8.1. Что является проявлением высших потребностей чело­века, согласно теории «иерархии потребностей» а. Маслоу?

а) витальные потребности; ■ ... _: ■"..

146

б) культурные потребности; (ър творчество.

:8.2. Результатом процесса социализации является:

(■а)) формирование личности;

б) формирование темперамента; ' . '•-

в) получение образования. '. ".;•"■.".

8.3. Социализация должна начинаться:

а) в школе;

(j6); с рождения; '■'"'■'■:<■■

в) с началом трудовой деятельности.,

'8.4. Социальный статус показывает:

" а) какое поведение общество ждет от индивида; . • ;■ • (6) какое место занимает индивид в обществе или группе; в) в какой социальной среде формируется личность.

8.5. Достигаемый статус: •

%

а)) достается через личные усилия и конкуренцию;"■'■•■

) достается при рождении; в) навязывается обществом вне зависимости от заслуг и усилий личности.

8.6. В современном обществе статус чаще всего является:

(&) достигаемым; ••:-•.■;.:'• ■ ;;'■ ■■■'■"■•--

б), приписываемым; ■;■•/•.;.• г ;-:.,..•?.:';-,.::.'■.>«■ л-

в) прирожденным. '.J :1^:

8.7. Ожидаемое поведение индивида называется:

а) социальный статус; (б) социальная роль;.■■■■■'■■ . ■"-■■

в) девиантноеповедение. ■•;•'• ,'^г

8.8. Необходимость выполнять требования несовместимых ролей называется:

f ролевой конфликт; • / ролевое поведение; '

в) маргинальный статус/ ■■:

147

■■■•■: -.8.9 .Какоепонятие характеризует разрьт между биологи^ .ческим и социокультурным взрослешгем мoлoдeжи,•cвидeteль-V ствуюгц^

чения личности в жизнь;которое предполагаетпринятие на себя определенных обязанностей? - . ' •;.

а) необихевиоризм,

: /'б);_;.субкульт^изм;;:'б•".'..:•:': .j-г.Ы-р- '.'■''"'.■lr_/-i;':iri>.;:'-'■i^sr^&^-i^-':-^ {в) социальный "инфантилизм.

8Л0.Девиантное поведение— это: г

, а) одобряемое поведение; . -• ■

б) неодобряемое поведение; ч^:..„ п^отклоняю.щееся поведение, ■■'■'"'■'.

которое может быть как одобряемым,, ■..•,, > ... .

/;:_: .С .7таки*неЬдобряемь1Мл_:'-^

8.11. К какомупонятию относится определение: tifctQppiHr

вая сцстема социально значимых черт, определяюццих биосо--

\ -циальную природу-человека и характеризующихиндивида как

члена той или иной общности»-? ;--.:; , \ .?

;^:^.:'ЛИЧНОСТЬ;;:-Г:,".;,.:у_%1;^; ;".,•. V' ■•..- '" ".Ь'.'-л;^ ■"■;,. ""^^,; " ЬЖ.1 ci/ii^L::^:f^:

,;/б^л1ражданин^-г^:г^^-;-;^:.:=:-^;:: ,;■■,..:■-■ j-j-'.l .•'••;•• ';■ К;_:,, /^'::ri':'k-:'^H''Si ; Лз)-человекУ'.V .' ': i- ;' ' ■' ■'■'• •.■.■• "']' •'•• '.■••'.'"•• 'Vupij*."•>;>!•''^:- "'

8.12.:-«ОбщепризнаннОе.влияние личности на окружающих, ':, основанное на знатшх, опыте янравственньгх достоинствах»-. К какомупонятию относится данное определение? .«..:

•'•-.'■а): :тирация;.'У ^: :".*'-•_.';••"..']■■'■' \^;/. :'■:'■'." '^;,*■'?''■'^лЫ"&*'■'''■ ■г&&)у''.^: ,• (б) авторитет; • •• •• -^;

Г'.-В):-'культ:5^;--'._;-г;>»':_;^. :■;. .,< 'ьЛ^&и.±ф-ЖгУ-х '■'•••'•^•'•!'••=■';'..: .'/•'■'..•'• '••

8.13. G чем связывает стремление к лидерству последова­тель^ Фрейда А. Адлер?

а), с чувством превосходства, б) с состоянием фрустрации/ ?.-*>.. .(%Х с чувством неполноценности

8;14. К какому понятию относится определение: kПроцесс ^усвоенияиндивидом на протяжениивгейего жизнисоциальных

/^:Ш:'¹'' ■•'/.' ■'■ •'••"•••^; '. ■■■','•..'■': '■■г

норм и культурных цешюстей того общества, которому он при­надлежит*-?

