Выполнение реферата Методические рекомендации

В процессе освоения дисциплины «История зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения» студент имеет возможность обнаружить и проявить свои исследовательские способности, выполнив реферат по одной из предложенных тем. Этот вид работы предназначен для хорошо успевающих студентов, которые обнаруживают склонность к исследовательской и научной работе. Часто реферат выступает прологом к будущим курсовой или дипломной работе. Реферат в процессе изучения данного историко-литературного заменяет выполнение контрольных работ. Тема рефератов выбираются в начале семестра, а сами рефераты выполняются к зачету. Студенты, работающие над рефератом, регулярно получают консультации у преподавателя. Тема каждого реферата ориентирована на определенный, конкретный метод исследования или же на сочетание двух аспектов - исследования проблемы. Предлагаются как темы, достаточно хорошо изученные в современной науке о литературе, так и исследованные пока сравнительно мало. Каждый реферат предполагает сочетание описательной работы студента с самостоятельным исследовательским поиском, который пока сосредоточен в области или анализа текста или сопоставления двух текстов под определенным углом зрения. Работая над рефератом студенты пробуют своп силы и науке, испытывают свои возможности как исследователи и при этом осмысливают новые литературные и научные факты. Поэтому и некоторые темы рефератов ориентированы на изучение историко-литературных явлении на более старших курсах, в частности захватываются проблемы лирики «серебряного» века. Реферат для первокурсника средство самоопределении, своеобразная заявка на будущие исследования и, может быть, достижения в науке.

Тема 1. Средневековая литература как один из источников поэтической драмы а.Блока «Роза и крест»

Цель реферата - показать, из сочетания каких творческих импульсов и каким образом происходит порождение нового художественною текста, как символист А Блок переосмысливает факты средневековой истории и поэтические образы средневековой литературы, как связывает их со своим творчеством, с какой целью обращается именно к средневековой повести «Фламенка».

Тема 2. Древнескандинавская литература как один из источников драмы н.Гумилева «Гондла»

Цель реферата показать, как образ главного героя поэтической драмы Н.Гумилева связан, с одной стороны, с древнескандинавскими мифологией и песней, а с другой - лирическим героем и биографией самого автора. Такое же двойственное освещение из истории и современности и из архаической (ритуальной) действительности должно получить и центральное событие драмы: принесение героем себя в жертву для установления новой религии.

Тема 3.

Готическая архитектура и русская лирика «серебряного» века

Цель реферата - показать, как взаимодействуют разные виды искусств и чем вызвана их синестезия, установить, почему именно к готической архитектуре обращаются поэты «серебряного» века, что находят в готике поэты, принадлежащие к разным художественным школам и разным литературным направлениям.

Тема 4.

Сравнительный анализ «Повести о Петре и Февронии»

и легенды о Тристане и Изольде

Цель реферата - показать, как на основе общих, повторяющееся мотивов (исцеление, неравный брак, Зависть придворных) возникают в разных национальных литературах разные произведения, с присущими каждому народу идеалами и этическими ценностями.

Тема 5.

Хронотоп леса и города в комедии У. Шекспира

«Как вам это понравится»

Цель реферата состоит в анализе пространственно-временной организации комедии Шекспира, но этот анализ не выступает самоцелью, он призван показать, как принципы формирования художественного содержания по законам конкретного жанра воплощаются в конкретном хронотопе и определяют его особенности, отражая при этом и ценностно-философские ориентиры определенной исторической эпохи.

Тема 6.

Образ Гамлета и русская литература (проза XIX века: М.Ю. Лермонтов,

И.С. Тургенев)

Цель реферата состоит в том, чтобы показать, каким новым содержанием наполняется образ Гамлета в новую конкретно-историческую эпоху, что при этом в смысловом составе образа остается неизменным и вечным, что меняется в зависимости от изменений конкретно-исторического момента. Важно выявить, как творческая личность автора, его концепция человека и мира, особенности художественного метода и жанра влияют на переакцентуацию смысловых аспектов в составе «вечного» образа.