
- •Тема 2. Художественно-техническое редактирование
- •Пояснительная записка
- •Литература
- •Виды изданий Содержание работы
- •Методические указания
- •Формат издания Содержание работы
- •Методические указания
- •Формат полосы Содержание работы
- •Методические указания
- •Шрифтовое оформление изданий Содержание работы
- •Методические указания
- •Объем издания Содержание работы
- •Методические указания
- •Работа с оригиналами элементов внешнего оформления Содержание работы
- •Методические указания
- •Работа с оригиналами титулов Содержание работы
- •Методические указания
- •Работа с оригиналами спусковых и концевых полос Содержание работы
- •Методические указания
- •Работа над заголовками Содержание работы
- •Методические указания
- •Раздел I. Теоретические основы химии
- •Глава 1. Некоторые понятия и законы химии § 1.1 Атомно-молекулярное учение. Агрегатные состояния веществ
- •§ 1.2 Масса атомов и молекул
- •§ 1.3 Количество вещества. Молярная масса
- •§ 1.4 Химические реакции и их классификация
- •§ 1.5 Закон сохранения массы веществ
- •§ 1.6 Закон постоянства состава
- •§ 1.7 Закон Авогадро
- •§ 1.8 Химический эквивалент
- •§ 1.9 Скорость реакций и химическое равновесие
- •Глава 2. Периодический закон д. И. Менделеева и строение атомов
- •§ 2.1 Периодический закон и Периодическая система элементов
- •§ 2.2 Строение атома. Квантово-механическая модель
- •§ 2.3 Электронное строение атомов и ионов
- •§ 2.4 Строение ядра атома
- •§ 2.5 Радиоактивность. Ядерные реакции
- •§ 2.6 Периодичность свойств элементов
- •Характеристика полиграфической продукции
- •Издательства и их задачи
- •Способы печати
- •Характеристика материалов для печатания
- •Типы полиграфических предприятий
- •Единицы измерения
- •Основные элементы полиграфической продукции
- •2. Высокая печать
- •Общие сведения о высокой печати
- •Печатные формы высокой печати
- •Изготовление наборных форм
- •Способы изготовления наборных форм
- •Типографская система измерений
- •Наборные материалы
- •Шрифты и их классификация
- •Издательские текстовые оригиналы
- •Основы ручного набора
- •Основы машинного строкоотливного набора
- •Верстка полос
- •Монтаж печатной формы
- •Корректура и правка набора
- •Работа над основным текстом Содержание работы
- •Методические указания
- •Работа над выделениями в тексте Содержание работы
- •Методические указания
- •§ 126. Вопросительные местоимения
- •§ 77. Склонение существительных во множественном числе
- •§ 78. Разносклоняемые существительные
- •Содержание
- •Тема 2. Художественно-техническое редактирование
- •Пояснительная записка
- •Литература
- •Работа над дополнительным текстом Содержание работы
- •Методические указания
- •III. Имущество бедных
- •Работа над оригиналами таблиц и выводов Содержание работы
- •Методические указания
- •Свойства литых резитов
- •Работа над ритмизованными и драматическими текстами Содержание работы
- •Методические указания
- •Работа с оригиналами справочно-вспомогательного текста Содержание работы
- •Методические указания
- •Работа над иллюстрационными и оригиналами подрисуночных подписей Содержание работы
- •Методические указания
- •Работа с технической издательской спецификацией Содержание работы
- •Методические указания
- •Издательская спецификация полиграфического исполнения печатного издания
- •Верстка
- •Графический материал
- •Брошюровочно-переплетные работы
- •График выпуска издания
- •Приложения
- •Работа технического редактора над версткой Содержание работы
- •Методические указания
- •Изготовление спускового макета Содержание работы
- •Методические указания
- •Оценка качества выпускаемого издания Содержание работы
- •Методические указания
- •Работа над оформлением журналов Содержание работы
- •Методические указания
- •Работа над газетным материалом Содержание работы
- •Методические указания
- •Содержание
§ 78. Разносклоняемые существительные
При изменении по падежам и числам некоторые существительные имеют окончания разных склонений, поэтому они называются разносклоняемыми. К ним относятся: 1) существительные на -мя: бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя; 2) существительное мужского рода путь.
Разносклоняемые существительные на -мя в род., дат. и пр. падежах ед. ч. имеют окончание -и, как существительные 3-го склонения, а в тв. падеже ед. ч. имеют окончание -ем, как существительные 2-го склонения. Существительное путь отличается от других существительных 3-го склонения только окончанием тв. падежа (как конем — 2-е склонение).
Содержание
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ВИДЫ ИЗДАНИЙ
Практическая работа № 1
ФОРМАТ ИЗДАНИЯ
Практическая работа № 2
ФОРМАТ ПОЛОСЫ НАБОРА
Практическая работа № 3
ШРИФТОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ИЗДАНИЙ
Практическая работа № 4
ОБЪЕМ ИЗДАНИЙ
Практическая работа № 5
РАБОТА С ОРИГИНАЛАМИ ЭЛЕМЕНТОВ ВНЕШЕНЕГО ОФОРМЛЕНИЯ
Практическая работа № 6
РАБОТА С ОРИГИНАЛАМИ ТИТУЛОВ
Практическая работа № 7
РАБОТА С ОРИГИНАЛАМИ КОНЦЕВЫХ И СПУСКОВЫХ ПОЛОС
Практическая работа № 8
РАБОТА С ЗАГОЛОВКАМИ
Практическая работа № 9
РАБОТА НАД ВЫДЕЛЕНИЯМИ В ТЕКСТЕ
Практическая работа № 10
Комитет по науке и высшей школе
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИЗДАТЕЛЬСКО-ПОЛИГРАФИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУ
ПМ 02. Художественно – техническое редактирование
изданий
МДК 02.01. Создание оригинал – макета
Тема 2. Художественно-техническое редактирование
Рабочая тетрадь № 2
Методические указания к выполнению практических работ для специальности СПО 035002 «Издательское дело» (базовая подготовка)
Санкт-Петербург
2012
Указания утверждены
цикловой комиссией
ГБОУ СПО С-Пб ИПТ
Председатель: В. М. Богачева
Составлены в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 035002 «Издательское дело» и рабочей программой по дисциплине «ХТР»
Составитель: В. М. Богачева, преподаватель.
Рецензент: Батенко Л. А., преподаватель.
Пояснительная записка
Параллельно с изучением теоретического курса для закрепления материала учащимися должны выполняться практические работы. Тематика работ предусматривается программой по предмету, разработанной в 2012 году и утвержденной цикловой комиссией, количество практических работ регламентируется рабочей программой.
Данные методические указания предусматривают практические работы на все темы программы.
Для выполнения практических работ учащиеся должны иметь белую и цветную бумагу, карандаши, строкомер, ручку с синими и черными чернилами, клей (лучше резиновый), ножницы, скальпель, микрокалькулятор, макулатуру и т. п.