
- •Глава 1. Принципы организации профилактических программ 7
- •Глава 2. Основные факторы, оказывающие влияние на состояние здоровья 43
- •Глава 3. Профилактика ряда заболеваний 74
- •Глава 4. Организация профилактических мероприятий для определенных групп населения 126
- •Список сокращений
- •Предисловие
- •Глава 1. Принципы организации профилактических программ
- •1.1. Содержание дисциплины
- •1.2. Определение понятий «Болезнь», «Здоровье»
- •1.3. Здоровый образ жизни
- •1.4. Качество жизни
- •1.5. Оценка качества жизни
- •1.6. Формирование знаний о факторах, влияющих на здоровье
- •1.7. Основные факторы риска для здоровья
- •1.8. Мониторинг факторов риска9
- •1.9. Создание системы контроля распространения неинфекционных заболеваний10
- •1.10. Общие принципы организации профилактических программ
- •1.11. Стратегия предупреждения хронических неинфекционных заболеваний11
- •1.12. Принципы организации профилактических мероприятий в учебных учреждениях12
- •1.13.1. Реализация политики укрепления здоровья в лечебных учреждениях
- •1.13.2. Оценка потребностей пациентов
- •1.13.3. Информирование пациентов и мероприятия
- •1.13.4. Содействие созданию здорового места работы
- •1.13.5. Непрерывность, преемственность, сотрудничество
- •Самостоятельная работа по итогам изучения главы 1
- •Контрольные вопросы к главе 1
- •Глава 2. Основные факторы, оказывающие влияние на состояние здоровья
- •2.1. Рациональное питание
- •Основные нутриенты:
- •Пищевые волокна;
- •2.1.1. Энергетическая ценность пищевых продуктов и режим питания
- •2.1.2. Основные нутриенты
- •2.1.3. Жиры
- •2.1.4. Белки и сахара
- •2.1.5. Пищевые волокна
- •2.1.6. Витамины, минеральные вещества и факультативные нутриенты
- •2.1.7. Вода и соль
- •2.1.8. Основные принципы организации рационального питания
- •2.2. Физическая активность
- •2.3. Курение
- •2.4. Алкоголизм
- •2.5. Психологические факторы риска
- •Самостоятельная работа по итогам изучения главы 2
- •Контрольные вопросы к главе 2
- •Глава 3. Профилактика ряда заболеваний
- •3.1. Профилактика ожирения
- •3.1.1. Критерии ожирения, не связанные с имт
- •3.1.2. Факторы риска развития ожирения
- •3.1.3. Профилактика и принципы лечения ожирения
- •3.4.1. Измерение артериального давления
- •3.4.2. Принципы профилактики и лечения артериальной гипертензии
- •3.6. Профилактика инсультов
- •3.8. Профилактика хронических бронхо-легочных заболеваний
- •3.9. Профилактика остеопороза
- •3.10. Профилактика онкологических заболеваний
- •Нормализация потребления фтора.
- •3.11.1. Роль врача-стоматолога в профилактике заболеваний полости рта
- •3.11.2. Соблюдение гигиены полости рта
- •3.11.3. Ограничение потребления сахаров
- •3.11.4. Нормализация потребления фтора
- •3.12. Профилактика инфекционных заболеваний
- •3.12.1. Особенности вич-инфекции и ее профилактики
- •Самостоятельная работа по итогам изучения главы 3
- •Контрольные вопросы к главе 3
- •Глава 4. Организация профилактических мероприятий для определенных групп населения
- •4.1. Профилактические мероприятия для детей и подростков
- •4.1.1. Охрана здоровья матерей и новорожденных
- •4.1.2. Обеспечение рационального питания79
- •4.1.3. Профилактика инфекционных заболеваний
- •4.1.4. Обеспечение оптимальной физической среды
- •4.1.5. Охрана здоровья подростков
- •4.1.6. Профилактика травм и насилия
- •4.1.7. Обеспечение психосоциального развития и психического здоровья детей и подростков
- •4.2. Профилактические мероприятия для лиц среднего возраста82
- •Курение.
