- •Программа реабилитационного, психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста, перенесших онкогематологические заболевания и находящихся в стадии ремиссии.
- •Казань 2013
- •Режим дня для младшего дошкольного возраста
- •Длительность занятий и наполняемость групп младшего дошкольного возраста
- •Структура предметно-развивающей среды
- •Расписание игр-занятий с детьми на 21 день
- •Структура предметно-развивающей среды
- •Соотношение режимных процессов в течение дня у детей 5-7 лет
- •Методический комплекс к программе.
- •1)Физическая культура.
- •2) Здоровье
- •3)Безопасность
- •Связь с другими образовательными областями:
- •Программное обеспечение
- •4)Социализация
- •Связь с другими образовательными областями:
- •Программное обеспечение
- •Связь с другими образовательными областями:
- •Программное обеспечение
- •6)Познание
- •Связь с другими образовательными областями:
- •Программное обеспечение
- •7)Коммуникация
- •Связь с другими образовательными областями:
- •Программное обеспечение
- •8)Чтение художественной литературы
- •9) Художественное творчество
- •Связь с другими образовательными областями:
- •Программное обеспечение
- •10)Музыка
- •Взаимодействие с членами семьи
- •Список использованной литературы
- •Е.С. Анищенкова. *Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников: пособие для родителей и педагогов
Программное обеспечение
Методическое обеспечение |
Л. В. Куцакова *Нравственно-трудовое воспитание в детском саду. Для работы с детьми 3-7 лет. - М: Мозаика-Синтез, 2007 г. |
Методические пособия |
О.В. Дыбина *Рукотворный мир. Сценарии игр-занятий для дошкольников. – М.: Сфера, 2001 . Т.В. Потапова *Беседы с дошкольниками о профессиях. – М: Сфера, 2005. |
6)Познание
Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей через решение следующих задач:
сенсорное развитие;
развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Связь с другими образовательными областями:
«Физическая культура» |
Развитие мелкой моторики, координации движений, цветоразличения, а также умения ориентироваться в пространстве. |
«Художественное творчество» |
Сенсорное развитие, формирование целостной картины мира, расширение кругозора в сфере изобразительного искусства, творчества. |
«Коммуникация» |
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей в процессе свободного общения с взрослыми и детьми по поводу процесса и результатов познавательско-исследовательской и продуктивной деятельности, практическое овладение воспитанниками нормами речи |
«Чтение художественной литературы» |
Ознакомление с художественной литературой, как средством развития интеллекта |
«Безопасность» |
Формирование элементарных представлений о безопасном образе жизни, безопасное ориентирование в окружающем мире |
«Социализация» |
Продолжать формировать умение включаться в разнообразную игровую и предметно – практическую деятельность, для решения различных проблем. |
«Труд» |
Развитие познавательного интереса при выполнении различных видов трудовой деятельности |
Программное обеспечение
Методическое обеспечение |
Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса *Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М: Мозаика-Синтез, 2008 г. О. В. Дыбина *Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. - М: Мозаика-Синтез, 2010 г. Л. В. Куцакова *Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет. - М: Мозаика-Синтез, 2008 г. О. А. Соломенникова *Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. Конспекты занятий. - М: Мозаика-Синтез, 2010 г. |
Программы и соответствующее методическое обеспечение |
С.Н.Николаева *Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников. – М.: Просвещение, 2006. Рекомендована МО РФ. *Экологическое воспитание младших дошкольников. Система работы по формированию первоначальных экологических представлений у детей 3-4 лет. - М: Мозаика-Синтез, 2003 г. |
Методические пособия |
А.В. Белошистая *Занятия по развитию математических способностей детей 3-4 (4-5, 5-6) лет: Пособие для педагогов дошк. учреж.: - М.: ГИЦ Владос, 2004/2008 Л.А. А.К. Бондаренко *Дидактические игры в детком саду. - М.:Просвещении, 2000. Л.А. Венгер *Игры и упражнения по развитию умственных способностей дошкольников. - М.:Просвещение, 1998. О.М. Дьяченко *Чего на свете не бывает?: Занимательные игры для детей с 3 до 6 лет. – М.: Просвещение, 1991 . Л.А. Парамонова *Развивающие занятия с детьми 2-3,3-4, 4-5, 5-6,6-7 лет. М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008/2009 г. Т.А. Сидорчик *Программа формирования творческих способностей дошкольников: Пособие для педагогов детских дошкольных учреждений. - Обнинск: ООО "Росток", 1998. |