
- •032700 – «Филология»
- •Рецензент
- •Цели освоения дисциплины «История зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения»:
- •Место дисциплины «История зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения» в структуре опп бакалавриата.
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения»:
- •Структура и содержание дисциплины «История зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения»
- •Содержание дисциплины Кризис античного мира и зарождение средневековой литературы. Периодизация литературного процесса Средневековья
- •Средневековье как культурно-историческая эпоха. Категории средневековой культуры
- •Архаический эпос Раннего Средневековья. Древнеирландские саги.
- •«Песни Старшей Эдды» как памятник архаического средневекового эпоса
- •Особенности эпических памятников Раннего Средневековья
- •Героический эпос периода Зрелого Средневековья. «Песнь о Роланде» в системе типологических признаков героических эпосов Зрелого Средневековья.
- •«Песнь о Нибелунгах» и «Песнь о Сиде»: типологическая характеристика героических эпосов
- •Рыцарская литература. Рыцарский роман.
- •«Тристан и Изольда» как рыцарский роман и «бродячий» сюжет
- •Поэзия вагантов и ее место в литературном процессе Средневековья
- •Городская и народная литература периода Зрелого Средневековья.
- •Французские фаблио: типология, герои, сюжеты
- •Творчество Данте Алигьери как явление переходное от Средневековья к Возрождению; «Божественная комедия» как произведение, формирующее гуманистическую этику и ренессансную концепцию человека.
- •Литература Возрождения. Особенности развития литературы Возрождения. Периодизация литературного процесса. Этапы развития итальянского Возрождения, их особенности
- •Творчество ф. Петрарки
- •«Декамерон» Дж. Боккаччо: проблема художественного единства
- •Гуманизм в Германии и Нидерландах. Реформация в Германии
- •Возрождение во Франции. Художественное своеобразие романа ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».
- •Особенности французского Ренессанса. Поэзия Плеяды
- •Литературная утопия Возрождения. Роман т. Мора «Утопия» в системе формирующейся жанровой традиции
- •Возрождение в Испании. Особенности построения сюжета в романе м. Сервантеса «Дон Кихот»
- •Предпосылки Возрождения в Англии. Творчество Дж. Чосера. Возрождение в Англии. Драматурги – предшественники Шекспира.
- •Жизнь и творчество у. Шекспира. Эволюция творчества Шекспира.
- •«Гамлет» у. Шекспира: проблема соответствия человека и эпохи
- •Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Список художественных произведений для обязательного чтения Литература Средних веков
- •Литература Возрождения
- •Художественные произведения для дополнительного чтения Литература Средних веков
- •Литература Возрождения
- •Индивидуальные собеседования по предложенным темам
- •Тема 1 Средневековье как культурно-историческая эпоха. Категории средневековой культуры Вопросы для подготовки
- •Тема 2. Особенности эпических памятников Раннего Средневековья Вопросы для подготовки
- •Материалы для словаря:
- •Тема 3. «Песнь о Нибелунгах» и «Песнь о Сиде»: типологическая характеристика героических эпосов Вопросы для подготовки
- •Тема 4. «Тристан и Изольда» как рыцарский роман и «бродячий» сюжет Вопросы для подготовки
- •Тема 5. Городская и народная литература периода Зрелого Средневековья Вопросы для подготовки
- •Тема 6. Гуманизм в Германии и Нидерландах Вопросы для подготовки
- •Тема 7. Особенности французского Ренессанса. Поэзия Плеяды Вопросы для подготовки
- •Тема 8. Предпосылки Возрождения в Англии. Творчество Дж. Чосера. Возрождение в Англии. Драматурги – предшественники Шекспира. Сонеты и комедии Шекспира Вопросы для подготовки
- •Выполнение контрольной работы по вариантам
- •История зарубежной литературы Средних веков
- •История зарубежной литературы Возрождения
- •Выполнение реферата Методические рекомендации
- •Тема 1. Средневековая литература как один из источников поэтической драмы а.Блока «Роза и крест»
- •Тема 2. Древнескандинавская литература как один из источников драмы н.Гумилева «Гондла»
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7. Образ Гамлета и русская лирика «серебряного века»
- •Тема 8. А.С. Пушкин о принципах шекспировского театра
- •Тема 9. Переводы 66 сонета Шекспира как факты истории русской литературы
- •Промежуточная аттестация - тестирование
- •Защита образовательного проекта «Что дал мне курс «Истории зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения?»
