Література:

1. Абрамова Г.С. Практическая психоогия. – М., 1997. – 368 с.

2. Александров А. А. Интегративная психотерапия. - СП/б: Питер, 2010. – 352 с.

3. Александров А.А. Современная психотерапия. – М., 1998. – 335 с.

4. Бурлачук Л. Ф., Жидко М. Е., Кочарян А. С. Психотерапия. – СП\б: Питер, 2010. – 496 с.

5. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: Питер, 1999. 528 с.

6. Дмитриева Н. В., Короленко Ц. П. Личностные расстройства. - СП/б: Питер, 2010. – 400 с.

7. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. – СП\б: Питер, 2010. – 672 с.

8. Кондрашенко В.Т. Общая психотерапия /В.Т. Кондрашенко, Д.И. Донской. -5-е изд., испр. – М.; Ин-т Психотерапии, 2001. - 454с.

9. Литвак Михаил Ефимович. Из Ада в Рай: Избранные лекции по психотерапии: Учебное пособие /М.Е.Литвак. - Ростов н/Д Феникс, 2002.

10. Минутко Виталий Леонидович. Справочник психотерапевта /В. Л.Минутко. - 2-е изд., перераб. и доп. -СПб.: Питер, 2002. - 442с.

11. Пезешкиан Н. Психотерапия повседневной жизни. – М., 1995. – 336 с.

12. Психотерапевтическая энциклопедия. - СПб.: Питер ком, 1999. -752с.

13. Психотерапия/ Под ред. Б.Д. Карвасарского.- СПб: Издательство «Питер», 2000.- 544с.-(Серия «Национальная медицинская библиотека).

14. Соколова Елена Теодоровна. Психотерапия: теория и практика: Учебное пособие для студ. вузов /Е. Т. Соколова. -М.: Академия, 2002. - 365с.

15. Шевченко Ю.С. Психокоррекция: теория и практика. – М., 1995. – 224 с.

16. Уолен С., Р. ДиГусепп, Р. Уэсслер. Рационально-эмотивная психотерапия. – М., 1997. – 257 с.

17. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. В. Психология и психотерпаия семьи. – - СП/б: Питер, 2010. – 672 с.

Практичне заняття № 2

Тема 2. Психодинамічний напрям в психотерапії

План

1. Класичний психоаналіз З. Фрейда.

2. Аналітична психологія К. Юнга.

3. Індивідуальна психологія А. Адлера.

4. Его-психологія Е. Еріксона.

5. Характерологічний аналіз К. Хорні.

6. Інтерперсональна психологія Саллівана.

7. Гуманістичний психоаналіз Е. Фромма.

8. Теорія об`єктних відносин.

Самостійна робота студентів

(на індивідуальне заняття з теми «Психодинамічний напрям в психотерапії»)

1. Підготувати відповідь на запитання (письмово):

• Основні положення психологічної концепції особистості; концепції особистості в психоаналізі.

• Механізми психологічного захисту, їх роль у формуванні неврозу

• Стадії психосексуального розвитку і типи регресивної поведінки, характерної для кожної з цих стадій.

• Сутність неврозу в індивідуальній психології А.Адлера.

• Три рівня психіки людини з точки зору Юнга: свідомість; особисте несвідоме; колективне несвідоме).

• Техніки аналітичної психології Юнга: аналіз сновидінь; активна уява; метод ампліфікації.

• Методи психодинамічної терапії.

2. Робота з термінологією. В словнику дати визначення поняттям: проекція; інтроекція; прояснення; проективна ідентифікація; репрезентація; захисні механізми; лібідо; нарцисізм; опір; невротичний конфлікт; фіксація; регресія; агресія; раціоналізація; сублімація; аутизм; метод вільних асоціацій; тріангуляція; фемінність, мускулінність; комплекс Едипа; комплекс Електри; Его; Супер-го; психотерапевтичний альянс; комплекс неповноцінності; компенсація; гіперкомпенсація; архетип; ампліфікація; Персона; Тінь; Аніма; Анімус; Маска; психосоціальна криза.