
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Уважаемый студент!
- •Желаем Вам успехов!
- •1 Цели и задачи курсовой работы
- •1.1 Цель курсового проектирования
- •1.2 Задачи курсового проектирования
- •2 Структура курсовой работы
- •2.1 Структура курсовой работы
- •3. Порядок выполнения курсовой работы
- •3.1 Выбор темы
- •3.2 Получение индивидуального задания
- •3.3 Составление плана подготовки курсовой работы
- •3.4 Подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по выбранной теме
- •3.5 Разработка содержания курсовой работы
- •3.5.1 Разработка введения
- •3.5.2 Разработка основной части курсовой работы
- •3.5.3 Разработка заключения
- •3.5.4 Составление списка источников и литературы
- •4 Общие правила оформления курсовых работ
- •Оформление текстового материала
- •4.2 Оформление иллюстраций
- •Оформление таблиц
- •Оформление приложений
- •Требования к лингвистическому оформлению курсовой работы
- •Процедура защиты курсовой работы
- •Примерный перечень тем курсовых работ
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Калужской области «Калужский технологический колледж» календарный план
- •Тема «Хххххххххххххххххххххххххххххххххххх» Введение
- •Требования по оформлению списка источников и литературы Книга с указанием одного, двух и трех авторов
- •Книги, имеющие более трех авторов Коллективные монографии
- •Сборник статей, официальных материалов
- •Многотомное издание. Том из многотомного издания
- •Материалы конференций, совещаний, семинаров
- •Патентные документы
- •Если авторов более трех…
- •Хххххххххххххххххххххххххххх
- •Хххххххххххххххххххххххххххх
Желаем Вам успехов!
1 Цели и задачи курсовой работы
Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по профессиональному модулю профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на его изучение.
1.1 Цель курсового проектирования
Выполнение студентом курсовой работы профессиональному модулю проводится с целью:
1. Формирования умений:
систематизировать полученные знания и практические умения по ПМ
осуществлять поиск, обобщать, анализировать необходимую информацию;
разрабатывать мероприятия для решения поставленных в курсовой работе задач.
2. Формирования профессиональных компетенций / вида профессиональной деятельности:
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Оформлять и регистрировать организационно-распорядительные документы, контролировать сроки их исполнения. |
- составление и оформление организационно-распорядительных документов, с учетом стиля и языка управленческого документа; - своевременная регистрация организационно-распорядительных документов с учетом принципов и форм регистрации и индексирования документов; - использование информационно-поисковых систем для информационно- справочного обслуживания аппарата управления; -осуществление своевременного контроля за сроками исполнения документов, подлежащих контролю, с использованием традиционной и автоматизированной технологии обработки документов; |
Обрабатывать входящие и исходящие документы, систематизировать их, составлять номенклатуру дел и формировать документы в дела.
|
- обработка входящих и исходящих документов - составление номенклатуры дел с учетом особенностей структурных подразделений и использование номенклатуры дел при выполнении должностных обязанностей; - формирование дел в организациях различных уровней управления с учетом правил формирования документов в дела и принципов систематизации документов внутри дел; |
Самостоятельно работать с документами, содержащими конфиденциальную информацию, в том числе с документами по личному составу.
|
- использование методики отнесения информации к конфиденциальной; - организация работы с конфиденциальными документами на основании принципов работы с конфиденциальной информацией, согласно законодательной и нормативной базы в области защиты конфиденциальной информации; - строгое соблюдение информационной безопасности и обеспечение защиты конфиденциальной информации; |
Осуществлять подготовку дел к передаче на архивное хранение.
|
- соблюдение технологии разработки, оформления и согласования отраслевых перечней дел со сроками хранения; - организация и проведение экспертизы ценности документов, согласно нормативным требованиям к проведению экспертизы ценности документов, правильное ее оформление; |
Составлять описи дел, осуществлять подготовку дел к передаче в архив организации, государственные и муниципальные архивы. |
- грамотное составление описи дел и сопроводительной документации; - осуществление подготовки к передаче дел в архив организации, государственные и муниципальные архивы в соответствии с порядком действий при передаче дел в архивы; |
3. Формирования общих компетенций по специальности:
Результаты (освоенные общие компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
- успешное освоение программы профессионального модуля; - деятельность, мотивированная на овладение профессиональными компетенциями и на соответствие квалификационным требованиям по специальности. |
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
- обоснованный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области организации документационного управления и функционирования организации, оценка качества их выполнения; - планирование действий по достижению поставленных целей в результате анализа присвоенных профессиональных знаний и умений. |
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
|
- обоснование и формулировка проблемы, возникающей при решении профессиональных задач в области организации документационного управления и функциони-рования организации, её анализ с указанием причин и вероятных последствий; - указание рисков, которые могут возникать при достижении поставленной цели в процессе профессиональной деятельности; - обоснование достижимости поставленной цели; |
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
- планирование информационного поиска в соответствии с поставленной задачей в области организации документационного управления и функционирования организации; - обоснование использования источников информации, исходя из цели профессиональной деятельности; - грамотная систематизация информации. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
|
- владение ИКТ в документационном обеспечении, с учетом основных принципов, методов и свойств ИКТ; - обоснованное использование оргтехники и программного обеспечения для создания автоматизированного рабочего места в зависимости от его типа; - грамотное применение прикладного программного обеспечения и информационных ресурсов в работе информационно-коммуникационных технологий при реализации задач документационного обеспечения управления; |
Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
- последовательное выполнение групповых задач, подчиняясь выработанным правилам и проявляя инициативу при достижении намеченных целей; - использование приемов выхода из затруднительной ситуации с целью разрешения конфликта; - продуктивное взаимодействие с обучающимися, преподавателями, работодателями в ходе обучения и при прохождении практики. |
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
|
- осознанное планирование предстоящей коллективной деятельности, ориентированное на успешное выполнение групповых работ при освоении ПМ; - делегирование ответственности и распределение обязанностей с учетом способностей и желания участников учебного процесса; - осуществление контроля и коррекции выполнения групповых учебных и практических работ в ходе изучения ПМ; - принятие решений в неопределенных ситуациях, готовность взять на себя обязательства и нести за них ответственность. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
- способность самостоятельно обучаться, структурировать знания; - активное и регулярное приращение накопленных знаний в области организации документационного управления и функционирования организации.
|
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. |
- проявление критического мышления при анализе ситуаций, связанных с решением профессиональных задач. |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
- успешное решение ситуационных задач и принятие адекватных решений в критических ситуациях; - успешное освоение программы профессионального модуля. |