- •Итоговая аттестация - зачет
- •Вопросы для самоконтроля
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Справочная литература
- •Интернет-источники:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
«Песнь о Нибелунгах» и «Песнь о Сиде»: типологическая характеристика героических эпосов
Особенности «Песни о Нибелунгах» как памятника героического эпоса. Историческая основа эпоса и обстоятельства его возникновения. Влияние рыцарской культуры на сюжет и систему образов «Песни о Нибелунгах». Соотношение архаических и куртуазных начал в художественной системе немецкого героического эпоса. Способы реализации категории трагического. Три хронотопа в «Песни о Нибелунгах». Особенности композиции. Два типа времени в «Песни о Нибелунгах».
Две грани категории фантастического и два соответствующих им типа художественных тропов. Полемика о происхождении эпоса (концепции К. Лахмана и А. Хойслера).
Историческая основа испанского героического эпоса «Песнь о Сиде», причины и направленность ее художественной трансформации. Демократические и антиаристократические тенденции в эпосе. Реалистичность «Песни о Сиде». Новый тип взаимоотношений короля и героя. Причины его формирования. «Песнь о Сиде» и испанское «Романсеро». Сид как историческая личность и герой эпоса. Герой эпоса как выражение народного идеала.
Эпос и роман: концепция времени, соотношение современности и времени эпоса, принцип абсолютной эпической дистанции, принцип исторической инверсии, соотношение истории и эпоса, эпического события и современности. Эпос как источник генезиса романа.
Рыцарская литература. Рыцарский роман.
Рыцарство как культурная элита Средневековья. Быт и нравы рыцарского сословия. Концепция идеального рыцаря. Основные центры рыцарской культуры. Место любви и красоты в жизни рыцаря.
Рыцарский роман. Источники происхождения рыцарского романа. Роль кельтского эпоса в генезисе рыцарского романа (хроники Гальфрида Монмутского. и Роберта Васа). Античный цикл рыцарских романов. «Александрия» Л. Де Тора и А. де Берне. Программа воспитания идеального рыцаря. Формы фантастического в романе. Романы «античного цикла» как преамбула к собственно рыцарским. Романы артуровского цикла. Творчество К. де Труа. Понятие авантюры. Пять романов Кретьена - пять концепций: любви и супружества, любви и подвига, идеала куртуазного рыцаря, любви и веры. Новаторство романов Кретьена. Психологизм в романе «Эрек и Энида». Художественное мастерство Кретьена в романе «Ивэйн, или Рыцарь Льва». Проблемность романов Кретьена. Элементы пародии в поздних романах Кретьена. Два способа циклизации рыцарских романов. Легенда о Святом Граале как альтернатива артуровскому мифу. Романы-идиллии византийского цикла. Особенности немецкого рыцарского романа. Легенды о святом Граале - вторая идейно-художественная основа для циклизации рыцарских романов. Творчество Вольфрама фон Эшенбаха. Открытие литературы как параллельной реальности. Формирование жанрового архетипа романа. Проблема художественной интерпретации, осуществленной в пределах уровней: реальность - литература на новый - литература - литература.
«Тристан и Изольда» как рыцарский роман и «бродячий» сюжет
Легенда о Тристане и Изольде как рыцарский роман и «бродячий сюжет», различные средневековые обработки легенды, их особенности. Вопрос о происхождении образов героев. Символические образы легенды, мифологические источники образов. Различные сюжетные версии романа. Особенности прозаического «Романа о Тристане». Роль обработки Ж. Бедье. Категория чудесного в романе. Концепция любви в различных версиях романа. Трансформация образа короля Марка. Причины смысловой неисчерпаемости сюжета.
Идентичные мотивы и символы в «Легенде о Тристане и Изольде» и древнерусской повести «О Петре и Февронии Муромских».
Рыцарская лирика. Поэзия провансальских трубадуров. Причины формирования в Провансе светской поэзии. Прованс как центр рыцарской и светской культуры. Альбигойские ереси. Их влияние на мировоззрение трубадуров. Социальный состав трубадуров. Полемика о содержании и искренности лирики трубадуров. Две концепции любви в лирике трубадуров. Культ дамы в лирике трубадуров. Жанровая система лирики трубадуров. Символика и формальность лирики трубадуров. Два стиля в лирике трубадуров. Вопрос о генезисе провансальской лирики(аристократическая и фольклорная теории). Художественные особенности лирики трубадуров. Роль сна и мечты. Художественные открытия и достижения трубадуров. Творческие индивидуальности. Вклад лирики трубадуров в развитие мировой поэзии.
Поэзия труверов, ее близость к «ткацким песням». Поэзия миннезингеров, ее эстетические особенности. Художественные открытия рыцарской лирики, и их роль в истории мировой литературы. Лирика трубадуров и романтизм. А.С.Пушкин о провансальской лирике.
Функционирование символов и мифологем рыцарских литературы и культуры в мировой литературе.