1.Завдання навчання

Знати: основи загальновійськового бою, обов’язки в бою (згідно посади), вимоги Бойового статуту Сухопутних військ щодо прийомів і способів дій у різних видах бою в складі підрозділів, у складних умовах місцевості, вдень і вночі.

Вміти: приводити себе у повну бойову готовність; діяти за бойовим призначенням; у складі дрібних груп пересуватися на місцевості перебіжками, переповзанням, долати природні і штучні перешкоди, підтримувати вогнем один одного, застосовувати індивідуальну і групову зброю та бойову техніку у складних умовах та бойовій обстановці, що різко змінюється, на різноманітній місцевості вдень і вночі у взаємодії з підрозділами інших родів військ; виробляти та вдосконалювати навики і вміння командирів щодо організації забезпечення бойових дій і безперервного управ­ління підрозділами і вогнем у бою.

Підготувати підрозділи до ведення вмілих і злагоджених дій у сучасному загальновійськовому бою, в умовах застосування противником ядерної та звичайної зброї.

Формувати в особового складу високі морально-бойові, психологічні, фізичні якості і свідому військову дисципліну.

1.3. Форми та методи, що застосовуються для навчання особового складу і бойового злагодження підрозділів.

Перед заняттями з тактичної підготовки мають проводитися заняття з розвідувальної підготовки та інших предметів навчання, що дозволить більш якісно відпрацьовувати навчальні питання з оборонної та наступальної тематики. У подальшому заняття з тактичної підготовки повинні проводитись у комплексі з іншими предметами навчання.

У ході тактичної підготовки послідовно здійснюється злагодження підрозділів яке полягає в підготовці особового складу до бойових дій як самостійно, такі у складі підрозділів:

відділення (розрахунок) і взвод – на тактико-стройових, тактичних заняттях і бойових стрільбах;

рота і батальйон – на тактико-стройових заняттях і тактичних навчаннях, у тому числі з бойовою стрільбою.

Важливе місце у злагоджені підрозділів займає відпрацювання питань бойової готовності і вирішення завдань за бойовим призначенням, заняття з яких проводяться в перші два тижні навчального року (періоду навчання). Така форма злагодження підрозділів дозволяє підготувати їх до рішення завдань за бойовим призначенням з подальшим переходом до планової підготовки підрозділів.

Згідно програми бойової підготовки механізованих підрозділів для навчання особового складу та бойового злагодження підрозділу у тактичній підготовці використовуються три основні форми навчання:

• тактико-стройового заняття;

• тактичні заняття;

• бойові стрільби;

• тактичні навчання.

Тактико - стройові заняття є основною формою одиночної підготовки солдата, першим і необхідним ступенем злагодження підрозділів. Їх сутність полягає в тому, що з підрозділами відпрацьовується техніка виконання прийомів та способів дій у різних видах бою, спочатку по елементам у повільному темпі, а потім в цілому в межах встановленого нормативами часу. Недостатньо засвоєнні елементи прийому і прийом в цілому повинні повторюватися доти, поки ті, хто навчається, не навчаться виконувати їх вірно, узгоджено та у встановлений нормативом час.

Тактична обстановка для проведення тактико – стройового заняття може створюватися для відпрацювання кожного навчального питання (нормативу) окремо і не зв’язуватися єдиним задумом. Вона повинна бути не складною, але забезпечувати якісне навчання підлеглих.

У ході цих занять офіцери та сержанти удосконалюють свої навички в управлінні підлеглими підрозділами шляхом віддачі коротких розпоряджень, команд і сигналів, а також визначають без додаткових контрольних занять рівень та якість підготовки підрозділів.

Тактико – стройові заняття можуть проводитися:

- “піший по – машинному”;

- з використанням озброєння та техніки.

Кількість таких занять визначає старший командир. На заняттях „піший по машинному” для забезпечення управління необхідно мати:

- переносні радіостанції;

- мегафони;

- сигнальні прапорці;

- ліхтарі.

