41

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра журналістики і філології

Практика застосування теорії і методики журналістської творчості (на прикладі публікацій газети „ваш шанс”)

Курсова робота

з теорії і методики журналістської творчості

студентки 2 курсу

гуманітарного факультету

спеціальність „Журналістика”

Євтушенко О.М.

Науковий керівник

Садівничий В.О.

СУМИ–2009

ЗМІСТ

Вступ ..........................................................................................................................3

Розділ 1. Журналістика – вид творчої діяльності .................................................5

1.1. Історіографія проблеми ................................................................................5

1.2. Методи наукових досліджень ......................................................................7

Розділ 2. Дотекстовий етап роботи журналіста ....................................................10

2.1 Пізнавальна стадія творчого процесу..........................................................10

2.2. Інформаційний привід .................................................................................13

2.3. Ідея. Зміст. Задум-тема-концепція – ідея журналістського твору ..........16

2.4. Факт. Фактичність. Ситуація. Джерела та способи

нагромадження фактів ...............................................................................20

2.5.Методи збирання інформації........................................................................22

Розділ 3. Журналістський твір: зміст і форма, елементи і структура .................26

3.1. Від задуму до теми. Вибір жанру. Система жанрів журналістики .........26

3.2. Діалектика змісту і форми ..........................................................................31

3.3. Композиція. Фабула. Сюжет. Композиційні форми

(інформаційних, аналітичних, художньо-публіцистичних) жанрів .......33

Висновки...................................................................................................................36

Список використаних джерел.................................................................................38

Додатки .....................................................................................................................42

ВСТУП

Засоби масової комунікації розвиваються сьогодні як ніколи швидко. Нові суспільні явища вимагають і якісно нових підходів до їх висвітлення. Працівник медіа повинен уміти адекватно відповідати на вимоги часу. Але за нинішніх умов творчого обдарування, задатків журналіста мало, потрібне ще володіння ґрунтовною теоретичною та методологічною базою процесу творення мас-медійного тексту. В.Здоровега схилявся до думки, що навчити людину писати неможливо, можливо лише навчитися. Однією з умов цього є емпіричний досвід, стихійне наслідування зразків. Але значно важливіший елемент – структуризація практичного матеріалу, вироблення загальних законів і прийомів текстотворення у журналістиці. Відтак актуальність дослідження зумовлена потребою проаналізувати роль і місце теоретичних та методологічних знань у практичній діяльності працівника ЗМК, процесі написання матеріалу – від задуму до виходу у світ.

Мета дослідження – визначити практичне застосування теорії і методики журналістської творчості на прикладі публікацій газети „Ваш шанс”.

Для досягнення мети було окреслено такі завдання:

1. визначити історіографію досліджуваної проблеми;

2. проаналізувати стадію формування задуму майбутнього матеріалу – інформаційний привід, тема, ідейне спрямування;

3. визначити дії журналіста у процесі підбору фактів та методи збирання інформації;

4. узагальнити погляди на типологію журналістських жанрів;

5. розкрити поняття форми та змісту медійного твору та їх взаємозалежність;

6. дослідити вибір композиції та співвіднести форми композиції з жанрами журналістики.

Об’єкт дослідження – теоретико-методологічні засади процесу текстотворення у журналістиці, проблема їх співвіднесення з емпіричними даними.

Предметом наукового дослідження стало практичне застосування теорії і методики журналістської творчості на прикладі матеріалів газети „Ваш шанс”.

Для досягнення мети і поставлених завдань використано такі методи: класифікація, типологізація, класифікація документів, контент-аналіз. Їх значення та практичне застосування розкривається в першому розділі роботи.

Наукова новизна визначається об’єктом і предметом дослідження і полягає у творчій інтерпретації журналістикознавчого матеріалу з проблеми, що розглядається, з урахуванням нових тенденцій, які спостерігаються у розвитку ЗМК.

Структура й обсяг роботи: мета і завдання дослідження, його концепція визначили структуру роботи, яка складається із вступу, трьох розділів, десяти підрозділів, загальних висновків, списку використаних джерел із 38 наймену-вань. Основний текст викладено на 35 сторінках. Повний обсяг роботи 41 сторінка.