- •032700 – «Филология»
- •Рецензент
- •Цели освоения дисциплины «История зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения»:
- •Место дисциплины «История зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения» в структуре опп бакалавриата.
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения»:
- •Структура и содержание дисциплины «История зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения»
- •Содержание дисциплины Кризис античного мира и зарождение средневековой литературы. Периодизация литературного процесса Средневековья
- •Средневековье как культурно-историческая эпоха. Категории средневековой культуры
- •Архаический эпос Раннего Средневековья. Древнеирландские саги.
- •«Песни Старшей Эдды» как памятник архаического средневекового эпоса
- •Особенности эпических памятников Раннего Средневековья
- •Героический эпос периода Зрелого Средневековья. «Песнь о Роланде» в системе типологических признаков героических эпосов Зрелого Средневековья.
- •«Песнь о Нибелунгах» и «Песнь о Сиде»: типологическая характеристика героических эпосов
- •Рыцарская литература. Рыцарский роман.
- •«Тристан и Изольда» как рыцарский роман и «бродячий» сюжет
- •Поэзия вагантов и ее место в литературном процессе Средневековья
- •Городская и народная литература периода Зрелого Средневековья.
- •Французские фаблио: типология, герои, сюжеты
- •Творчество Данте Алигьери как явление переходное от Средневековья к Возрождению; «Божественная комедия» как произведение, формирующее гуманистическую этику и ренессансную концепцию человека.
- •Литература Возрождения. Особенности развития литературы Возрождения. Периодизация литературного процесса. Этапы развития итальянского Возрождения, их особенности
- •Творчество ф. Петрарки
- •«Декамерон» Дж. Боккаччо: проблема художественного единства
- •Гуманизм в Германии и Нидерландах. Реформация в Германии
- •Возрождение во Франции. Художественное своеобразие романа ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».
- •Особенности французского Ренессанса. Поэзия Плеяды
- •Литературная утопия Возрождения. Роман т. Мора «Утопия» в системе формирующейся жанровой традиции
- •Возрождение в Испании. Особенности построения сюжета в романе м. Сервантеса «Дон Кихот»
- •Предпосылки Возрождения в Англии. Творчество Дж. Чосера. Возрождение в Англии. Драматурги – предшественники Шекспира.
- •Жизнь и творчество у. Шекспира. Эволюция творчества Шекспира.
- •«Гамлет» у. Шекспира: проблема соответствия человека и эпохи
- •Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Список художественных произведений для обязательного чтения Литература Средних веков
- •Литература Возрождения
- •Художественные произведения для дополнительного чтения Литература Средних веков
- •Литература Возрождения
- •Индивидуальные собеседования по предложенным темам
- •Тема 1 Средневековье как культурно-историческая эпоха. Категории средневековой культуры Вопросы для подготовки
- •Тема 2. Особенности эпических памятников Раннего Средневековья Вопросы для подготовки
- •Материалы для словаря:
- •Тема 3. «Песнь о Нибелунгах» и «Песнь о Сиде»: типологическая характеристика героических эпосов Вопросы для подготовки
- •Тема 4. «Тристан и Изольда» как рыцарский роман и «бродячий» сюжет Вопросы для подготовки
- •Тема 5. Городская и народная литература периода Зрелого Средневековья Вопросы для подготовки
- •Тема 6. Гуманизм в Германии и Нидерландах Вопросы для подготовки
- •Тема 7. Особенности французского Ренессанса. Поэзия Плеяды Вопросы для подготовки
- •Тема 8. Предпосылки Возрождения в Англии. Творчество Дж. Чосера. Возрождение в Англии. Драматурги – предшественники Шекспира. Сонеты и комедии Шекспира Вопросы для подготовки
- •Выполнение контрольной работы по вариантам
- •История зарубежной литературы Средних веков
- •История зарубежной литературы Возрождения
- •Выполнение реферата Методические рекомендации
- •Тема 1. Средневековая литература как один из источников поэтической драмы а.Блока «Роза и крест»
- •Тема 2. Древнескандинавская литература как один из источников драмы н.Гумилева «Гондла»
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7. Образ Гамлета и русская лирика «серебряного века»
- •Тема 8. А.С. Пушкин о принципах шекспировского театра
- •Тема 9. Переводы 66 сонета Шекспира как факты истории русской литературы
- •Промежуточная аттестация - тестирование
- •Защита образовательного проекта «Что дал мне курс «Истории зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения?»
