3. Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины

Тема 1. Предмет и методы дифференциальной психологии

Введение в учебную дисциплину: цель, задачи, предмет и основное содержание дисциплины, ее место и роль в подготовке специалиста, построение и последовательность обучения по дисциплине, отчетность по дисциплине, рекомендации по самостоятельной работе.

Рассмотрение данной темы следует начать с определения дифференциальной психологии как раздела психологии, в котором изучаются особенности отдельных индивидов или групп людей, объединяемых каким-нибудь общим признаком (возраст, пол…). Следует выделить 3 области дифференциальной психологии: область индивидуальных различий, область типологических различий и область групповых различий. Особое внимание следует уделить дифференциально-психологическому анализу человека, который проводится на всех уровнях. Рассмотреть, чем могут быть обусловлены индивидуально-психологические различия между людьми.

Следует рассмотреть место дифференциальной психологии в системе психологического знания. Перечислить конкретные задачи дисциплины и методы, применяемые в дифференциально-психологическом исследовании, которые определяются этими задачами.

Литература по теме:

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Изд-во «Питер», 2001.

2. Е.П.Ильин. Психология индивидуальных различий. СПб.: Изд-во «Питер», 2004.

3. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998.

4. Либин А.В. Дифференциальная психология. М., «Смысл», 2000.

5. Собчик Л. Психология индивидуальности. СПб.: Изд-во «Речь», 2003.

Тема 2. История развития дифференциальной психологии

При изучении данного вопроса следует рассмотреть факторы, которые стали предпосылками для оформления дифференциальной психологии в самостоятельную дисциплину, историю становления дифференциальной психологии за рубежом и историю становления отечественной дифференциальной психологии. Необходимо познакомиться с первыми методами измерения индивидуальных различий. Познакомиться с работами Вебера, Фехнера, Гельмгольца, Гальтона, Вундта …

Литература по теме:

1. Е.П.Ильин. Психология индивидуальных различий. СПб.: Изд-во «Питер», 2004.

2. Либин А.В. Дифференциальная психология. М., «Смысл», 2000.

3. Якунин В.А. История психологии. СПб.: Изд-во Михайлова, 2001.

4. Ярошевский М.Г. История психологии. М., «Мысль», 1985.

Тема 3. Обзор теории индивидуальности.

В данной теме следует рассмотреть 3 направления в изучении вопроса индивидуальности: теории биологической индивидуальности (Л.С.Выготский, П.П.Блонский), теории социальной индивидуальности ( К.А.Абульханова-Славская), теории интегральной индивидуальности ( Б.Г.Ананьев, В.С.Мерлин). Подробнее рассмотреть теорию интегральной индивидуальности В.С. Мерлина, понятие индивидуального стиля деятельности и его системообразующую функцию. Рассмотреть работы Е.А.Климова, посвященные изучению индивидуального стиля деятельности.

Литература по теме:

1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. СПб.: Изд-во «Питер», 2001.

2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Изд-во «Питер», 2001.

3. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998.

4. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М. «Педагогика»,1986.

5. Психология индивидуальных различий. Тексты. М.: Изд-во МГУ, 1982.

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Изд-во «Питер», 2001

7. Русалов В.М. Биологические особенности индивидуально-психологических различий. М., «Наука», 1979.