Практическое занятие 3

Тема: Дефицитарное психическое развитие

Цель: закрепить знания о первичном и вторичном дефекте у детей с дефицитарным психическим развитием, сформировать навыки психодиагностики данного вида аномального развития

Время: 2 часа.

Вопросы для обсуждения:

1. Работа в диадах (решение ситуационных задач)

2. Групповое обсуждение

Литература:

1. Каширский Д. В. Мотивационно-потребностная сфера подростков с психологическими проблемами// Вопросы психологии № 1, 2002. – С. 26-38.

2. Лебединский В.В. Нарушение психического развития у детей. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985.

3. Практикум по патопсихологии / Зейгарник Б.В., Николаева В.В., Лебединский В.В. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987.

4. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. – М.: Медицина, 1970.

Практическое занятие 4

Тема: Искаженное психическое развитие

Цель: закрепить знания о первичном и вторичном дефекте у детей с искаженным психическим развитием, сформировать навыки психодиагностики данного вида аномального развития

Время: 2 часа.

Вопросы для обсуждения:

1. Работа в диадах (решение ситуационных задач)

2. Групповое обсуждение

Литература:

1. Башина В.М. Аутизм в детстве. – М., 1999.

2. Белопольская Н.Л. Проблемы психологического консультирования детей с отклонениями в развития /Сост. и общая редакция В.М. Астапова, Ю. В. Микадзе. – СПб., 2002. – С.244-256.

3. Исаев Д.Н. Принципы оценки психического развития /Сост. и общая редакция В.М. Астапова, Ю.В.Микадзе. – СПб., 2002. – С.60-71.

4. Каширский д. В. Мотивационно-потребностная сфера подростков с психологическими проблемами// Вопросы психологии № 1, 2002. – с. 26-38.

5. Лебединская К.С., Никольская О.С. Диагностика раннего детского аутизма: Начальные проявления. - М.: Просвещение, 1991.

6. Лебединский в.В. Нарушение психического развития у детей. - м.: Изд-во Моск. Ун-та, 1985.

7. Практикум по патопсихологии / Зейгарник б.В., Николаева в.В., Лебединский в.В. - м.: Изд-во Моск. Ун-та, 1987.

8. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. – М., 2000.

9. Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. Т. 1, 2. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 464 с.

10. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В.В. Лебединский, О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990

Практическое занятие 5

Тема: Дисгармонического психическое развитие

Цель: закрепить знания о первичном и вторичном дефекте у детей с дисгармоническим психическим развитием, сформировать навыки психодиагностики данного вида аномального развития

Время: 2 часа.

Вопросы для обсуждения:

1. Работа в диадах (решение ситуационных задач)

2. Групповое обсуждение

Литература:

1. Белопольская Н.Л. Проблемы психологического консультирования детей с отклонениями в развития /Сост. и общая редакция В.М. Астапова, Ю. В. Микадзе. – СПб., 2002. – С.244-256.

2. Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика // Избр. труды. М.: Медицина, 1964. С. 116-252.

3. Исаев Д.Н. Принципы оценки психического развития /Сост. и общая редакция В.М. Астапова, Ю.В.Микадзе. – СПб., 2002. – С.60-71.

4. Каширский д. В. Мотивационно-потребностная сфера подростков с психологическими проблемами// Вопросы психологии № 1, 2002. – с. 26-38.

5. Лебединский в.В. Нарушение психического развития у детей. - м.: Изд-во Моск. Ун-та, 1985.

6. Максимова Н. Ю. Милютина Е. Л. Курс лекций по детской патопсихологии: Учебное пособие. – Ростов н/Д. Феникс, 2000

7. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. – М., 2000.