Недоліки виявленні при підготовці відділень (екіпажів), усуваються на початковому етапі підготовки взводів, а виявленні при підготовці взводів – на початковому етапі підготовки рот, а потім і батальйонів.

Тактико – стройові заняття за своїм призначенням поділяються на:

- звичайні;

- спільні;

- контрольні.

Звичайні тактико – стройові заняття проводяться з відділенням, взводом, ротою і батальйоном згідно вимог методики тактичної підготовки. Вони призначені для відпрацювання техніки виконання прийомів та способів дій підрозділів на полі бою.

Спільні тактико – стройові заняття проводяться з ротою (батальйоном) із засобами посилення “піший по машинному” або на матеріальній частині за темами, які визначенні програмою. Вони призначенні для відпрацювання питань організації та здійснення взаємодії між штатними, приданими, підтримуючими підрозділами (танковими, артилерійськими, зенітними, інженерними, РЗБ захисту та іншими) та сусідами. Причому перші такі заняття плануються як показові та проводяться під керівництвом командира військової частини.

Контрольні тактико – стройові заняття проводяться на заключному етапі підготовки роти та батальйону з метою перевірити їх злагодженості. Зміст такого заняття визначає для:

• роти – командир батальйону;

• батальйону – командир частини.

Організатором та керівником тактико-стройових занять є - безпосередній командир:

з відділенням - командир відділення;

зі взводом - командир взводу;

з ротою - командир роти;

з батальйоном - командир батальйону.

У тому випадку, коли до ротних або до батальйонних тактико-стройові заняття залучаються підрозділи інших військ, а також коли вони проводяться як контрольні, то керівником тактико – стройового заняття є, відповідно командир батальйону або частини.

Кількість тактико – стройових занять по кожній темі, зміст кожного заняття та час його проведення визначається програмою бойової підготовки.

На заняттях з відділенням і взводом особливу увагу потрібно звергати на точність, швидкість, чіткість, спритність виконання прийомів і дій, а на тренуваннях з ротою та батальйоном - на бойове залагодження, узгодження дій взводів, рот, батарей та інших засобів посилення, їх взаємодію між собою.

Проводити тактико – стройові заняття можна на тактичному навчальному полі або на необладнаній ділянці місцевості. Найбільш ефективні та навчальні заняття, які проводяться на тактичному навчальному полі, де поряд з мішенями, інженерними спорудами і загородженнями можуть застосовуватися і звукові ефекти бою. При проведенні занять на необладнаній місцевості для позначення противника використовуються мішені з ротного тактичного комплекту або група солдат (2 – 4 чоловіка) з мішенями та засобами імітації, які після відпрацювання кожного навчального питання або його елементу за розпорядженням керівника заняття переміщуються в новий район для створення тактичної обстановки для наступного навчального питання. Крім того, тактико – стройові заняття можуть проводитися із застосуванням імітаторів стрільби та ураження (ЛІСУ).

Тривалість тактико-стройових занять установлюється керівником заняття, виходячи з поставленої мети кожного заняття, і може складати 2 - 4 години.

Основним методом навчання на тактико – стройових заняттях є – вправа (тренування) у виконанні прийомів та способів дій на полі бою (у ході відпрацювання тактичних нормативів). Можуть застосовуватися також пояснення і показ.

Тактичні заняття - основна форма злагодження відділення (екіпажу, обслуги) і взводу. Їх сутність полягає в тому, що всі навчальні питання теми відпрацьовуються з дотриманням тієї послідовності, що характерна для реального бою, без пауз та перерв, на фоні єдиної тактичної обстановки з позначеним противником. При необхідності, з метою усунення допущених помилок, окремі прийоми та дії можуть повторюватися.