- •4.3. Профилактические мероприятия для лиц пожилого возраста
- •4.4. Вторичная профилактика для пациентов с хроническими заболеваниями. Школа пациента88
- •4.5. Третичная профилактика у терминальных пациентов
- •Самостоятельная работа по итогам изучения главы 4
- •Контрольные вопросы к главе 4
- •Глоссарий
- •Приложения Приложение 1
- •1. Значение по шкале «Физическое функционирование (Physical Functioning - pf)»:
- •4. Значение по шкале «Общее состояние здоровья (General Health - gh)»
- •5. Значение по шкале «Жизненная активность (Vitality - vt)»
- •6. Значение по шкале «Социальное функционирование (Social Functioning - sf)»
- •8. Значение по шкале «Психическое здоровье (Mental Health - mh)»
- •Значение общих показателей «Физический компонент здоровья (Physical health – ph)» и «Психологический компонент здоровья (Mental Health – mh)»
- •Приложение 2
- •Приложение 3
- •Приложение 4 Расчет химического состава и энергетической ценности на 100 г продуктов питания97
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Приложение 8 Содержание минеральных веществ съедобной части продуктов
- •Приложение 9
- •Приложение 10
- •Приложение 11
- •Приложение 12
- •Приложение 13
- •Приложение 14
- •Приложение 15
- •Приложение 16
- •Приложение 17
- •Я посещаю стоматолога…
- •Я не посещаю стоматолога, потому что … а) считаю, что зубы здоровы — 2 балла;
- •Приложение 18
- •Приложение 19
- •Приложение 20
- •Приложение 21
- •Приложение 22
- •Приложение 23
1. Значение по шкале «Физическое функционирование (Physical Functioning - pf)»:
1) Суммируйте баллы, полученные при ответах на вопросы: 3a, 3б, 3в, 3г, 3д, 3е, 3ж, 3з, 3и, 3к PFsum = PF933a + PF3б + PF3в + PF3г + PF3д + PF3е + PF3ж + PF3з + PF3и + PF3к
2) Полученный суммарный балл пересчитайте по следующему ключу: PF = ( (PFsum – 10)/ 20) * 100
2. Значение по шкале «Ролевое функционирование, обусловленное физическим состоянием (Role-Physical Functioning - RP)»:
1) Суммируйте баллы, полученные при ответах на вопросы: 4а, 4б, 4г, 4д RPsum = RP4а + RP4б + RP4г + RP4д
2) Полученный суммарный балл пересчитайте по следующему ключу: RP = ((RPsum – 4)/ 4) * 100
3. Значение по шкале «Интенсивность боли (Bodily pain - BP)»:
1) Перекодируйте баллы, полученные при ответе на вопросы №7 и №8, в соответствии с одним из указанных ключей.
А. Если даны ответы на оба вопроса, то перекодируйте «сырой» балл по каждому вопросу по следующему ключу:
«сырой» балл вопрос №7 (BP7) |
пересчетный балл (BP7”94) |
|
«сырой» балл вопрос №8 (BP8) |
пересчетный балл (BP8”) |
1 |
6 |
|
1 и при условии, что BP7=1 |
6 |
2 |
5,4 |
|
1 и при условии, что BP7 имеет значение от 2 до 6 |
5 |
3 |
4,2 |
|
2 |
4 |
4 |
3,1 |
|
3 |
3 |
5 |
2,2 |
|
4 |
2 |
6 |
1 |
|
5 |
1 |
B. Если дан ответ на вопрос №7 и пропущен ответ на вопрос №8, то перекодируйте «сырой» балл за вопрос №7 по следующему ключу, пересчетный балл для вопроса №8 указывается тот же, что и для седьмого вопроса.
«сырой» балл вопрос №7 (BP7) |
пересчетный балл (BP7”) |
пересчетный балл (BP8”) |
1 |
6 |
6 |
2 |
5,4 |
5,4 |
3 |
4,2 |
4,2 |
4 |
3,1 |
3,1 |
5 |
2,2 |
2,2 |
6 |
1 |
1 |
C. Если дан ответ на вопрос №8 и пропущен ответ на вопрос №7, то перекодируйте «сырой» балл за вопрос №8 по следующему ключу, пересчетный балл для вопроса №7 указывается тот же, что и для восьмого вопроса.
«сырой» балл вопрос №8 (BP8) |
пересчетный балл (BP8”) |
пересчетный балл (BP7”) |
1 |
6 |
6 |
2 |
4,75 |
4,75 |
3 |
3,5 |
3,5 |
4 |
2,25 |
2,25 |
5 |
1 |
1 |
Подсчитайте значение по шкале по формуле:
BP = [ ((BP7” + BP8”) – 2 )/ 10 ] * 100
4. Значение по шкале «Общее состояние здоровья (General Health - gh)»
Перекодируйте вопрос №1 по ключу:
«сырой» балл вопрос №1 (GH1) |
пересчетный балл (GH1”) |
1 |
5 |
2 |
4,4 |
3 |
3,4 |
4 |
2 |
5 |
1 |
Перекодируйте вопрос 11б по ключу:
«сырой» балл вопрос №11б (GH11б) |
пересчетный балл (GH11б”) |
1 |
5 |
2 |
4 |
3 |
3 |
4 |
2 |
5 |
1 |
Перекодируйте вопрос 11г по ключу:
«сырой» балл вопрос №11г (GH11г) |
пересчетный балл (GH11г”) |
1 |
5 |
2 |
4 |
3 |
3 |
4 |
2 |
5 |
1 |
Подсчитайте сумму: GHsum = GH1” + GH11а + GH11б” + GH11в + GH11г”
Подсчитайте значение шкалы по формуле: GH = ((GHsum – 5)/ 20) * 100