1. Теоретическое понятийное мышление.

Это такое мышление, пользуясь которым человек в процессе решения задачи обращается к понятиям, выполняет действия в уме, непосредственно не имея дело с опытом, получаемым при помощи органов чувств. Он обсуждает и ищет решение задачи от начала и до конца в уме, пользуясь готовыми знаниями, полученными другими людьми, выраженными в понятийной форме: суждениях, умозаключениях.

Это мышление характерно для научных теоретических исследований.

2. Теоретическое образное мышление.

Отличается от понятийного тем, что материалом, который здесь используется, человеком для решения задачи, являются не понятия, суждения и умозаключения, а образы. Они или непосредственно извлекаются из памяти, или творчески воссоздаются воображением. .

Таким мышлением пользуются работники литературы, искусства, вообще люди творческого труда, имеющие дело с образами.

В ходе решения задачи образы мысленно преобразуются так, чтобы человек в результате манипулирования ими мог непосредственно усмотреть решение интересующей его задачи.

П.: Суриков — ворона на снегу — "Боярыня Морозова".

В действительности понятийное и образное мышление сосуществуют, дополняют друг друга: теоретическое понятийное - дает хотя и абстрактное, но наиболее точное, обобщенное отражение действительности; теоретическое образное - позволяет получить конкретное субъективное

ее восприятие.

3. Практическое наглядно-образное мышление.

Мыслительный процесс непосредственно связан с восприятием, окружающей дей­ствительности и без него совещаться не может. Мысля наглядно-образно, человек привязан к действительности. А сами необходимые для мышления образы представлены в его кратковременной и оперативной памяти, /в отличие от этого образы для теоретического образного мышления извлекаются из долговременной памяти и затем преобразуются/.

Данная форма мышления наиболее представлена у детей дошкольного и младшего школьного возраста, а у взрослых - среди людей, занятых практической работой, которым часто приходится принимать решение о предметах своей деятельности, только наблюдая за ними, но непосредственно не касаясь.

4. Практическое наглядно-действенное мышление.

Сам процесс мышления представляет собой практическую преобразовательную деятельность, осуществляемую человеком с реальными предметами. Основным условием решения задачи в данном случае является правильные действия с соответствующими; предметами.

Это мышление свойственно людям, занимающимся реальным продуктивным трудом, результатом которого является создание какого-либо материального продукта.

Перечисленные виды мышления выступают одновременно и как уровни, его раз­вития. Теоретическое мышление считается более совершенным, чем практическое. Но с другой стороны каждый из видов мышления может развиваться независимо. Теплов: "Разница теоретического и практического мышления в том, что они по-разному связаны с практикой".

Работа практического мышления в основном направлена на решение частных, кон­кретных задач. Тогда как работа теоретического мышление направлена в основном на на­хождение общих закономерностей. И теоретическое и практическое мышление в конечном итоге связаны с практикой, но в случае с практическим мышлением эта связь имеет более прямой, явный и непосредственный характер.

Виды мышления доминируют в том или ином виде деятельности, /хотя могут быть представлены в одном/.