявшись на гору, стало совсем темно. Правильно: Когда он (я, она, мы, они и т.п.) поднялся на гору, стало совсем темно.
Деепричастия невозможны в страдательных конструкциях. По-русски нельзя сказать: Поднявшись на гору, им было написано стихотворение. Правильно: Поднявшись на гору, он написал стихотворение.
Деепричастия невозможны в предложениях с личными местоимениями в Д.п., если в них не входит инфинитив. По-русски нельзя сказать: Готовясь к ЕГЭ, нам было трудно. Правильно: Когда мы готовились к ЕГЭ, нам было трудно.
Деепричастия невозможны в предложениях с личными местоимениями в В.п., если в них не входит инфинитив.
По-русски нельзя сказать: Сдавая ЕГЭ, его трясло от волнения. Правильно: Когда он сдавал ЕГЭ, его трясло от волнения.
Итак, для того чтобы выполнить задание А4 правильно, нужно выбрать такое предложение, в котором оба действия совершаются одним и тем же лицом или одними и теми же лицами. Значение действующего лица должно быть выражено существительным или местоимением в И.п. Конструкции с Д.п. обязательно должны включать инфинитив.
А5 - задание на определение нарушения синтаксических норм. Владея синтаксическими нормами, люди правильно строят словосочетания и предложения. Задание А4 проверяет владение одной из синтаксических норм, а именно: умение строить предложения с деепричастными оборотами. Но ошибки допускаются не только в предложениях с деепричастиями. Не менее частотны и другие случаи. Для того чтобы успешно выполнить задание А5, нужно сделать выбор на основе знания закономерностей синтаксических связей слов в предложении, употребления предлогов и союзов, однородных членов предложения и проч.
А5 из демоверсий ФИПИ 2010, 2011 и 2012
А5 из демоверсий ФИПИ 2010, 2011 и 2012
Осталось ответить на 1 вопрос
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
Благодаря
повышения уровня сервиса в фирменных
магазинах стало больше покупателей."Мойдодыр", написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми произведений.
М. Горький в одной из своих статей указывает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём.
Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализует свои жизненные планы.
Обрати внимание: в демоверсиях разных годов одно и то же задание. В КИМы включены самые типичные, частотные нарушения синтаксических норм. Для того чтобы замечать подобные ошибки и самим не повторять их, см. А5. Синтаксические нормы.
А6 - задание на определение возможности замены придаточной части сложноподчинённого предложения обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Помните стихотворение "Вот дом, который построил Джек" ? Можно здесь заменить придаточную часть (придаточное определения) на обособленное определение? Можно: Вот дом, построенный Джеком(обособленное определение, выраженное причастным оборотом).
А5. Синтаксические нормы
Как готовиться к заданию А5?
Найдите представленые ниже примеры предложений с нарушением синтаксических норм.
Тест
Анна не так красива, чем её подруги.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Благодаря Вас я сдала экзамен с лёгкостью.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
В сказке "Золушке" побеждает добро.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Веры в людей, уверенности в людях - вот чего тебе не хватает.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Вопреки традиции, он не остался с родителями, а уехал из родного города.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Все, кто напишут ЕГЭ на 85 баллов и выше, имеет шанс поступить в престижные столичные вузы.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Вчера выпал снег, по которому мы все обрадовались.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Вырастая, дети реже прислушиваются и следуют советам.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Герой не так удачлив, чем его друзья.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Деревья высокие и стройны
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Дождь, ливший с утра и который помешал нашей прогулке, закончился после обеда.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Желаю счастья и поступить в институт.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Желчь медведя, использующегося для получения лекарства, выпускается в Китае.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Занятия проходят на стадионе, парке и зале.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Благодаря тренера мой брат выиграл соревнование.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Кто напишут ЕГЭ на 85 баллов и выше, у тех есть отличный шанс поступить в самые престижные вузы.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Кто не опоздают, будут участвовать в конкурсе.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Люди были измучены, но верили и надеялись на победу.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Мне надоело спрашивать разрешения на каждый шаг.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Мне нужно заехать в магазин, на работу, к подруге и родителям. Какой же трудный день сегодня!
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Мне нужно на вокзал, почту и магазин.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Мы поздравили спортсменов, выигравшим соревнование.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Мы скучаем по вам.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Мы увлекаемся и любим ходить на футбол.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Он талантливее, нежели его брат.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Ведущий задал зрителям ряд вопросов, волнующие всех.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Он любит путешествия и фотографировать.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Она ждала и звонила ему весь вечер.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Петька сказал, что ждал маму, которая должна приехать вчера.
предложение без ошибок
предложение с нарушение норм
По окончанию экзаменов вы получите свидетельства.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Посмотри подарок на день рождения моей мамы, который сестра сделала сама.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Поезд пришёл согласно расписания.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Протест героини, отстаивающий свои права, показан в этой постановке по-новому.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Прошу тишины и выслушать меня.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Петька сказал, что я ещё не готов к экзамену. (Ситуация: Петька осознавал, что он не готов к экзамену)
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Руководитель должен управлять людьми, дорожить ими и доверять им.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Сажать и ухаживать за цветами в саду не просто.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Сестра больная уже неделю.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Сестра была красива, но очень грустная.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Сказкой "Золушка" зачитывалось много поколений ребят.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Совсем юной она солировала в балете "Щелкунчик".
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Тот, кто напишет ЕГЭ на 85 баллов и выше, имеют шанс поступить в самые престижные вузы.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Учёный оперировал с фактами.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Что же вам посоветовать? Добивайтесь и дорожите успехами.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Экзамены не только сдали девятые, но и одиннадцатые классы.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Эта машина слишком дорогая для нас.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Я соскучилась по вашим шуткам и по вас.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Экзамены сдали как девятые, также и одиннадцатые классы.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Я хочу сдать ЕГЭ по русскому, математике и истории, которым я раньше не занимался серьёзно.
предложение без ошибок
предложение с нарушением норм
Если у тебя не получилось найти все ошибки, обратись к примерам, приведённым ниже. Материал для расширения речевого опыта систематизирован по темам. Типичные случаи нарушения синтаксических норм следует знать.
Ошибкоопасные конструкции
1. Управление
1). Глаголы с разным управлением в качестве однородных членов предложения:
Слова с разным управлением могут использоваться в качестве однородных членов, если каждое из них имеет свои зависимые слова, употреблённые в нужном падеже. Например:
Она ждала его и звонила ему весь вечер.
Она ждала (кого?) его (В.п.) и звонила (кому?) ему (Д.п.) весь вечер.
Часто построить такие предложения правильно помогают местоимения:
Дети редко прислушиваются к советам взрослых и следуют им.
Дети редко прислушиваются (к чему?) к советам (Д.п. с предлогом к) взрослых и следуют (чему?) им (Д.п.).
Люди были измучены, но верили в победу и надеялись на неё.
Люди были измучены, но верили (во что?) в победу (В.п. с предлогом в) и надеялись (на что?) на неё (Д.п. с предлогом на).