:а^^'соцй^ьная^адаптадия;:ч:,1';;_|г \ >'.-;;;' ;•.•.'•;', >'}:00::}р ;:й-:§ y:^;,-i л;5^;.';-0;У; Ш)^!;социализация; < у ■;;::v-.У;.,': , ^g .А .-,.•;<;''•> 'К ^:;

;'в)^йнтёриоризащШ^^

7 ¥*8.15.Социализация личнРетиразделяется на несколькоэта-повв зависимости От.степениосвое1шя'социалыпых:требований и функций (ролей)¹ при активном включении ее вхоциалыгую общность. Какие это этапы? ■ '■■; г ',..■•:.- -:Ч-.-^ < v■.^./■^;'^:':.■^;■.;-• a).■^aдaпfaция,:Индивидyaлизaция,•интerpaцияyЛ ,■•,.";•;■;•%/,.•■•, -.b-,j ' V (б); первичная-(внешняя) и интериоризация (внутренняя); -■•-%■> в) адаптация, типизация и ассимиляция.

8.16. Ккому понятию.относится определение: «Положение личности, занимаемое в обществе в соответствии е полом, врз-..растом, происхождением, .^рфесс^

. а)' социальный престиж; ,_;:' _t _. ■. . . , , , , ., У б) социальная роль; '"■.* У_:':?У_:;>:'й ^-Щ^^!^--^^ '• :-^-: , \ с" (vb) социальный статус.'^:. * '%~-.-.^:'''УуУ{'Щ '?■>■:.*-w $ у&й-й*Щ i-^; ,,'•

... ;8;17.. Как называется ситуация, нр.и которой социальный и личный статус приходят в противоречие друг с другом и инди- ■ вид вьпгужден предпочесть один другому? ,

а) фрустрация;

• ^:б);стаТусныйконфлйкт;^/.;^^'iP%: ''■ ■ ■^>:'--' ■'.'■- -^;-У: :'•"'•'■'■•;■■': Н'У Гв)'маргивальньщ статусе -_: ■••■'• - ...': ^ч

'8.18. К какому понятию относится определение: «Норматив­но регулируемоена основе общепринятых нормловедение,'komV понент социальной структуры общества?'-'- ' ■ • ' * *• ■а) ёоциальнЫистатус;

б) маргинальный статус, ^:-' . .'■ ^: у :■-;';^: ;-. '; "• ^;(н) социальнаяроль.-''!:^;Г-У. У;'V^lVrv^^:.£^^f^й^^Кй'Й^^-^••^'^:.''

■ 9ЖрмектпШныёдейств11яйсо'циальпые:дв101сен1ш: ' _v •/•;;■•: 9.1. Как называется^направление^в е6врёмённЗй;Соцй6лр-гии, которое объясЦяетсоциальноеповедениеижнзнЬ'Общет ,. .ства через сврйст врспринимаем6сповёдё1шедруг11Хи

-•»/ /

а) ролевая теория; .

б) теория социализации; •..''.. .,'.'•■•'■ (в) теория подражания.

9.2. Как называется теория, претендующая на описание и объяснение социальных и личностных отношений современ­ ного общества с точки зрения возрастания роли народных масс в истории, причем этот процесс рассматривается как преиму­ щественно негативный, как общественная патология?

а) теория исторического материализма; '. V,

теория «массового общества»; ■ : • •■• ... '••.'::

в) теория «подражания». v ■

9.3. Как называется теория, претендующая на объяснение поведения человеческих множеств, которые объединены лишь присутствием в одном месте в одно время и взаимодействие между которыми имеет характер усиления эмоций?

а) теория массовых коммуникаций; .'■

б) теория «подражания»; (*Щ теория «толпы».

9.4. Кто является автором популярной на рубеже XX в. кни­ га «Психолопш толпы»?

■0>Т.Лебощ о) Г.Тард; . , . . ':

в) Э. Фромм.. .'•.;■■■■

9.5. Как называются концепции, предметом исследования которых являются массовые реакции людей на критические си­ туации, возникающие объективно и внезапно?

а) теория «массы»;. - •'".: -,^\-.--: '.'.■..."'

(t)) «психология толпы»; ,-,'.■-"':

в) теории коллективного поведения.

: 9.6. Чем, с точки зрения М. Вебера, обеспечивается власть авторитета? ...

а) возможностью прямого применения силы (насилия);

б) харизмой; -.'■■• .,' •'■< '. ■•.. (^личностными качествами..

150 '•..'■■'.•'"'

9.7. Как называется господство, основанное на исключитель­ных качествах, приписываемых лидеру?

а) олигархическое; .;.;..'.. ' .

б) тоталитарное; "

/1П) харизматическое. -.-.■••'■'.-

10. Социальные конфликты

10.1. Современная социология выработала две формы опи­сания конфликтов :•■.,:

§ процессуальную и структурную; •:,_:, ■

динамическую и статическую;

в) визуальную и латентную.

10.2.Обычно в социальном конфликте выделяют:

Щ, А стадии: предконфликтную, конфликтную', разрешение конф­ ликта, послеконфликтную; ".," .

б) 2 стадии: предконфликтную и послеконфликтную;

в) .3 стадии: социальной напряженности, конфликтную и послед- конфликтную.

10.3. Конфликтное поведение —это: ■•■;■"■

(£) действия, направленные на блокирование достижения проти-;.;'•;• воположной стороной ее целей, интересов, намерений; ^!

б) действия, основанные на применении силы противополож­ ной стороной; "

в) поиск компромисса с действиями противоположной стороны.