Лекция 2:ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Предысловие
Психологические принципы поведенческого анализа
Oценка отношений подозреваемого
Оценка вербального, паралингвистического и невербального поведения
Общие поведения для честного и нечестного субъекта
Заключение
Глосарий
Приложение: Решения практических казусов
Предысловие
Врачи общей практики, психиатры, психологи, криминологи и сотрудники в досудебном производстве давно признали важность оценки поведения человека, чтобы достичь правильного психологического диагноза. Такое отношение основывается принципу, что есть несколько уровней коммуникации, связанной словами, различиями в речи, позой тела, жестами и другими движениями. Поэтому человек может говорит одно, но его движения, выражение лица и тон голоса показывают что-то совсем другое. Специалист оценки развивает гипотезу на основе также и на информацию о прошлом, настоящем и прогноз на будущее поведение, анализируя прошлые и текущие собития. Акцент здесь делается на использование новых диагностических методов и подходов, имеющих отношение к правде и лжи.
Вначале психологи не обращали внимания на поведенческие симптомы и игнорирували важность и ценность индивидуальных особенностей. Ранние исследования опирались исключительно на содержание слов подозреваемого, и даже интуицию о виновности или невиновности. Более того, не было ничего необычного полагать, что "шестое чувство", когда их способность основалось на их природные чувства на основе практики. После накопления проверенных случаев, статистического анализа поведенческих симптомов, контент-анализа различных видов преступлений и анализа подвергнутых полиграфе достигается до вывода, что говорящие правду заподозренные легче для признания от лжцев. Здесь особая важность имеет и мотивация. Доказано, что мотивация подозреваемого избегнуть реалние последствия от измам играет инструментальную роль в поведенческом анализе. И здесь нужно использовать структурированного (клинического) подхода, который доказал свою эффективность в досудебном производстве.
Психологические принципы поведенческого анализа
Наблюдая поведенческих симптомов преступного поведения, мы обычно обращаем внимания трех каналах:
Вербальный канал: выбор слов и их расположение, чтобы отправить сообщение;
Паралингвистический канал: характеристики речи за пределами содержания;
Невербальный канал: осанка, движения рук и ног, глаза, мимика.
Эти каналы могут работать вместе для отправки одного сообщения или наоборот, посылать противоречивые сигналы.
Основные принципы поведенческого анализа:
Нет уникальных поведений, которые связаны с правдой или обманом. Поведенческие наблюдения не коррелируют с определенной правдой или лжи подозреваемого. Скорее, они отражают его внутреннее эмоциональное состояние во время ответа. Эти эмоции могут варьироваться от гнева, доверия и безопасности, чувства вины, страха или стыда. Ясно, что некоторые из этих эмоций более тесно связаны, когда говорят правду (доверие, безопасность), а другие – с мошенничеством (страх, чувство вины, страх, конфликт). Таким образом, поведенческий анализ предполагает сделать выводы о правдивости подозреваемого на основе поведенческих наблюдений, ни одна из них не является уникальной, если говорит правду или ложь.
Оценка одновременно трех каналов связи. Когда и три каналов связи отправляют одно сообщение, в ходе расследования могут быть вполне уверены в вербальной коммуникации подозреваемого. Тем не менее, когда существуют несоответствия между тремя каналами, исследования должны оценить возможные причины этого противоречия.
Оценка паралингвистического и невербалного поведения в контексте речевого общения подозреваемого. Для оценки важности эмоционального состояния подозреваемого надо рассмотреть его паралингвистические и невербальное поведение вместе с вербальным сообщением. Рассмотрим следующие два примера:
Правда - Существует ощущение, что он признается стыда, но и другие сделали это (в качестве предлога):
В1: Иван, когда-то тебя допрашивали в связи с кражей из работодателя
О1: Ну, "эр", два года назад я работал в хозяйственных магазинах, и там пропали без вести вещи так, что все сотрудники были допрошены и в самом деле, я действительно взял некоторые из них. (Подозреваемый скрещивает ноги, глядя в пол и чистит рукав рубашки.).
Эмоциональное состояние ложь:
В2: Пешо, украл ли ты отсуствующие 2500 евро?
О2: Нет, не я. (Подозреваемый скрещивает ноги, глядя в пол и чистит свою рубашку).
Эти двое подозреваемых демонстрируют идентические невербальные поведения в своих ответах. Интерпретация поведения, однако, совершенно иная. В первом случае подозреваемый говорит правду, но чувствует стыда и, возможно, угрожает раскрытию кражи. Во втором примере словесное содержание ответа подозреваемого не объясняет, сопровождающего невербального поведения отражением страха или конфликта: эмоциональные состояния, которые не соществуют у человека говорившего правду, учитывая содержание словесного ответа.
Оценка существующих подходов на протяжении всей истории принятия объяснений. Одним из результатов этих ранних исследований является важность мнений, основанных на оценного поведения человека в течение всего принятия объяснения (допрос). Одним из результатов этих ранних исследований является важность мнений, основанных на оценного поведения человека в течение всего принятия объяснения (допрос). При оценке наблюдаются только отдельные вопросы в судебном заседании, их точность значительно ниже, чем при оценивании ответов лица на все 15 вопросах. Кроме того, вероятность правильной оценкиь поведенияе во время 5-минутного допроса, является меньше, чем если поведенческая оценка сделана на основе принятого объяснения на 30 или 40 минут.
Создание нормального поведения лица. Каждый человек, которого допрашивают, имеет собственную поведенческую специфику: путь жестов, стиль речи, степени установления зрительного контакта, и т.д. Следовательно, в начале каждого принятия объяснений должны посвятить несколько минут, чтобы обсудить неугрожающую информацию (возможно, в случайном разговоре или сбора биографических данных), чтобы установить основную поведенческую модель конкретного подозреваемого. Затем, с увеличением принятия объяснения, и, когда подозреваемый начал показывать поведенческие изменения при рассмотрении вопроса, эти изменения могут стать более важными.