3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения»:

Историко-литературная дисциплина «История зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения» направлена на формирование у студентов как универсальных, общекультурных, так и профессиональных и научно-исследовательских компетенций.

Изучение данной историко-литературной дисциплины имеет своим результатом формирование следующих компетенций:

а) общекультурных (ОК):

- владеть культурой мышления; способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

- осознавать социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

б) профессиональных (ПК):

- способности демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории зарубежной литературы Средних веков и эпохи Возрождения, способности применять полученные знания в области теории и истории литературы изучаемого периода (ПК-1);

-владеть базовыми навыками сбора и анализа литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);

- приобрести способность применять полученные знания в области теории и истории литературы, филологического анализа, интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);

- приобрести способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулированием аргументированных заключений и выводов (ПК-6);

- владеть базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов (реферата, доклада, контрольной работы, презентации (ПК-7);

- владеть навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами устного, письменного и виртуального (размещения в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: содержание художественных произведений, предусмотренных программой, основные этапы развития литературного процесса на протяжении Средних веков и эпохи Возрождения, аспекты преемственности развития античных культуры и литературы и культуры литературы Средних веков и эпохи Возрождения, а также литературы Средних веков и эпохи Возрождения и литературы эпохи Возрождения, основные теоретические положения и понятия, теоретико-терминологический аппарат изучаемой дисциплины, основы теории и практики перевода.

Уметь: анализировать и интерпретировать художественные произведения, осуществлять историко-литературные и сравнительно-типологические исследования, применять знания по теории литературы к анализу конкретных художественных произведений и историко-литературного процесса в целом, адаптировать знания по истории литературы Средних веков и эпохи Возрождения к изучению философии, иностранного языка, истории, экономики; представлять полученные знания в целях их популяризации школьной и нефилологической аудитории, собирать и обрабатывать информацию, применяя традиционные и современные информационные технологии, создавать, редактировать и обрабатывать тексты подогатавливаемых эссе, рефератов, докладов и контрольных работ, осуществлять устную и письменную коммуникацию, уметь анализировать существующие переводы на предмет адекватности, а также создавать собственные переводы.

Владеть: необходимым набором общекультурных и профессиональных компетенций, методами и приемами научного исследования в области филологии с применением полученных теоретических и практических знаний, принципами и приемами анализа и интерпретации художественных и историко-литературных явлений, навыками сбора фактической и научной информации и ее обработки, навыками подготовки и выступления с докладами по тематике провидимых научных и реферативных исследований, навыками представления научных исследований в виртуальном и письменном виде, навыками анализа существующего перевода и создания собственного.