Тема 2.3. Синтез комбинационных цифровых устройств.

Канонические формы представления логических функций. Минимизация логических функций. Синтез комбинационных устройств.

Студент должен знать:

- канонические формы представления логических функций;

- таблицы истинности КЦУ;

- минимизацию логических функций, ее задачи;

- построение КЦУ в базисе И, ИЛИ, НЕ;

-синтез комбинационных устройств в базисе И, ИЛИ, НЕ.

Студент должен уметь:

- производить минимизацию сложных логических функций;

- по заданному словесному описанию процесса составлять таблицу истинности и записывать функции СДНФ, СКНФ,ДНФ,КНФ;

- строить функциональные схемы по заданной функции.

Раздел 3. Цифровые устройства.

Тема 3.1.Триггеры на логических элементах в интегральном исполнении.

Назначение триггеров. Построение триггеров на основе логических элементов интегральной схемотехники. Разновидности триггерных схем в зависимости от способа кодирования информации – статические и динамические, асинхронные и тактируемые. Классификация триггеров по функциональному назначению. Функционирование. Таблицы истинности. Временные диаграммы работы.

Студент должен знать:

- активные и пассивные логические уровни элементов И-НЕ (ИЛИ-НЕ);

-обозначение и типы триггеров на логических элементах;

- асинхронные триггеры : RS- триггеры с прямым и инверсным входами;

- синхронные триггеры со статическим управлением (RS,D);

- синхронные триггеры типов JK и T.

Студент должен уметь:

- составлять функциональную схему триггеров типа RS и JK, Т, D, и таблицу истинности;

- по условному функциональному обозначению триггера определять возможность записи, хранения и подтверждения информации.

Тема 3.2. Шифраторы. Дешифраторы. Преобразователи кодов.

Назначение шифраторов и дешифраторов как элементов преобразования последовательных и параллельных двоичных кодов. Принцип построения схем. Временная диаграмма работы. Емкость шифраторов и дешифраторов. Формы входного кода- двоичный и двоично-десятичный.

Два принципа построения преобразования кодов.

Студент должен знать:

- назначение шифраторов и дешифраторов, принцип их построения как элементов преобразования сигналов программного управления ;

- принципиальное отличие дешифраторов от шифраторов, их условные обозначения;

-таблицы истинности.

Студент должен уметь:

- составлять схемы элементарных шифраторов и дешифраторов двоичной системы счисления;

- анализировать назначение шифраторов и дешифраторов;

- составлять схемы преобразования кодов.

Тема 3.3. Мультиплексоры. Демультиплексоры.

Назначение мультиплексоров и демультиплексоров.

Мультиплексоры как цифровые многопозиционные переключатели- коммутаторы.

Особенности построения демультиплексора как селектора распределения входного сигнала.

Студент должен иметь представление:

- о демультиплексоре как расширителе каналов, демультиплексорном дереве, их условном обозначении.

Студент должен знать:

- назначение мультиплексоров и демультиплексоров;

-принцип построения схем как элементов устройств передачи и приема информации;

- особенности использования мультиплексоров для передачи информации из многих каналов в один в последовательном коде и преобразования параллельного кода в последовательный.

Студент должен уметь:

- составлять схемы элементарных мультиплексоров и демультиплексоров.