Тема1:Введение
I. Летний детский лагерь - это удивительный островок детства и мечты; это особое пространство, где ребенок может интересно, весело и с пользой провести свои каникулы. Это - новый образ жизни, жизни в детском коллективе, вне семьи и дома, вне обычной атмосферы.
Для чего существует детский лагерь?
Для укрепления физического и психологического здоровья ребенка
Для расширения его кругозора и развития творческих способностей
Для получения навыков общения и приобретения новых друзей
Для познания и приобщения к природе
Для того чтобы родители отдохнули от детей, а дети - от родителей
Для того чтобы ребенок получил массу новых впечатлений
Для того чтобы ребенок стал более самостоятельным и ответственным
Для того чтобы дети не мотались без присмотра в шумном и пыльном городе, а были на свежем воздухе под присмотром взрослых
Думаю, что дети сумеют во многом дополнить этот список своими мыслями.
Ребенок приезжает в лагерь на 21 день. У него есть свои интересы, свои ожидания от лагеря и свои потребности.
Пирамида потребностей человека (по Маслоу)
5 уровень — самореализация
(психологический личный рост)
4 уровень - собственные ценности
(самовыражение, самооценка)
3 уровень социальные
(друзья, микрогруппы, интересы)
2 уровень - жизнебезопасность
(Экология, одежда)
1 уровень — физические
(еда, жилье, тепло)
Конечно же, в первую очередь ребенку в лагере необходимо создать комфортные бытовые условия, условия для обеспечения безопасности его жизни и здоровья. Высший профессионализм педагогов заключается в том, чтобы создать условия для удовлетворения потребностей ребенка на всех 5 уровнях.
Для всего педагогического коллектива необходимо договориться, на чем основном будут сконцентрированы усилия педагогов, какие ценности и потребности детей будут приоритетны.
II. Возрастные особенности детей
и прогнозируемые трудности в работк с ними
Знание возрастных особенностей поможет вожатому найти общий язык с детьми, правильно выстроить свою работу с детским коллективом, подобрать игры и дела, которые ребятам будут интересны и увлекательны.
Дети младшего возраста (5-8 лет)
Рост и развитие |
Характерные особенности |
Советы вожатому |
1. Общее управление телом хорошее |
1.Высокий уровень активности |
1.Организуй подвижные игры при ограничении прыжков и бега |
2. Координация глаз и рук улучшается к 7 годам |
2. Кризис 7 лет _ кризис «непосредственности» |
2.Используй ритмические виды деятельности, пение, театральные постановки |
3.Быстрая утомляемость, особенно при однообразных движениях |
3.Любознательны 4. Мышление конкретное 5. Подвижны 6.Не умеют концентрировать внимание на чем-то одном |
3.Обучай трудовым навыкам 4.Развивай умения лазить, и пользоваться качелями |
4.Слабая мускулатура спины и брюшного пресса, нарушение осанки |
7. Высокий авторитет взрослого 8. Желание научиться различать – что такое хорошо и что такое плохо |
5.Предоставляй детям свободу действий, развивай способности |
5. Руки и ноги растут быстрее тела |
9.Лучшая награда -похвала |
|
|
10. Считают друзьями тех, кого видят чаще других |
|