10

Российский государственный педагогический университет

имени А.И.Герцена

Факультет коррекционной педагогики кафедра олигофренопедагогики Дневник

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

СТУДЕНТА ______ КУРСА

ОТДЕЛЕНИЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКИ

(ГРУППА ОЛИГО __________ )

Ф.И.О.____________________________________________________

Студент:

/ / ___________

^{подпись}

Групповой руководитель практики:

/ / ___________

^{подпись}

Санкт-Петербург 2013

Учебная практика является составной частью профессиональной подготовки студентов бакалавриата по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Олигофренопедагогика» («Образование детей с интеллектуальной недостаточностью»).

Цель учебной практики - ознакомление студентов с деятельностью учреждений, оказывающих помощь детям с интеллектуальной недостаточностью. Она является одним из значимых содержательных компонентов профессионально-образовательной программы, обеспечивающей связь теоретической и практической подготовки бакалавра.

Продолжительность практики – 4 недели, из них 1 неделя (с 25.02.2013 г. по 01.03.2013 г. с отрывом от производства и 3 недели без отрыва от производства).

Учебная практика студентов 3 курса проводится в школьных и дошкольных образовательных учреждениях для детей с проблемами интеллектуального развития.

Организация практики студентов-практикантов предусматривает:

1. проведение установочной конференции, ознакомление с содержанием деятельности на период практики и материалами к практике – 1 день практики;

2. ознакомление с деятельностью дошкольного образовательного учреждения для детей с интеллектуальной недостаточностью – 2-3 день;

3. ознакомление с деятельностью специальной (коррекционной) школы VIII вида – 4-5 день.

В остальное время знакомство с деятельностью образовательных учреждений осуществляется студентами по месту работы.

За период практики студентам предлагается познакомиться:

с образовательным учреждением для детей с проблемами интеллектуального развития,

с организацией коррекционно-образовательного процесса и условиями его осуществления;

с основными направлениями деятельности образовательного учреждения,

с работой специалистов образовательного учреждения,

с деятельностью обучающихся (воспитанников).

После окончания практики каждый студент представляет групповому руководителю для проверки и сдачи на кафедру следующие материалы:

1. Дневник педагогической практики.

2. Анализ просмотренного занятия.

3. Анализ урока.

4. Отчет о практике.

Общая оценка за практику выставляется на основе качества работы студента, отношения к своим обязанностям во время практики, своевременности и качества сданной документации.

Дневник учебной практики

Название образовательного учреждения:

ГБДОУ № ___ ___________________ района Санкт-Петербурга,

Адрес ______________________________________________________________

ГБОУ специальная (коррекционная) школа № ____ __________________ района Санкт-Петербурга

Адрес ______________________________________________________________

Групповой руководитель практики _____________________________________

Сроки проведения практики с 25.02.2013 г. по 01.03.2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА ВО ВРЕМЯ ПРАКТИКИ

Дата	Перечень мероприятий	Примечания