- •Итоговая аттестация - зачет
- •Вопросы для самоконтроля
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Справочная литература
- •Интернет-источники:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Гуманизм в Германии и Нидерландах. Реформация в Германии
Предпосылки Возрождения в Нидерландах. Ренессанс и народное движение. Гуманизм Э. Роттердамского. «Похвальное слово глупости» и гуманистический идеал Эразма. Сочетание художественного повествования и публицистики. Объект сатиры. Роль персонификаций и аллегорий. Соотношение иронии и сатиры. Социальный идеал Э. Роттердамского.
Особенности гуманизма в Германии. Ученый гуманизм как типологическая разновидность гуманизма. Гуманизм и народное освободительное движение. И.Рейхлин и У.фон Гуттен. «Письма темных людей». Объект сатиры. Особенности стиля и языка.
Движение Реформации. Мартин Лютер и церковная реформа. Перспективы протестантизма. Утверждение прав национального языка. Теологическая и социально-утопическая концепции Т.Мюнцера. Особенности ораторского стиля Т.Мюнцера. Народная культура эпохи Реформации. Сказки и песни Г. Сакса. Песенная культура периода Реформации. Проблема соотношения гуманистического идеала и народных представлений о свободе и справедливости. Народные книги. «История доктора Фауста». Конкретно-историческое и «вечное» в структуре образа Фауста. «Корабль дураков» С. Бранта. Соотношение символического и сатирического, закономерного и случайного, общего и единичного. Принципы создания художественного образа. Основной вклад немецкой Реформации в развитие мировой литературы.
Возрождение во Франции. Художественное своеобразие романа ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».
Франция на рубеже XY-XYI веков. Предпосылки Ренессанса и религиозные войны. Особенности социально-политического фона ренессансных процессов. Этапы французского Ренессанса.
Творчество Ф. Рабле. «Гаргантюа и Пантагрюэль» - вершина французского гуманизма и первый ренессансный роман. Источники образной системы романа. Соотношение мифологического и реалистического. Значение двусторонней оппозиции: естественное - противоестественное, естественное - сверхъестественное. Пять книг романа и проблема сюжетной последовательности. Главные и второстепенные герои романа. Концепция гуманистического воспитания в первой книге романа. Образ идеального монарха и его антагониста. Утопический идеал Боккаччо. Гуманистический идеал человека и народный идеал, гуманистический идеал устройства общества. Художественная функция гротеска в системе романа. Эволюция образов главных героев романа. Проблема художественного единства пяти книг романа. М.М. Бахтин - исследователь художественного мира Рабле.
Особенности французского Ренессанса. Поэзия Плеяды
Особенности Высокого и Позднего Возрождения во Франции. Гуманистический идеал французских писателей и философов и его ориентация на народную традицию. Роль французской культуры и французского языка в формировании гуманистического идеала. Исторический фон творческой эволюции поэтов Плеяды. История возникновения кружка Плеяды. Члены кружка как творческие индивидуальности. Причины их объединения. Литературный манифест Плеяды. Общие темы, мотивы, сюжеты, художественные приемы и жанры в творчестве поэтов Плеяды. Принцип возрождения французского литературного языка и его значение. Драматургия поэтов Плеяды. «Король поэтов» П. де Ронсар, его мировоззрение и творческие принципы. Своеобразие эстетической позиции Ж. дю Белле. Творческое наследие поэтов Плеяды и его место в мировом литературном процессе.