У ході тактичних занять командири відділень та взводів не тільки отримують практику в управлінні підпорядкованими підрозділами, але і вдосконалюють свої навички в організації бою. Тому до змісту тактичних занять включаються такі питання, як прийняття рішення, проведення рекогносцировки, постановка завдання підлеглим, організація взаємодії та бойового забезпечення, а також питання психологічного забезпечення.

Тактичні заняття проводяться, як правило, односторонніми з позначеним противником. Місцем їх проведення, як правило, є навчальне тактичне поле. Не виключене проведення такого заняття і на необладнаній ділянці місцевості, але вона повинна забезпечувати відпрацювання намічених навчальних питань з використанням мішеневого обладнання ротного тактичного комплекту (РТК) та різних засобів імітації.

На тактичні заняття відділення (екіпажі танків) та взводи виводяться зі штатним озброєнням і військовою технікою. Не виключено проведення тактичних занять зі взводом із застосуванням лазерних імітаторів стрільби та ураження. У цьому випадку заняття проводяться, як правило, двосторонніми:

- з одного боку – один взвод роти;

- з іншого боку – два інших взводи роти.

Тактичні заняття організують та проводять:

• з відділенням(екіпажем танка) – командир взводу;

• із взводом – командир роти.

Тривалість тактичних занять :

- з відділенням - 3 – 4 години;

- зі взводом - 6 – 8 годин.

При проведенні тактичних занять вночі доцільно відпрацьовувати питання переходу від денних дій до нічних. За своїм призначенням тактичні заняття поділяються на:

- звичайні;

- контрольні.

Звичайні тактичні заняття з відділенням та взводом проводяться на завершальному етапі вивчення теми з метою перевірки навченості командирів в організації бою та управління підрозділами, а особового складу – у виконанні прийомів та способів дій у ході динаміки бою.

Контрольні тактичні заняття проводяться з відділенням та взводом на заключному етапі вивчення тактичної підготовки, як предмету навчання перед проведенням бойової стрільби і є допуском до її проведення. Мета – перевірити навченість та злагодженість відділення (взводу) та їх готовність до проведення тактичних навчань відділень (взводів).

На контрольному тактичному занятті керівник зобов’язаний перевірити, в першу чергу, особисту підготовку командирів відділень (взводів), їх вміння творчо застосовувати теоретичні положення бойового статуту на практиці, орієнтуватися в складній обстановці, яка швидко змінюється, вміння приймати грамотні рішення, навички в організації бою на місцевості та керувати підлеглими в ході його ведення, а також визначати злагодженість відділення (взводу), його готовність до дій в умовах сучасного бою.

Контрольне тактичне заняття проводиться на контрольній смузі тактичного навчального поля. Зміст такого заняття для відділення і взводу визначає командир роти.

Основним методом навчання на тактичних заняттях є практична робота тих, які навчаються з виконання своїх посадових обов’язків в умовах, наближених до бойових.

Бойові стрільби є вищою формою навчання відділення, взводу, на яких тактичні дії пов’язані з вогнем. Вони проводяться на завершальному етапі їх злагодження. Сутність бойових стрільб полягає у тому, що командири і підрозділи навчаються веденню бою з практичним виконанням бойових завдань бойовим патроном (снарядом) штатними засобами і з приданими підрозділами. При їх проведенні основна увага приділяється правильним тактичним діям, вмілому та ефективному застосуванню озброєння і бойової техніки для виконання вогневих завдань та управління підрозділами і вогнем у ході бою, а також суворому дотриманню вимог безпеки.

Бойові стрільби проводяться з однієї з тем тактичної підготовки, які передбачають дії підрозділу у наступі, у обороні, похідній охороні вдень та вночі.

Основним методом навчання на бойових стрільбах є практична робота з виконання всіма тими, які навчаються, своїх функціональних обов’язків, у тому числі і у вирішенні вогневих завдань.

Тактичні навчання - основна форма польової виучки частин та підрозділів (рот, батальйонів) і є найбільш ефективним засобом та найважливішим елементом підвищення бойової готовності військ, що дозволяє якісно готувати їх до ведення сучасного бою.

