МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра Истории, истории государства и права

Учебно-методический комплекс

Дисциплины Геральдика

Спецкурс

Нефтекамск 2012

Содержание:

1. Пояснительная записка к курсу «Геральдика».

2. Место дисциплины в структуре ООП.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Геральдика».

4. Структура и содержание дисциплины. Тематический план изучения дисциплины «Геральдика».

5. Программа курса «Геральдика».

6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1. Методические указания к семинарским занятиям.

6.2. Самостоятельная работа.

6.3. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.

6.4. Методические указания к организации самостоятельной работы.

6.5. Перечень вопросов к зачету.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Геральдика».

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Геральдика».

1. Цели освоения дисциплины. Геральдика – вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся изучением гербов. Словом «геральдика» называется также традиция и практика использования гербов.

Герб – частный случай эмблемы, правовой статус, употребление и сама структура которого соответствует определенным исторически установившимся правилам.

Гербы возникли в XII в. в Западной Европе опознавательного знака рыцарей и к XIV в. стали употребляться почти во всех социальных слоях. Некоторые из геральдических норм нашли отражение в законодательстве тех или иных стран. Но наряду с писанными законами, геральдика всегда руководствовалась сложившимися обычаями.

Изучение геральдики поможет лучше понять становление рыцарских, дворянских фамилий, а также историю происхождения названия того или иного города, области, края, республики. Дисциплина знакомит студентов с историей и основными типами и видами российских и европейских гербов.

Объект изучения геральдики – герб как исторический источник и гербы в составе письменных, изобразительных, вещественных и иных исторических источников. Предмет курса – происхождение, эволюция и функции гербов в различных культурах, правила их составления и порядок употребления, методы и порядок описания гербов, их анализа и интерпретации, значение гербов для получения и оценки исторической и историко-культурной информации.

Задачи курса – 1) определить место геральдики в системе современного гуманитарного значения; 2) сформировать у студента системное представление о гербе как явлении культуры и историческом источнике, о происхождении, способах составления и правилах употребления гербов; 3) дать системное знание о принципах и методе исследования гербов и заключенной в них информации; 4) выработать навыки описания и исследования гербов. Курс геральдики должен также подготовить студента к решению задач определения подлинности, времени и места создания, атрибуции исторических источников на основе геральдических данных.

2.Место дисциплины в структуре

Геральдика относится к дисциплинам специализации СД.ДС. Ф3. (Спецкурс №3).

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Геральдика.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Геральдика

Общая трудоемкость дисциплины составляет 74 часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лек	сем	Сам раб	кср
1	Введение в курс. Предмет, цели и задачи курса. Источники геральдики. Геральдика и генеалогия, геральдика и сфрагистика, геральдика и нумизматика. Геральдика дворянства, городская, цеховая, государственные гербы.	1		2		9		Работа на семинарах, проверка конспектов
2	История геральдики в Европе. Скрытый период развития геральдики в 11 в. Распространение геральдики в 12 в. Коллегии герольдов. Трактаты и 6гербовники. 16-17 вв. – замена «живой геральдики» «бумажной геральдикой». Геральдика в 18-19 вв. Современная европейская геральдика.	1		4	2	9		Работа на семинарах, проверка конспектов
3	История геральдики в России 17-20 вв. Источники. Реформы 1 трети 18 вв. и их значение для геральдики в России. Геральдика в исследованиях советских и российских историков 20-21 вв. Деятельность Российского Дворянского собрания и Государственной геральдики при Президенте РФ.	1		6		6		Работа на семинарах, проверка конспектов
4	Теоретическая геральдика. Геральдические щиты: французский, испанский, варяжский, итальянский, германский. Зоны щита, его стороны. Металлы, цвета и меха на щитах. Фигуры на щитах: геральдические и негеральдические. Дополнительные элементы герба: 6шлем, корона, нашлемник, мантия и т.д. Законы геральдики.	1		4	2	6		Работа на семинарах, проверка конспектов
5	Государственная, городская и областная геральдика. Государственный герб России, его происхождение, трактовка. Герб Временного правительства, РСФСР, СССР. Современный герб России, СНГ, субъектов РФ. Гербы Башкортостана, Татарстана, Марий Эл, Чувашии, Мордовии, Удмуртии. Комиссия по государственной символике при Президенте РБ и ее функции. Старинные гербы российских городов. Герб города Уфы. Гербы городов в советское время. Современная городская геральдика.	1		4		6		Работа на семинарах, проверка конспектов
6	Российская дворянская геральдика. Реформы 1 трети 18 в. и их значение для развития дворянской геральдики. Герольдмейстерская контора – Герольдия – Департамент Герольдии. Лейб-кампания и ее гербы. Павел 1 и «Общий гербовник дворянских родов Всероссийской империи». Дворянские гербы в 19-начале 20 вв.	1		4		10		Работа на семинарах, проверка конспектов
	Всего			24	4	46

Итоговый контроль – зачет (1 ч.)