IV. Перечень тем семинарских и практических занятий

4.1 Семинарские занятия

Номера тем дисциплин	Тема семинара	Количество часов
1,2,3.	Предмет и методы дифференциальной психологии». История развития дифференциальной психологии. Обзор теорий индивидуальности	2
5,6	Конституциональные основы индивидуально-психологических различий. Возрастные индивидуально-психологические различия	2
7	Гендерные индивидуально-психологические различия	2
8,9	Кросс-культурные индивидуально-психологические различия. Социальные факторы формирования индивидуально-психологических различий.	2

4.2 Практические занятия

Номера тем дисциплин	Тема практического занятия	Количество часов
4	Психогенетические и психофизиологические основы индивидуально-психологических различий	2
10	Психодиагностическое измерение человеческих различий	2

V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников

1. Понятие «индивидуальность» в психологии.

2. Обзор теорий индивидуальности.

3. Развитие дифференциальной психологии в 19-20 веках.

4. Место дифференциальной психологии в системе психологических наук.

5. Понятия индивидуальных различий, внутри- и межгрупповые различия.

6. Методы дифференциально-психологических исследований.

7. Основные математические категории, используемые для описания индивидуальных различий.

8. Наследственность и среда как источники индивидуально-психологических различий.

9. Роль наследственности в детерминации индивидуально-психологических различий.

10. Становление психогенетики как науки о детерминантах индивидуальных различий.

11. Основные методы психогенетических исследований.

12. Половой диморфизм. Теория В.А. Геодакяна.

13. Закономерности, выявленные в психологических исследованиях различий между полами.

14. Роль наследственности и среды в формировании половых различий.

15. Учет возрастных изменений психических функций в дифференциально-психологических исследованиях.

16. Современное состояние кросс-культурных исследований.

17. Генетические и средовые различия между расами.

18. Роль социальных факторов в формировании индивидуальности человека.

19. Основные требования к тестам, применяемым в дифференциально-психологических исследованиях.

VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература Основная

1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. СПб.: Изд-во «Питер», 2001.

2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Изд-во «Питер», 2001.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989.

4. Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии. СПб.: Изд-во «Речь», 2001.

5. Е.П.Ильин. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. Изд-во «Питер», 2006.

6. Е.П.Ильин. Психология индивидуальных различий. Изд-во «Питер», 2004.

7. Либин А.В. Дифференциальная психология. М., «Смысл», 2001.

8. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Изд-во «Питер», 1999.

9. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Изд-во «Питер», 2000.

10. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998.

11. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М. «Педагогика»,1986.

12. Психология индивидуальных различий. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М., 2000.

13. Психология индивидуальных различий. Тексты. М., Изд-во МГУ, 1982.

14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Изд-во «Питер», 2001.

15. Русалов В.М. Биологические особенности индивидуально-психологических различий. М., «Наука», 1979.

16. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. СПб.: Изд-во «Питер», 2001.

17. Сидоренко Е. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Изд-во «Речь», 2001.

18. Собчик Л. Психология индивидуальности. СПб.: Изд-во «Речь», 2003.

19. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. – М.: Институт психологии РАН, «Академический проект», 1999.

20. Якунин В.А. История психологии. СПб.: Изд-во Михайлова, 2001.

21. Ярошевский М.Г. История психологии. М., «Мысль», 1985.