Питання для самоконтролю:

1. Назвіть основні напрями та рівні аналізу будови ЦНС.

2. Визначте ряд підлеглих систем, під контролем яких протікає кожний генетичний процес в організмі.

3. Що таке електроенцефалограма (ЕЕГ) і як її реєструють?

4. Визначте функціональне значення кожного складника ЕЕГ.

5. Розкрийте суть нового підходу до вивчення генетичного вкладу у мінливість психофізіологічних реакцій.

6. Визначте концепції, на основі яких досліджується проблема формування функціональної асиметрії в онтогенезі.

7. З дією яких груп факторів традиційно пов’язують походження ліворукості?

8. Що вам відомо про наслідування праворукості-ліворукості?

9. В чому проявляється феномен дзеркальності близнюків?

Семінарське заняття 9

Тема 9: генетика розвитку.

Питання для обговорення:

1. Концептуальна основа генетики розвитку.

2. Нормативне та індивідуальне у розвитку психологічних ознак.

3. Стабільність психологічних ознак в онтогенезі.

4. Поняття, методи та моделі вікової психогенетики.

Основні поняття: Індивідуальний розвиток. Епігенетична концепція. Генетична програма. Нормативне та індивідуальне у розвитку психологічних ознак. Концепція життєвого циклу. Генетична зміна. Вікові зрізи. Лонгітюдні дослідження.

Основні вміння: Аналізувати концептуальну основу генетики розвитку; визначати поняття, методи та моделі вікової психогенетики.

Література:

Основна література:

1. Малых С.Б. Психогенетика: Учебник для вузов / С.Б. Малых, М.С. Егорова, Т.А. Мешкова. – Том 2. – СПб.: Питер, 2008. – 336 с.: ил. – (Серия «Учебник для вузов»). – С. 139 – 276.

2. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник / [И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко]; Под ред. И.В. Равич-Щербо, И.И. Полетаевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 448 с. – С. 386 – 441.

Додаткова література:

1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. / Б.Г. Ананьев. – М., 1994.

2. Генетика поведения: количественный анализ психологических и психофизиологических признаков в онтогенезе / [Под ред. С.Б. Малыха]. – М., 1995.

3. Егорова М.С. Развитие как предмет психогенетики / М.С. Егорова, Т.М. Марютина // Вопросы психологии. – 1992. – № 5 – 6. – С. 3 – 14.

4. Егорова М.С. Развитие как предмет психогенетики / М.С. Егорова // Весн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. – 2007. – № 3. – С. 57 – 69.

5. Лурия А.Р. Об изменчивости психических функций в процессе развития ребенка (на материале сравнительного исследования близнецов) / А.Р. Лурия. // Вопросы психологии. – 1962. – № 3. – С. 23 – 43.

6. Моргун В.Ф. Проблема периодизации развития личности в психологии / В.Ф.Моргун, Н.Ю.Ткачёва. – М.: МГУ, 1981.– 84 с.

7. Помогайбо В.М. Вступ до пренатальної психології : Спеціальний курс. / Валентин Михайлович Помогайбо. – Полтава: "Довкілля-К", 2006. – 48 с.

Завдання для самостійної роботи:

Конспективно опрацювати та скласти анотацію на статті:

1. Егорова М.С. Исследование развития в психогенетике / М.С.Егорова // Психогенетика: Хрестоматия / [авторы-сост. М.В. Анфимова, И.В. Равич-Щербо]. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 432 с. – С. 181 – 198.