Командири, штаби, підрозділи та частини в ході навчань практично виконують завдання в загальній, безперервно наростаючій тактичній обстановці, за єдиним задумом, у різних видах бою, на різноманітній місцевості, на велику глибину, безперервно вдень та вночі.

У ході навчань командири підрозділів вчаться самі і одночасно навчають підлеглих проводити заходи щодо підготовки озброєння, бойової техніки та особового складу до бою в різних умовах обстановки, самі організовують бій на місцевості і керують підрозділами у бою. Підрозділи в ході навчань у залежності від теми виконують комплекс робіт, необхідних у сучасному бою:

- інженерне обладнання позицій, окопів та інших фортифікаційних споруджень;

- маскування, обладнання загороджень;

- пророблення проходів у мінно – вибухових загородженнях противника;

- заходи щодо бойового, тилового і технічного забезпечення.

На кожному навчанні підрозділ повинен вести розвідку, разом з підрозділами армійської авіації Сухопутних військ відпрацьовувати питання взаємного розпізнавання, взаємодії, наведення і цілевказання.

За цільовим призначенням тактичні навчання можуть бути:

- звичайними (плановими);

- показовими;

- контрольними (перевірочними);

- дослідницькими.

За масштабом тактичні навчання можуть бути:

- ротними;

- батальйонними;

- бригадними.

За способом виконання бойових завдань можуть бути:

- без бойової стрільби;

- з бойовою стрільбою.

За складом сторін що навчаються можуть бути:

- односторонніми (з позначеним противником);

- двосторонні.

На тактичні навчання підрозділи виводяться в повному складі зі штатним озброєнням, установленими нормами військових запасів та необхідною кількістю військової техніки, що забезпечує якісне відпрацювання навчальних питань, і обов’язково з засобами посилення. Велика частина часу повинна приділятися динаміці бою, у тому числі не менш 30 % вночі.

Теми ротних тактичних навчань із засобами посилення, визначаються командиром військової частини, батальйонних – командиром частини, їх зміст повинен відповідати бойовому призначенню частини, вимогам керівних документів і забезпечувати підвищення польової виучки підрозділів та їх бойової готовності..

Керівниками тактичних навчань є:

- командир батальйону – при проведенні одностороннього і двостороннього ротних тактичних навчань із залученням рот свого батальйону;

- командир бригади – при проведенні двосторонніх ротних тактичних навчань із залученням рот різних батальйонів, а також одностороннього та двостороннього батальйонних тактичних навчань із залученням батальйонів своєї бригади.

Тривалість тактичних навчань:

- з ротою - 3 – 5 діб;

- з батальйоном - 4 – 5 діб.

Основним методом навчання на тактичних навчаннях є практична робота тих, які навчаються з виконання своїх функціональних обов’язків у тактичній обстановці по навчанню.

Між методами навчання існують не тільки розходження, але і тісний зв'язок: успішне застосування одного методу обов'язково припускає сполучення його з іншим. Методи навчання не можна розглядати у відриві від форм навчання.

Кожній формі навчання властиві кілька методів, але один з них буде основним, тому деякі форми навчання названі по своєму основному методу.

На тактико-стройових заняттях :

- тренування;

- пояснення;

- показ (демонстрація);

На тактичних заняттях і тактичних навчаннях

* практична робота;

* пояснення і показ (демонстрація) на розборах.

Форми і методи навчання варто застосовувати творчо. Уміле їхнє сполучення дозволяє успішно досягати поставлену навчальну мету, відкриває широкі можливості для здійснення принципу навчання і виховання. Тому і при плануванні занять по тактичній підготовці керівник заняття для досягнення поставленої мети повинний вірно визначити, які застосувати форми і методи навчання, щоб виробити в тих, хто навчається, навички й уміння діям на полі бою, у якій послідовності проводити заняття, щоб поступово ускладнювати умови навчання, переходити від простого до більш складного.