Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ метрологическое обеспечение.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
555.52 Кб
Скачать

Порядок выполнения работы:

Задание 1. Идентификация вкусов.

Вкус – это ощущение, возникающее в результате воздействия различных растворенных веществ на рецепторы, отражающее свойства стимула и физиологические особенности индивида. К основным вкусам по ГОСТ Р ИСО 5492 относят: кислый, сладкий, горький, соленый, металлический, умами. Для воспроизведения этих вкусов используют водные растворы эталонных химических веществ, указанных в таблице 2. Концентрация эталонных веществ в растворах соответствует порогу распознавания вкусов.

Таблица 2 - Тестируемые растворы для идентификации вкусов

Эталонные вещества

Концентрация, г/дм3

Лимонная кислота

0,43

Кофеин

0,195

Хлорид натрия

1,19

Сахароза

5,76

Глутамат натрия

0,597

Сульфат железа (II) семиводный

0,00475

Основная задача испытателей в этом тестировании: научиться распознавать основные вкусы и отличать их друг от друга.

Каждый испытатель обладает индивидуальной чувствительностью к распознаванию вкусов. Рецепторы вкуса отличаются большой специфичностью и определенным образом группируются на поверхности языка. Кончик языка более всего чувствителен к сладкому, основание его – к горькому, края в задней части языка сильнее ощущают кислый вкус, а в передней – соленый. Разнообразные вкусовые ощущения возникают в ротовой полости с разной скоростью: быстрее всего соленый вкус и почти столь же быстро сладкий, несколько медленнее кислый и медленнее всего горький. Учитывая эти особенности восприятия вкуса, испытатели должны соблюдать следующие правила:

  • растворы вкусовых веществ пробовать поочередно, без спешки,

  • из стаканчика в ложку набрать около 15 см3 раствора,

  • поместить раствор в полость рта, распределить его по всей поверхности ротовой полости и задержать на 5…10 с,

  • после дегустации каждого образца освежать полость рта кипяченой водой.

Испытателям предлагают от 9 до 15 образцов с растворенными вкусовыми веществами, повторяя некоторые разведения, а также включая один или два сосуда, содержащих воду. Всем образцам присваивают индивидуальный трехзначный код, известный только руководителю испытаний. После каждого тестирования испытатели идентифицируют вкус и регистрируют свои оценки в анкете (табл.3), при этом испытатели не должны советоваться и обмениваться мнениями.

Таблица 3 - Анкета по идентификации вкуса

Фамилия И.О________________________________Дата________________________

Код сосуда

Вкус не определен

Кислый

Горький

Соленый

Сладкий

Умами

Металлический

134

х

137

и т.д.

х

Задание 2. Ознакомление с различными типами порогов чувствительности.

В этом задании испытатели должны научиться распознавать и дифференцировать различные типы порогов восприятия. К таким порогам относятся:

порог обнаружения – минимальный стимул необходимый для появления ощущения; ощущение не может быть идентифицировано;

порог распознавания - минимальный стимул, позволяющий качественно описать характер ощущения;

дифференциальный порог – минимальное изменение количества стимула, вызывающее изменение интенсивности ощущения.

Испытателям предлагаются для тестирования растворы трех вкусовых веществ. Для каждого вкуса используют разведения от D1 до D8, приготовленные в соответствии с ГОСТ Р ИСО 3972-2005. Сосуды закодированы посредством трехзначного номера. Сосуды дегустируют один за другим в порядке возрастания концентрации. Непосредственно после каждого определения испытатели должны внести в анкету (табл. 4) отсутствия ощущения или вызванные ощущения вкуса.

Таблица 4 - Анкета для ознакомления с различными видами порогов восприятия

Фамилия И.О________________________________Дата________________________

Порядок предоставления образцов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Вода

Номер кода

320

216

432

109

307

542

857

650

259

129

372

Ответ

Примечания. 0 – нет ощущения восприятия, х – вкус воспринят,

хх, ххх, хххх и т.д. – разница в концентрации определена (добавляйте крест каждый раз, когда почувствуете разницу в концентрации). Когда вкус определен, напишите его название под цифровым кодом, соответствующим образцу.

Задание 3. Обучение испытателей обнаружению и распознаванию запахов.

Исследования проводят на образцах пряностей. Специфический аромат пряностей обусловлен наличием в них эфирных масел и алкалоидов. Данные о составе ароматических и вкусовых веществ в пряностях приведены в таблице 5.

Таблица 5 - Состав ароматических и вкусовых веществ пряностей

Пряности

Ароматические и вкусовые вещества

Ванилин

Ванилин

Гвоздика

Эвгенол

Имбирь

Цингиберен, цингерон, камфен, цитрал, борнеол, цинеол

Кардамон

Терпинеол, цинеол, терпинил, борнеолацетат

Кориандр

Кориандрол, цитрал, линалоол, пинен.

Корица

Коричный альдегид, эвгенол, фелландрен, линалоол, пинен

Лавровый лист

Цинеол, пинен, линалоол, гераниол

Мускатный орех

Миристицин, пинен, мирестиол, сафлор, фелландрен

Перец белый

Пиперин, лимонел, фелландрен

Перец душистый

Эвгенол, цинеол

Перец черный молотый

Пиперин, лимонел, фелландрен

Тмин

Карвон

Испытателям предоставляют стеклянные бюксы с притертой пробкой, в которые помешены образцы пряностей. Испытания проводят прямым методом распознавания, для чего исследователи, последовательно открывая крышки бюкс, определяют запах каждого образца. Результаты опознания пряностей оформить в таблице 6.

Таблица 6 - Анкета для идентификации запахов

Фамилия И.О________________________________Дата________________________

Номер образца

Вы почувствовали запах?

Вы распознали запах?

Название пряности, ассоциация

Заметки

да

нет

да

нет

346

65 и т.д.

ВЫВОДЫ: Сделать вывод о степени восприимчивости своих органов чувств для работы в качестве эксперта кулинарной продукции.

РАБОТА 3. Основы технических измерений. Средства измерений и их метрологические характеристики

Цель: изучить методы измерения физических величин, используемые при исследовании качества пищевой продукции; ознакомиться со средствами измерений и их метрологическими характеристиками.

Вопросы для самоподготовки:

  1. Рабочие средства измерений: меры, измерительные приборы, измерительные системы.

  2. Основные элементы средства измерений, их назначение и устройство.

  3. Метрологические характеристики средств измерений и их нормирование. Классы точности средств измерений.

  4. Стандарты на метрологические характеристики и классы точности.

  5. Измерения физических величин: понятие, классификация.

Приборы и посуда: рефрактометр лабораторный, весы настольные циферблатные; набор ареометров стеклянных, градуированных при 20 С, термометр лабораторный ТЛ-2 с диапазоном измерений от 0 до 100 С, бюретка вместимостью 10-25 см3, цилиндр мерный вместимостью 100 см3, сушильный шкаф, стаканы стеклянные лабораторные, бюксы металлические с песком и стеклянной палочкой.

Реактивы: 20%-ный раствор сахара, 0,1 н раствор натрия гидрат окиси, 1%-ный спиртовой раствор фенолфталеина, 1%-ный раствор лимонной кислоты.